大学生应该具备哪些技能才能在竞争激烈的社会上立足?才能在未来招聘岗位的竞争上获得优先?
第一、自我供养的能力
大学生已经是半个社会人了，事事都从家里要钱也是不现实的，所以有些时候你就要开始细想如何进行自我供养，就是自我赚钱了。现在许多大学生在毕业后开始创业，其实也是有着各种社会阅历的基础。通过参与社会锻炼赚钱，你也可以丰富自己的阅历。
表达能力是指运用语言阐明自己的观点、意见或抒发感情的能力，主要包括口头表达能力和书面表达能力。一个人想让别人了解你，重视你，更好地发挥你自己的才能，前提就是要有表现自己的能力。要准确表现自己，就离不开出色的表达能力。不仅在参加工作走向社会后，会立即强烈地意识到这一点，而且，在求职择业的时候就会有深切的感受。比如撰写求职信、自荐信、个人材料，回答招聘人员提问，接受用人单位的面试等，每一个环节都需要较强的表达能力。
第三、大学生要具备为人处事的能力
大学生已经不能单纯地将自己看作是学生了，需要不断地学习一些为人处事的能力。为人处事在不同的阶段都会有不同的学问，大学生要在社团活动、师生交流、活动组织、社会实践等方面重点学习为人处事的能力，对于以后找工作可能会有帮助。
第四、大学生要有自我学习研究能力
自我学习研究能力是大学生做好科学研究的一项基本能力，需要掌握一些基本的研究方法，通过合理地运用研究方法达到自己论文的目标，对于以后继续深造会有帮助。
一，人际交往的能力。在大学生活中，我们会遇到形形色色的人，各式各样的人都需要我们去接触，去认识，所以我们需要提高自己的人际交往能力，让我们能够在众多的朋友之中如鱼得水，平衡各种朋友之间的利益关系和每个人都结下深厚的友谊，大学时期的友谊是比较纯洁善良的，大学世界的友谊也是更容易延长到今后的生活中的，所以在大学时期搞好人际交往，对我们以后的生活和工作有非常大的帮助，因为你不知道什么时候会用到你的大学同学。
二，自律的能力。在我们的大学生活中，我们会遇到形形色色的各式各样的好玩的新奇的事物，如果我们联谊有逞强的自律的能力，我们就会被这些形形色色的事物所诱惑而放纵的去放放松，去玩耍去堕落，而如果我们有了极其自律的能力，我们可以严格要求自己去学习，去远离这些娱乐的魔爪，积极规划自己未来的生活，养成一个良好的学习习惯，为我们未来的工作，为我们在社会上的生活，在社会上的进步铺垫。而我们一旦养成了自律的良好习惯，那么我们将会受益终生，自律不仅仅体现在让我们的学习自律上，更体现在我们的人品和生活的习惯上，一个自律的人，他在现实生活中是不会，而很多低级性的错误的这种人更讨喜，这种人也会更有责任感和信心，他们也会有比平常人更高的职业操养。
三，心理承受能力。大学不同于初中和高中，会有老师和家长细心的照料你，呵护你大学是一个相对比较独立的学校，比较独立的时期，这个时期们老师不会再像妈妈一样尽职尽责的管着你，而你的父母会觉得你已经成年了，而对你有一些放纵，不会再什么事都亲力亲为，所以这个时候无果，我们的感情上受到了一些打击，一直削都需要我们自己去扛过来，这就需要我们有一个很强的心理承受能力，所以我们的大学生活一定要锻炼自己的心理承受能力，让我们遇见事情不慌乱，泰山崩于前而不变色。
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作为一名当下的大学生，如果只会死读书的话，显然是不能在这个时代下活的更好，我个人认为大学生应该具备的技能起码有这三点。
1、大学生自我的约束能力。人都有懒惰性，何况是学生时代的人，没有了初高中的紧张感，他们在大学生时期就很容易松懈下来，如果自身的约束力差的话就是变成了放纵，所以我认为约束能力是很重要的。
2、良好的社交能力。学校最不缺少的是各种社团活动， 那么个人的社交能力就显得很重要，良好的社交能力也能展现个人的情商高低，不论在什么样的场合中社交能力好的人，可以获得更多的展现机会。
