大学规划书如何写？

Question

如题所述

Answer 1

我的大学生活规划
一年级
　　目标:初步了解职业,提高人际沟通能力。主要内容有:
　　●和师哥师姐们进行交流,询问就业情况;
　　●参加学校活动,增加交流技巧;
　　●学习计算机知识,辅助自己的学习。
　　二年级
　　目标:提高基本素质。主要的内容有:
　　●通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的各种能力,同时检验自己的知识技能;
　　●主要尝试兼职、社会实践活动,并具有坚持性;
　　●提高自己的责任感、主动性和受挫能力;
　　●英语口语能力增强,计算机应用能力增强。
　　三年级
　　目标:提高求职技能,搜集公司信息。主要的内容有:
　　●撰写专业学术文章,提出自己的见解;
　　●参加和专业有关的暑期工作,和同学交流求职工作心得体会;
　　●学习写简历、求职信;
　　●了解搜集工作信息的渠道,并积极尝试。
　　四年级
　　目标:工作申请,成功就业。主要的内容有:
　　● 对前三年的准备做一个总结。
　　●然后,开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备。预习或模拟面试;参加面试等。
　　●积极利用学校提供的条件,了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练,尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。
　　提醒自己:在行动中具体实施目标时也会碰到困难。如很难预料的或难以控制的事情发生,像社会经济衰退、生病、环境突然发生变化等,在这种情况下,同学们需要等待,或者寻求其他方法,或改变自己的设想来适应社会需求。

四年大学生活的规划应包括评估自我、确定短期和长期目标、制定行
动计划和内容、选择需要采取的方式和途径四个步骤。
一、自我评估。
根据家长、老师和同学们的评价,借助于职业兴趣测验和性格测
验,发现自己是一个较为外向开朗的人还是内向稳重的人,并对哪些
问题较为感兴趣,如经济问题还是管理问题,或擅长哪些技能如分析
,对数字敏感,语言表达能力等。也可分析出自己的一些弱点,比如
说:“一般的大学生抗压力能力,合作能力较弱,考虑问题深度不够
,文字表达能力不佳。”
二、确定短期和长期目标。
长期目标一般是以后职业规划的顶点,或较高点也就是梦想,但
要细化至具体工作,如毕业后进入国际知名管理顾问公司从事研究分
析、咨询工作。短期目标设立一般是素质能力的提高,或有用证书或
考试的通过和获取。
三、制定行动计划与措施。
在确定了职业生涯目标后,行动便成了关键的环节。没有达成目
标的行动,目标就难以实现,也就谈不上事业的成功。这里所指的行
动,是指落实目标的具体措施,主要包括工作、训练、教育、轮岗等
方面的措施。例如,为达成目标,在工作方面,你计划采取什么措施
,提高你的工作效率?在业务素质方面,你计划学习哪些知识,掌握
哪些技能,提高你的业务能力?在潜能开发方面,采取什么措施开发
你的潜能等等,都要有具体的计划与明确的措施。并且这些计划要特
别具体,以便于定时检查。例如大学四年里你将如何制定计划?
四、选择需要采取的方式和途径。
一年级为试探期:
要初步了解职业,特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专
业对口的职业,提高人际沟通能力。具体活动可包括多和师哥师姐们
进行交流,尤其是大四的毕业生,询问就业情况,大一学习任务不重
多参加学校活动,增加交流技巧,学习计算机知识,争取可以通过计
算机和网络辅助自己的学习。为可能的转系、获得双学位、留学计划
做好资料收集及课程准备,多利用学生手册,了解相关规定。
二年级为定向期:
应考虑清楚未来是否深造或就业,了解相关的应有活动,并以提
高自身的基本素质为主,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的
各种能力,同时检验自己的知识技能;可以开始尝试兼职、社会实践
活动,要具有坚持性,最好能在课余时间后长时从事与自己未来职业
或本专业有关的工作,提高自己的责任感、主动性和受挫能力,增强
英语口语能力,增强计算机应用能力,通过英语和计算机的相关证书
考试,并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。
三年级为冲刺期:
因为临近毕业,所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息
、并确定自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时,可大胆提出自
己的见解,锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性;参加和专业有
关的暑期工作,和同学交流求职工作心得体会,学习写简历、求职信
,了解搜集工作信息的渠道,并积极尝试,加入校友网络,和已经毕
业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况;希望出国留学的学生
,可多接触留学顾问,参与留学系列活动,准备TOEFL、GRE、注意留
学考试资讯,向相关教育部门索取简章参考。
四年级为分化期:
找工作的找工作、考研的考研、出国的出国,不能再犹豫不决,
大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时,可先对
前三年的准备做一个总结:首先检验自己已确立的职业目标是否明确
,前三年的准备是否已充分;然后,开始毕业后工作的申请,积极参
加招聘活动,在实践中校验自己的积累和准备;最后,预习或模拟面
试。积极利用学校提供的条件,了解就业指导中心提供的用人公司资
料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练,尽可能地在做出较为
充分准备的情况下进行施展演练。