1、在编排设计一套动作时，应考虑到对象的年龄、身材、技术水平、素质条件和个性特点等，充分发挥选手的特长和风格，避开其弱点。如对于少年儿童，应选择规范的基本技术和指定舞步来编排，形式活泼富有趣味性。老年人应选择速度较慢、技术简单、重复次数多、实用价值大的动作
2、根据不同的目标由于目的、任务的不同，在编排设计体育舞蹈动作的结构或艺术加工处理上也有所不同。在进行教学组合动作和成套动作编排时。
主要目的是提高和巩固教学大纲中的单个动作和组合动作的技术，所以，可以此为核心用不同形式和连接方法进行某些单个动作组合的编排或综合性成套动作的编排，从而提高学生基本技术和指定步法的能力，巩固已学的单个动作，发展学生的协调性、节奏感和表现力。
扩展资料
舞蹈编排技巧
1、找到合适的主题，合适的音乐之后，老师们常常会陷入无动作填充舞蹈的困境，需要确定一个或几个主题动作。这个主题动作可以是从舞蹈确定的主题上来，也可以是来自对音乐的感受。
2、找到主题动作之后，根据主题动作的运动规律我们可以继续创编出几个小节动作来。通常，几个小节动作加上队形的变换，一个简单的舞蹈已经基本成型了。串连小节的动作可以是队形的变换，可以是主题动作的再创造，也可以是符合这个舞蹈特征的技巧动作。
舞蹈编舞应该注意的问题：
灵巧细微的变化：
舞蹈比赛中，裁判观察每一对选手的时候不过短短数秒，那么选手给裁判的第一印象格外重要，但是在比赛中常常有裁判先给一名选手打分，却观察不到选手的背号，或者始终只能看到选手背号的情况。在国内的很多比赛中，裁判长往往会要求裁判们多走动，就是因为这个问题。
当几对选手实力相当的时候，这种情况是比较吃亏的，因为比赛中裁判认识了你，对你有了好的印象，那么在后续的比赛中，裁判的心理仍旧会有潜意识的倾向判定你比较优秀。倘如裁判只知道你的背号，在占据裁判心理这一块，就很容易吃亏。这个问题看似很复杂，事实上只要在编舞的时候注意一些问题就可以轻松的解决掉，比如编舞时最好2—4小节就变化一下方向，方向改变的幅度不一定要大，转1/8、1/6、1/4、1/2都可以，但一定要有变化。
重视音乐的节奏：
音乐是舞蹈的灵魂，所以编舞时一定要按照音乐的感觉去编舞，如果是比赛套路，则可以按照音乐的节奏进行编排。
正常的音乐都会有开始、高潮和结尾，但就有一些比较明显的节奏点，每当8小节和16小节时，往往会有一个较强的或者延伸的感觉，编舞时就可以在这个点上使用非常漂亮的造型或者表现速度和力度的个人动作。如果掌握了这个基本原则，无论在什么样的音乐中，你的舞蹈动作都不会给人感觉编排混乱、不清晰或者没有条理。
另外，编舞和音乐的节奏比较相似，比如音乐总是会有起伏，编舞也是如此，就应该有所起伏，不能一味的快、也不能一味的慢，必须抑扬顿挫，同一个动作在不同的时候也可以采用不同的速度和节奏。
思考模拟突发状态：
要编舞漂亮好看的舞蹈套路除了要熟悉各种舞步的变化和自身的特点，做到量体裁衣外，还要多思考所编的套路在比赛和表演中可能出现的问题，尤其是比赛套路，在赛场上很容易受到其他选手的干扰而被打断。
在编舞之前观看优秀选手的比赛视频，模仿他们的套路进行创编是一种常见的方法，但这种方法有一个很大的弊端：这些选手因为避让或打断后使用的一些原套路之外的动作，很多人在模仿的时候并没有摒弃。在平时的比赛中，就经常看到类似的状况，有时甚至有几对选手都在做着同样一个错误动作或者拖沓的动作。
除考虑模仿他人套路编排时舞蹈中的突发情况，在舞蹈套路编排结束后也应该进行反复的印证，将各种可能出现的问题解决在比赛前，比如两人分开做动作时被其他选手占据了两人之前的空间的情况。在今年的黑池大赛中，这样的情况也出现了不少，但是选手们都会使用几个非常基本的舞步进行连接，然后继续自己的套路。比如男女舞伴分得比较远，男伴本来需要向前走步靠近女伴，可恰好被人从中拦住时，女伴可以继续原地做一些动作，男伴仍旧在原地做一些基本舞步，等阻隔在两人之间的选手离开后，进行后续动作。除了这些方法，还可以在编舞时适当缩短分开动作的时间，将两人的位置维系作一些调整，使两人之间的距离会不会太远，这样比赛时被他人影响的可能性会低很多。
2020-04-04·TA获得超过6.8万个赞知道小有建树答主
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1、在编排设计一套动作时，应考虑到对象的年龄、身材、技术水平、素质条件和个性特点等，充分发挥选手的特长和风格，避开其弱点。如对于少年儿童，应选择规范的基本技术和指定舞步来编排，形式活泼富有趣味性。老年人应选择速度较慢、技术简单、重复次数多、实用价值大的动作
2、根据不同的目标由于目的、任务的不同，在编排设计体育舞蹈动作的结构或艺术加工处理上也有所不同。在进行教学组合动作和成套动作编排时。
