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如何面对小学毕业班学生的心理变化,比如青春期的问题,不积极,懒散的学习态度等等。
就是重要的不积极主动的学习,一个月对于他们就是松懈和胡闹的度过小学最后的阶段,怎么帮助学生这样的解决心理变化的过程呢
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推荐答案 2011-05-25
行为需要动力。学生积极主动学习行为,的推动力,是什么呢,?老师得明确学习目的,给于不同性格的学生以不同的肯定。青春期,心理的发展是朋友和了解异性为主,不妨让孩子们在完成指定任务后,就给他们自由玩耍的时间,
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其他回答
第1个回答 2011-05-25
厌学情绪的出现很正常,现在的教育制度不可避免的会出现这种情况。面对现实,作为教师要沉着,厌学的根本原因是学生没有学习的目标和计划,班主任老师要帮助学生树立目标,制定相应的计划,让学生走上正轨。
第2个回答 2011-05-26
了解他们、懂得他们的心,让他们把你当朋友
第3个回答 2011-05-26
换位思考
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如何
识别和处理
学生的心理问题,
预防和减少学生的心理困扰和疾病?_百度...
答:
1. 提高师生沟通:建立良好的师生关系
,让学生感到安全和信任,使他们更愿意分享和表达自己的情感和困扰。2.
观察学生行为变化
:密切观察学生的行为变化,包括情绪波动、学习能力下降、社交退缩、自我伤害等,这些可能是心理问题的信号。3.
参考家长和同学反馈
:与学生的家长和同学保持沟通,听取他们的反馈,...
面对学生的
各种
问题,
老师应该
如何
应对?
答:
1、耐心对待早恋
当代学生比较让老师们烦恼的问题,一个便是早恋了。早恋在多数家长一辈们眼里,
这个是要带着否定性感情色彩来对待的
,尤其对于18岁以下的青少年,他们之间的感情问题,还真是让不少老师眼花缭乱。但当老师切身遇到这个问题的时候,不应该选择逃避,而是引起重视,找到学生们谈一谈,了解他...
作为教师,在
面对青春期学生
该
怎么
与他们谈心
答:
首先,
班主任要经常从学生的行动情绪反应,来了解学生的心态与变化,发掘他们的闪光点和积极因素,把握教育契机
。例如,
某学生自尊心受伤害而又渴望自强
时,或者自己的努力受挫而又不甘失败时,对自身的过失感到内疚时等等,这就是学生处于心理不平衡以致于剧烈冲突却又渴求矛盾与冲突得到解决达到心理平衡时,...
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