什么是任务群,语文课程任务群是什么?

如题所述

什么是任务群,什么是语文课程任务群内容如下:

郑国民老师是这样表述的:真实的语文学习情境,统整的学习主题,典型的语文实践活动。要结合学生的生活,努力沟通生活与语文学习的联系,创设真实的语文运用情境,结合教材统整出语文学习任务,引导学生开展语文实践活动。

这里就提出了语文学习任务群的特点:真实的学习情境,统整的主题,典型的实践活动。并提出了学习任务群的设计方法:要结合学生的生活,创设真实的语文运用情境,结合教材统整学习任务,开展语文实践活动。

郑国民老师的表述为一线教师在语文教学实践活动中,设计学习任务群提供了新思路。

王宁老师认为,学习任务群不是单篇文章的简单相加,实施学习任务群有两个标准:

第一,学习任务群的本质是学生自主学习,有没有学生学习的真实情境,这是衡量学习任务群实施是否到位的首要标准。

第二,在任务驱动下,把“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”这三个语文活动综合起来,实现语文的实践性、综合性。

学习任务群设计注意要点

1、在运用语言实践中领会语文知识

学习任务群设计与传统语文教学在教学基本理念上的根本区别是“将静态的知识教学转变为动态化的语言实践,强调在实践中获得语言知识和语言运用经验”。

2、语文基础务必落实

语言文字的积累,生字词语句子;反复、大声朗读,成为熟练阅读者;语言经验内化,语言规范,语感培养。

3、设计学习任务群,须整合教材资源

统编教材是按照双线组元的方式设计教学单元,单元课文及课后练习,口语交际和习作题目设计、整本书阅读以及交流平台都指向语文要素提出的知识点,与学习任务群设计理念和学习目标有着很大的差异。有些题目与单元学习任务群明显不吻合。需要进行修改,整合、甚至删去。

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