主要目的是提高和巩固教学大纲中的单个动作和组合动作的技术，所以，可以此为核心用不同形式和连接方法进行某些单个动作组合的编排或综合性成套动作的编排，从而提高学生基本技术和指定步法的能力，巩固已学的单个动作，发展学生的协调性、节奏感和表现力。
扩展资料
舞蹈编排技巧
1、找到合适的主题，合适的音乐之后，老师们常常会陷入无动作填充舞蹈的困境，需要确定一个或几个主题动作。这个主题动作可以是从舞蹈确定的主题上来，也可以是来自对音乐的感受。
2、找到主题动作之后，根据主题动作的运动规律我们可以继续创编出几个小节动作来。通常，几个小节动作加上队形的变换，一个简单的舞蹈已经基本成型了。串连小节的动作可以是队形的变换，可以是主题动作的再创造，也可以是符合这个舞蹈特征的技巧动作。
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灵巧细微的变化：
舞蹈比赛中，裁判观察每一对选手的时候不过短短数秒，那么选手给裁判的第一印象格外重要，但是在比赛中常常有裁判先给一名选手打分，却观察不到选手的背号，或者始终只能看到选手背号的情况。在国内的很多比赛中，裁判长往往会要求裁判们多走动，就是因为这个问题。
当几对选手实力相当的时候，这种情况是比较吃亏的，因为比赛中裁判认识了你，对你有了好的印象，那么在后续的比赛中，裁判的心理仍旧会有潜意识的倾向判定你比较优秀。倘如裁判只知道你的背号，在占据裁判心理这一块，就很容易吃亏。这个问题看似很复杂，事实上只要在编舞的时候注意一些问题就可以轻松的解决掉，比如编舞时最好2—4小节就变化一下方向，方向改变的幅度不一定要大，转1/8、1/6、1/4、1/2都可以，但一定要有变化。
重视音乐的节奏：
音乐是舞蹈的灵魂，所以编舞时一定要按照音乐的感觉去编舞，如果是比赛套路，则可以按照音乐的节奏进行编排。
正常的音乐都会有开始、高潮和结尾，但就有一些比较明显的节奏点，每当8小节和16小节时，往往会有一个较强的或者延伸的感觉，编舞时就可以在这个点上使用非常漂亮的造型或者表现速度和力度的个人动作。如果掌握了这个基本原则，无论在什么样的音乐中，你的舞蹈动作都不会给人感觉编排混乱、不清晰或者没有条理。
另外，编舞和音乐的节奏比较相似，比如音乐总是会有起伏，编舞也是如此，就应该有所起伏，不能一味的快、也不能一味的慢，必须抑扬顿挫，同一个动作在不同的时候也可以采用不同的速度和节奏。
思考模拟突发状态：
要编舞漂亮好看的舞蹈套路除了要熟悉各种舞步的变化和自身的特点，做到量体裁衣外，还要多思考所编的套路在比赛和表演中可能出现的问题，尤其是比赛套路，在赛场上很容易受到其他选手的干扰而被打断。
在编舞之前观看优秀选手的比赛视频，模仿他们的套路进行创编是一种常见的方法，但这种方法有一个很大的弊端：这些选手因为避让或打断后使用的一些原套路之外的动作，很多人在模仿的时候并没有摒弃。在平时的比赛中，就经常看到类似的状况，有时甚至有几对选手都在做着同样一个错误动作或者拖沓的动作。
除考虑模仿他人套路编排时舞蹈中的突发情况，在舞蹈套路编排结束后也应该进行反复的印证，将各种可能出现的问题解决在比赛前，比如两人分开做动作时被其他选手占据了两人之前的空间的情况。在今年的黑池大赛中，这样的情况也出现了不少，但是选手们都会使用几个非常基本的舞步进行连接，然后继续自己的套路。比如男女舞伴分得比较远，男伴本来需要向前走步靠近女伴，可恰好被人从中拦住时，女伴可以继续原地做一些动作，男伴仍旧在原地做一些基本舞步，等阻隔在两人之间的选手离开后，进行后续动作。除了这些方法，还可以在编舞时适当缩短分开动作的时间，将两人的位置维系作一些调整，使两人之间的距离会不会太远，这样比赛时被他人影响的可能性会低很多。
1、活动主题：类似庆祝活动，当然首选节奏感强烈，内容积极向上的歌曲
2、参与人员：独舞、双人舞还是群舞，确定好人员
3、场地：大概了解场地小大，如果场地太小，某些舞蹈就无法施展
4、舞蹈类别：根据每个人的特长能力及人数确定舞蹈类别
5、舞蹈动作：也是根据个人能力，能力强的人可以多安排些动作，能力差些的少一些动作；多人舞蹈如果同个动作同一节奏上无法做整齐，可以考虑逐个完成动作，一来拖延时间，二来避免看上去不整齐、杂乱
6、服装及造型：必须适合舞蹈内容
7、在排练中逐步完善整个舞蹈：有可能开始时定的动作，在实际排练中不理想，可以随时考虑更换更适合的动作；但这不是说想改就改，改后的动作必须更完美，否则就没有改的必要；
8、排练进度：制定好排练进度表，循环渐进，在规定的时间内完成计划本回答被提问者采纳
若然没有难度动作 就必需要有节奏感 用节奏取胜 若然没有舞蹈基础 就不需要编排太难的
PS：我女朋友回答的 她是广州星海音乐学院舞蹈系的 相信以上的答案能帮到你
明确编舞的目的，只选用适合的动作，灵巧细微的变化，重视音乐的节奏，思考模拟突发状态。
参考资料来源于 学聘网！