二年级上册数学教师工作计划

Question

如题所述

Answer 1

1. 学生情况分析：二年级学生已养成良好学习习惯，积极思考和发言，作业认真完成。大部分学生能熟练进行100以内加减法，并提出解决简单问题。对位置、图形、统计等知识掌握良好，但个别学生计算正确性和速度有待提高，需加强辅导。
2. 教材分析：本册教材包括表内除法、万以内数认识、简单万以内加减法、图形与变换、克与千克、统计、找规律、用数学解决问题和数学实践活动等。重点是表内除法、万以内数认识和用数学解决问题。
3. 教学目标要求：使学生理解数学问题的基本含义，学会用两步计算解决问题，理解除法运算的含义，学会用乘法口诀求商，能辨认直角、锐角、钝角，初步感知平移、旋转现象，能正确口算两位数加减两位数，会正确计算几百几十加减几百几十，能用简单方法收集和整理数据，发现图形和数字的排列规律。
4. 教学措施：认真学习《义务教育数学课程标准》，开展教研活动，研究、创造性地使用实验教材，因材施教，定期进行测试，及时反馈总结。
5. 具体教学措施：严格要求学生，加强能力和学习习惯培养，利用直观教具进行演示，加强补差工作，与现实生活紧密结合，引导学生独立思考与合作交流，创造性地使用教材，加强对学困生的辅导和优等生的培养。
6. 工作重点：加强学习，提高教师素质，加强教师新课程培训，确立新理念，定期开展团体备课、听课、评课、研讨活动，加强课堂教学研究，改善教学方式和方法，加强教研组建设，开展课题研究和教研活动。
7. 课外辅导：全面关心学生，对学进行针对性的辅导，解答学生理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读，因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。积极开展数学讲座，课外兴趣小组等课外活动。
通过以上措施，提高教学质量，使学生在数学上得到不同的发展。