一、送别诗
思想内容：
送别诗一般通过描写景物，表达离愁别绪，或直接抒写离情别绪，或借以一吐胸中积愤、表明心志，或重在写离愁别恨，或重在劝勉、鼓励、安慰，或以上几个方面兼而有之。送别诗大多写得情真意切，感人肺腑。
常见的意象：
长亭、短亭、劳劳亭、谢亭、灞陵、南浦、杨柳、夕阳、**暮、酒、秋等。
常用表现手法：
大多采用借景抒情，寓情于景、情景交融的抒情方式，也借助想象联想，或通过场景、景物、神态、动作等的描写来传达离情别意，具体的如衬托、虚实结合、借景抒情、直抒胸臆、比喻、双关、用典等。
鉴赏方法：
抓景物描写、细节描写、意象、化用的典故，品味语言特色。
二、山水田园诗
思想内容：
1.表达对宁静、平和、归隐生活的向往，抒发闲适自得的心情。
2.描写农村勤劳、淳朴、安乐的生活情景，表现作者轻松愉快的心情以及在劳动中与农民的深情厚谊。
3.表达对现实的不满、怀才不遇的苦闷。
4.反映农村凋零残破的情景及人民贫困的生活。
5.表现自己遗世独立、甘于淡泊、守拙归真、远离尘嚣，不与世俗同流合污、不媚俗，不改变志向的高尚情怀，追求平和悠闲的心境与冲淡朴素的物境相融合的幽寂高雅。
常见意象：
山水、草木、花鸟、虫鱼、林木、庄稼、家禽、家畜等。
常用表现手法：
融情于景、比喻、拟人、夸张、白描、渲染、烘托、动静结合、虚实结合、远近结合、视听结合等。
鉴赏方法：
1.抓意象，把握形象的特征和寓意。
2.绘图画，品味诗歌情景交融的意境。
3.析情感，领会景物传达的作者情感。
4.找特色，分析诗歌语言表现技巧。
三、边塞诗
思想内容：
1.描摹边塞奇丽壮阔的风光，歌颂祖国大好河山。
2.抒发报效祖国、建功立业的豪情。
3.赞颂边疆战士不畏艰苦、保卫边疆的战斗奉献精神。
4.描写将士的思乡念亲之情，家中亲人（妻子）的离恨。
5.控诉战争的残酷，统治者的穷兵黩武。
常见意象：
烽火、狼烟、鼓角、征马、孤城、羌笛、雁、鹰、大漠、冰川、雪山等。
常用表现手法：
渲染烘托、正侧描写、虚实描写、动静结合、情景相生、直抒胸臆、用典比兴、对比衬托、乐景哀情等。
鉴赏方法：
1.知人论世，把握诗歌创作背景。
2.分析诗歌不同的艺术风格，豪放旷达、雄壮悲慨、委婉清丽，把握作者情感。
3.抓住边塞诗特有的意象和思想感情。
四、羁旅诗
思想内容：
这类诗，或描述个人游历见闻感受，或表达思亲怀乡之情或抒发郁郁不得志的苦闷，或表现人生感叹、漂泊愁苦。简言之就是：文人失意，漂泊哀伤，思念亲人，生活潦倒，互勉互慰，孤傲不群，珍爱友谊。
常见意象：
月亮、孤雁、寒蝉、猿猴、落花、沙鸥、黄叶。
常用表现手法：
渲染烘托、寓情于景、直抒胸臆、比拟铺垫、虚实相生、对比抑扬等。
鉴赏方法：
1.鉴赏时要明确作者在什么情况下写了哪些“眼中景”？借此抒发怎样的“心中情”？
2.鉴赏时要抓住意象，构建图景，展开想象和联想，在脑海中勾勒诗歌意境。
3.掌握诗歌使用的表现手法。
五、咏史怀古诗
思想内容：
此类诗作者往往以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
常见意象：
历史人物、历史事件、历史名城、历史遗迹等。
常用表现手法：
运用典故（正用和反用、明用和暗用）、今昔对比、借古讽今、用典、衬托（正衬、反衬）、寓情于景、欲扬先抑等。
鉴赏方法：
1.弄清触发情感的媒体，包括古迹、典故、历史人物等。
2.弄清史实，对作品涉及的史实和人物一定要有所了解。
3.体会写作意图，所写古迹或人物的遭遇与作者的经历有哪些相似或相关之处。
4.体会感情，作者想借助这些史实或人物表达怎样的感情。
六、咏物诗
思想内容：
作者借自然界中的万物寄托自己的情感。在作者笔下，花鸟草虫皆有品，一草一木皆关情。
常见意象及表现的情感：
月，思乡；莲，高洁；柳，送别；松，坚忍；梅，孤高；菊，坚强、清高；梧桐，凄凉悲伤；芳草，离恨；杜鹃，哀怨、思归等。
常用表现手法：
托物言志、象征、比兴、比喻、借代、拟人、夸张、双关、白描、烘托等。
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