在撰写素质报告手册的社会评语时，应关注个体的社会交往能力、团队合作精神、责任感、公民道德以及在社会实践中的表现等方面。评语要客观公正，既要肯定优点，也要指出不足，并提出建设性的改进建议。
素质报告手册的社会评语是对个体在社会生活中所表现出的综合素质的评价。这不仅包括个人的社交技巧，还涵盖了个体在集体中的协作能力、对社会的责任感以及公民道德的践行等多个方面。
首先，社会评语应当注重描述个体在社会交往中的实际表现。例如，学生是否善于与他人沟通交流，能否在团队中扮演积极的角色，是否具有解决冲突和协调不同意见的能力。例如，可以写：“张三在团队合作中表现出色，他善于倾听他人的意见，能够主动协调团队内部的分歧，为团队的和谐氛围和高效工作做出了贡献。”
其次，社会评语应该关注个体对社会责任的认识和承担。这包括个体是否积极参与社会公益活动，是否能够在日常生活中遵守社会规范，是否具有环保意识等。例如，可以写：“李四积极参与社区志愿服务，她经常利用业余时间参与环保宣传和义务植树活动，体现出了强烈的社会责任感。”
最后，社会评语还应该对个体的公民道德进行评价。这包括个体是否诚实守信，是否尊重他人，是否具有公平正义的观念等。例如，可以写：“王五在日常生活中始终保持着诚实守信的品质，无论是在学习还是生活中，他都能够做到言行一致，赢得了周围人的尊重和信任。”
在撰写社会评语时，应该遵循客观公正的原则，既要充分肯定个体的优点和长处，也要指出其存在的不足和需要改进的地方。同时，评语还应该具有建设性和指导性，能够为个体的进一步发展提供有益的参考和建议。
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