家长们应该为他们的孩子创造一个英语环境。许多家长认为这会花很多钱。事实上,孩子们还年轻。家长可以找到一些简单的对话来与孩子练习。在父母的陪伴下,孩子们更愿意学习。最后一个问题是写作。事实上,当我们听、说、读完了之后,写作就没有问题了。我们可以模仿别人的作文模式,看看别人如何写作,分析事物的逻辑关系和描述方式。学习这个表达。
首先,我们如何教学是非常重要的。一般来说,孩子的持续注意力集中时间是10-12分钟,所以我们应该把教学和娱乐结合起来,让孩子在游戏中学习,可以通过课堂的形式进行慈善、游戏和科学实验。教师和孩子之间应该进行高频互动,不断调动孩子的积极性,从而激发孩子的学习兴趣,增加英语阅读。扩大孩子的有效输入。这种输入是可以理解的。多读书的孩子不会得到太负面的结果。阅读的内容应该适应孩子的水平。不能太难或太容易。最好是英语录音。
家长们经常抱怨:“孩子们学英语已经很长时间了,为什么他们的英语没有提高?”英语没有提高的根源是缺乏英语环境。语言最重要的是环境,进步会很快。当你年轻的时候,你可以开车去看一些简单的英语动画,或者下载一些简单的英语学习工具,为了让孩子们在生殖过程中更有效地学习,在上小学之前不要过度劳累。
灵活的课堂教学方法激发了孩子们说话的欲望。英语本身就是一种语言。许多老师忽视与孩子们的交流。目前,在应试的学校环境中,许多老师和家长过于关注分数。因此,在分数的基础上,我们应该有意识地培养自己说话的欲望。小学英语应该让孩子们更多地倾听和互动,以生动多样的方式教学,以保护孩子的利益。现在大多数学校不能。老师们谈论的更多,主要是输液和纸张。孩子们的兴趣早已被侵蚀,他们甚至害怕或讨厌英语。