散文段落的作用

如题所述

段落的作用

一、开头

(一)基础知识与基本能力

1.名词解释:开头特指文章开篇,可以是一个段落,也可以是几个段落。开头给读者留下的第一印象,是至关重要的。“好的开始是成功的一半”,对于文章来说,也有如此的作用。

高尔基曾说:“写文章,开头第一句是最难的,好像音乐里的定调一样,往往要费好长时间才能找到它。”可见写一个好的开头是很不容易的。好的开头能够抓住读者的心,吸引读者往下看,其作用是不容忽视的。

2.所需能力:【分析】

散文的开头可以起到和记叙文开头类似的作用,如:交代背景、引入正题、渲染气氛、为下文做铺垫等等。

散文的语言优美,选材角度多样,构思多由“实”到“虚”,而开头常见的几种模式是:一是欲扬先抑;二是先言他事他物,由此引入;三是对比、映衬开端。这几种开头都是巧妙地引起下文,为下文作铺垫;有时还具有增添情趣、引起读者兴趣的作用。

3.常见出题形式:

问题常设置为“文章开头这样写(安排)有什么作用?”

答题思路:可分3步进行——首先看开头是什么内容,运用了什么手法,然后指出这种表现手法的一般作用,最后结合文章的具体内容分析其具体作用。

当然也有不少文章开头就亮出观点,统摄全篇;也有提出问题,引发思考。

二、中间段

(一)基础知识与基本能力

1.名词解释:

过渡:本意是事物由某种阶段、形态向另一种转移。在文章中,用一定词句和段落,提示前后意思之间的联系,使它们有机联系起来,自然而然地由上文转入下文,这就是过渡。起到承上启下的作用。过渡,是使文章连贯、结构严谨的一种手段。文章的各部分是靠过渡来连缀的。具体地说,过渡性的句段在结构上对上面的文章起着概括的作用,同时对下文起着提示的作用。

承上启下:承接上面,引启下面。表示连接上下。

过渡句就是联接上下文,由一个问题过渡到另一个问题的句子。这样的句子往往出现在段落末尾或段落开头,有时也独立成一段,内容上这个句子和上下两段都有联系。所以判断时可以根据位置,也可以根据内容,最好还是根据内容判断。

过渡段一定是起承上启下的作用,它的内容是连接上下段落的,所以在文章中:划分段落的时候,过渡段一般来讲起的作用,从结构上讲,就是承上启下。从内容上讲,就是要由上面的内容向下过渡,引出下面的内容,所以一般来讲,我们把过渡段划分到下一部分去。

2.所需能力:【分析】

“过渡”的实质:它是文章中的层次和段落之间,表示连接或转折的方式。是文章内容转换的一种重要手段。也是段落与段落,层次与层次之间衔接的一种常见的形式。准确把握各部分内容,对于准确辨别过渡段很有帮助。

3.常见的过渡方式有下面几种:

用小标题过渡;

用一个句子过渡,承上启下;

用承上启下的过渡段落;

关联词过渡(通常是表示转折的关联词为多)

用提示句过渡;

用表示时间或空间的词语过渡;

4.中间段的作用:承上启下、引出下文,总结上文、照应开头等。需要过渡而没过渡,或过渡欠妥,都会影响文章的表达效果,甚至会给读者的思路造成混乱。连接不好的文章,显得生硬、别扭、不通畅。

三、结尾

(一)基础知识与基本能力

1.名词解释:

结尾,是指事情的终结或收场阶段。优美的乐章要有好的尾声,或余音袅袅,或震人心魄,文章也要有个好的结尾,要写好结尾,作者必须有着全文脉络的强烈的整体感,有着深化中心、升华主旨的强烈意识,遣词造句要抒发饱满的激情,从而使结尾蕴含震撼力。

2.结尾的作用

散文的结尾,有的照应文题,有的呼应开头,有的点明主旨而深化中心,即所谓的“卒章显志”。结尾可以综合运用议论抒情等手段,使文章意味深长,发人深省,回味无穷,又称豹尾。一篇好文章,除了有引人入胜的开头,还应该有耐人寻味的结尾。

结尾作用示例:

(1)《枣核》(深化主题类)

改了国籍,不等于就改了名字感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

这个结尾,以凝练的语言画龙点睛,深化了文章的中心。

(2)《背影》(前后呼应、深化主题、余音不绝等)

在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!

作用:一是回应标题和上文,使文章结构严密;二是写儿子懂事、愧疚后的思念、疼惜父亲,反衬了父爱的伟大力量,进一步深化了主题。三是末句以直白的语言直抒对父亲的怀念之情,感伤语气令人如同身受,余音袅袅,情思绵绵,使读者读尽文而心犹在文在人。
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第1个回答  2020-10-16
1.开头的作用:

(1)总括:总起全文,引出下文。

(2)再分别从结构上、内容上作答。

具体从三个方面思考

对上:①开篇点题,照应题目;②开门见山,点出文章的主题;

本身:①渲染……气氛;②突出表现了……

对下:①引出下文……;②为下文……作铺垫(或埋下伏笔);③与下文…形成对照(或相呼应);④设置悬念,激发读者的阅读兴趣;

2.中间段落的作用

(1)(总括)过渡,承上启下。(2)(具体)内容上、结构上作答

①上承(或照应)……,下启(或呼应)……②总括上文,为下文……作铺垫③文章由……转为……(如由叙述转为抒情议论;由写物转为写人;由历史转为现实;由感性转为理性等)

3.结尾段落的作用

(1)结构上:①回应了文章开头的提问;②使文章前后照应;③层层深入,总结全文。

(2)内容上:①(直白类)(本身)结尾部分表达了(有手法就结合手法回答) ……,深化……的主旨,强化作者……的观点。

(3)(含蓄类)①使文章在表达上显得委婉含蓄,发人深思;②有戛然而止,意在言外的余味;③暗示主题,强化了作者的感情。

2我的第一次文学尝试

仿写句子

简单来说,仿写要注意“三性”:形式的制约性、文意的统一性、内容的创造性。

1.形式的制约性

(1)句式的限制。仿写时,可视题目的要求与例句的特点,写成相应的对偶句、对应句、排比句或句式相似的短语等。

(2)修辞的要求。正确使用各种修辞手法,特别注意不能忽略隐含在例句中的修辞手法。

2.文意的统一性

(1)表意的特点。切合语境是仿写的重要原则。从题型上看,仿写主要有嵌入式、续写式和提供范例式三种,前两种形式的仿写不仅要考虑与上下文的衔接和照应,还要注意仿写内容与语境的一致性,甚至还包括用语特点、情感基调和文体风格等,这是仿写时最容易被忽略也最难以把握的地方。

(2)选材的技巧。选材料是仿写的重要步骤,仿写时,既要充分发挥联想和想象,还要善于运用选材的技巧。例如,在提供的语段中仿写对偶句或排比句,根据整句的特点和句意的要求,通常需要上下句前后相承或正反相对,句与句的内容相互关联或前后一致。

3.内容的创造性

(1)语言的锤炼。也就是要根据题目的特点和语境的需要,力求用语准确、精美。

(2)句子的意蕴。仿写要做到句子内容有意义,切忌无病呻吟,能充分体现考生的个性气质和人文素养,力求所写的内容新颖独特、有积极的意义。