幼儿认知发展的规律和特点

Question

如题所述

Answer 1

1.幼儿注意发展的规律

（1）注意的选择性。幼儿注意的选择性在很大程度上是由幼儿的兴趣和情绪引起的，且与幼儿的理解水平和经验有密切关系。

（2）注意的稳定性。在良好的教育环境下，3岁幼儿能够集中注意3～5分钟左右，4岁幼儿可持续注意10 分钟左右，5～6岁的幼儿能保持注意20分钟左右。因此，不能用成人的标准来要求幼儿长时间地注意一个事物。在设计活动、组织活动时，不应太单调。

（3）注意的分配。注意分配是指在同一时间内把注意分配到不同的对象上，它是可能而且是有效的。人在进行两种或多种活动时能把注意同时指向不同对象的现象。

（4）注意的广度。注意的广度是指在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量，也叫注意范围。

2.幼儿注意发展的特点

（1）幼儿的无意注意占优势。（2）幼儿的有意注意初步发展。

记忆锦囊：无意占优势，有意初发展。

核心考点3 幼儿记忆发展的特点

1.记忆保持时间的延长。

2.无意识记忆占优势，有意识记忆逐渐发展。

3.机械记忆占优势，理解记忆逐渐发展。

4.形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。

记忆锦囊:时间变长了，无意与有意，机械与理解,形象与语词，共变共发展