素质教育刋物主要包括《素质教育》《中国素质教育》《基础教育课程》等。这些刊物都致力于探讨和研究素质教育的理念、方法和实践，为教育工作者和关心教育的人士提供交流和学习的平台。
《素质教育》杂志是中国教育科学研究院主管、主办的国家级教育类学术期刊。它创刊于1991年，月刊，国内刊号是11-3274/G4，国际刊号是1006-728X。该杂志主要栏目有特别关注、理论前沿、课程改革、教育创新、德育探索、教师发展、心理教育、艺术体育、管理研究、比较教育、案例研究等。它坚持“以交流促创新，以研究促发展”的办刊宗旨，力图为读者提供丰富的素质教育理论和实践经验。
《中国素质教育》是一份致力于推动素质教育改革和发展的综合性教育期刊。它关注国内外素质教育的新理念、新实践，报道教育改革动态，探讨教育发展趋势。该期刊设有多个栏目，包括理论探讨、实践案例、教育评论、海外视野等，旨在为广大教育工作者提供一个深入研究和交流素质教育的平台。
《基础教育课程》杂志创刊于2003年，由教育部基础教育课程教材发展中心主管并主办，是国内唯一一份服务于基础教育课程改革的国家级期刊。它以“服务课程改革，促进教师发展”为宗旨，坚持“创新、实用、贴近”的办刊方针，为广大中小学教师、教研员和课程教材研究人员提供课程和教学改革的理论支持和实践经验。
除了以上几种代表性刊物外，还有许多其他与素质教育相关的刋物，如《教育科学研究》《现代中小学教育》等。这些刊物都从不同角度和层面探讨了素质教育的理念和实践，为推进素质教育改革提供了有力的支持和指导。
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