成都的4c家长制度是指家长应该持证上岗，需要学习并通过和谐关系、关爱身体、维护心理、引导学习的课程考试，这种制度非常值得全国范围内推广。
成都推出的4C家长制度，主要从和谐关系、关爱身体、维护心理、引导学习四方面，为家长开展有针对性的课堂，让家长能够在教育孩子，与孩子相处的过程中，通过更有效的方式方法，达到合作共赢的效果。
扩展资料：
四川省成都市成华区以推进“家长助教”“家长学校”的探索为基础，在区域内选择了12个试点学校，依托现有教育体系，推出了“4C家长制度”，即根据家长教育孩子需要具备的和谐关系、关爱身体、维护心理、引导学习四个方面的关键能力，设计出的有针对性的课程。
家长参与培训后，提升关键能力的学习，并通过线上线下的学习，取得结业证书，让广大家长学习了解不同年龄阶段孩子身心成长规律，掌握科学的家教理念、方法，科学共育。
参考资料来源：凤凰网-成都成华区推“4C家长制度”：推动家长好好学习
当家长不需要考证，但是想当一个好家长，需要考证。成都推出的4C家长制度，主要从和谐关系、关爱身体、维护心理、引导学习四方面，为家长开展有针对性的课堂，让家长能够在教育孩子，与孩子相处的过程中，通过更有效的方式方法，达到合作共赢的效果。
一、当家长一直以来都是一个教育缺失环节。
孩子是看着父母的背影长大的，而如何成为一个好的家长，一直都是社会普遍讨论，但又并没有什么实际成效的事。很多家长都是在摸索中探究更好的教育方式，而成都这次推出的4C家长制度，实际上是为了想更好的教育孩子的家长，提供了一个新的思路与方法。
二、孩子并不能只靠学校来教育，而应该家校社三方共同努力。
孩子的教育，并不单单是在学校完成的，虽然对于已经上学的孩子来说，他们在学校待的时间很长，但学龄前和家长的相处，以及放学后、寒暑假期间和家长的相处，都对孩子的教育有很大的影响。很多家长秉承着“我家孩子放在学校了，就应该由学校来管”这种错误的理念，而4C家长制度，则可以在一定程度上，塑造家长正确的教育理念，行为家-校-社这样一个良性的教育闭环。
三、家长的教育方式应虽孩子年龄、时代变化而发展。
随着时代的发展，社会的进步，现在孩子的知识面、受众面都比20年前扩大了不少，因为家长的理念也应当随时代发展而变化，不能老抱着“我小时就怎样怎样”的观点来教育孩子。除此之外，不同年龄层的孩子，与其沟通交流，应当采取不同的方式方法，因此，4C家长制度的建立，对家长来说，其实也算是一种成长。
更多关于教育孩子的问题，欢迎在评论区留言评论。