?化艺术公共选修课。
根据查询百度文库得知，《?学美育》为?化艺术公共选修课，主要内容包括美育概述、?乐艺术、影视艺术、舞蹈艺术、美术艺术、校园?化艺术等。通过课程教学，学?在知识、能?、素质??有整体提?，培养学?健康的审美观和审美能?，提?学??化艺术素质，通过各种教学措施促进艺术教育与??美育的融合。
《?学美育》课?临的问题：
?、课程不受重视：尽管教育部?再提出?学美育课程的重要性，但在具体实施过程中却?打折扣。跟中学的艺术课程?样，在?学，特别是综合性理??学，艺术课程不啻于中学的?体美课程，属于所谓的“副科”，只能作为主科之外的补充，不仅在时间上?法保障，甚?在教室和师资上也没有充分的保障。
?、师资?量薄弱：?学美育课程的教师多为兼职，还有很多教师由社会聘请?来，既没有经过美育教学的训练，甚?连基本的美术理论知识都?较缺乏。从教师本?来说，很多?还没有摆正?态，总认为教美育课程只是“??科”“副科”，不认真甚?不愿意从事这样的课程教学，?更愿意去教授专业艺术课程。
三、课程设置的偏颇：把美育当作艺术教育。只注重艺术技巧的解读和讲授，有的美育课程?乎成了简单的技巧?范课，?艺术课程中深厚的??知识被有意?意地忽视了，没有起到美育的作?。学?学完全部课程后，只知道?点艺术的技巧，关于艺术??的??知识仍然极其?缺。
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