3、主动思考的能力。相比初高中，大学生的所有时间并不是用来学习，还会有其他更多的活动，相对会遇到各种困难，如果只想依靠别人来解决问题的话，显然是不适合大学生活，每一个大学生都应该有主动思考的能力，这样面对各种困难，也能积极寻找良好的解决方法。
交朋友能力，这也是大学生应该具备的能力，在与人接触沟通的过程中，与人交际的过程中，不让别人讨厌是情商比较高的一种体现，所以在接触别人的时候，提升自己的交际能力，结交更多的朋友，这也是大学应该学会的一种技能。
良好的沟通能力，在当今社会，没有良好的沟通能力是不可行的，在这个日益发达的社会，没有沟通能力是不可行的。作为一个大学生，我们应该有良好的沟通技巧。在学校里，我们可以与同学和老师进行更多的交流。我们可以大胆地表达自己的观点，勇敢地表达自己。有时候，良好的沟通技巧可以给我们带来好处。
大学生步入社会后，首先应具备的主体能力素质是什么?这种主体能力素质主要表现为适应能力和创造能力。
适应能力即指毕业生走上工作岗位后在心理、生活、工作环境以及人际交往等方面，能较快地认识、了解和熟悉外部环境，并使主体与客体协调一致的能力素质，它主要包括：
1?心理承受能力。社会与学校相比，生活环境、工作条件、人际关系都有着很大变化，这些变化难免会使那些心存幻想、踌躇满志的毕业生造成心理反差和强烈冲突，这时，心理的承受能力是第一位的，要克服心理障碍，使自己在心理意识上与外部环境取得认同。
2?独立生活能力。参加工作后，往往要自己处理衣、食、住、行等全部事务，对独立生活能力要求较高，这是毕业生无法回避的一种能力素质训练。
3?人际交往能力。走上工作岗位后，人际交往能力的发挥是适应环境的关键。不善于与人交往，就难以与人沟通，就难免将自己封闭起来，以致带来诸多烦恼与痛苦。
4?应变能力。毕业生不可能在学校学到工作岗位上所需的全部知识和能力，只有随时调整自己的知识、能力结构和思想行为方式，才能使自己始终处于主动地位。
要使自己真正成为生活的强者，还需要有创造能力。创造能力素质包括：
1?发现和解决问题的能力。把所学的理论知识运用于工作实际中，善于发现和解决实际问题，这即是实际工作对我们的要求，也是毕业生本人顺利成长的基本条件。
2?动手操作能力。这种能力主要表现为具有一定的文字、图表和计算机操作能力，以理工科毕业生这种能力要求更突出。这也是检验一个毕业生创造能力优劣的重要手段。
3?组织管理能力。把工作岗位的人力、物力、财力、时间、信息等要素科学地组织起来并有效地完成所担负的任务，这种能力不仅领导干部应具备，毕业生作为高层次的人才也应具备，这是适应新的生活方式必备的能力素质。
适应能力和创造能力两者是紧密联系的，适应是为了创造。适应能力和创造能力是毕业生走向成功和成才之路所必不可少的，因此，当代大学生应注重这两种主体能力素质的培养。
二、大学生应具备的心理素质
心理素质是一个人综合素质的基础，心理的健康发展是最基本的人生课题。作为天之骄子的当代大学生，应注意从以下几个方面培养自己良好的心理素质。
1．高度重视培养成就动机"动机 智商=成功"。现在不少大学生缺乏"巅峰体验"，原因是没有全力以赴去做某些看起来不可能的事情。心理学家麦克里兰提出"成就需要理论"，其要点为：
1）具有高度成就动机的人是可以培养的。有了它，就拥有三种最重要的东西：自觉性，主动性，创造性。
2）具有高度成就动机的人的数量和质量是一个公司最宝贵的资源。
2．将成就动机转化为现实追求--P.T.战术所谓人才包括两种：普通型（P）和特长型（T）。理想的情况是将两者结合起来，即日常的学习、工作，合乎规范，又在某一两个方面形成自己的特色，从而建立自己的信誉。信誉是将高成就动机要转化为现实成功的关键。如果你能够找到自己的特长并创造条件把它发挥出来，你就能够逐步赢得自信，取得成功。
3．保护你的小环境一份关于大学生教育问题的调查报告指出：人际交往能力和专业成绩相比，如果前者不是更加重要的话，至少是同等重要。良好的人际关系包括沟通能力、合作能力和主动关心别人的意识。一个孤芳自赏的人不可能成为现实生活中的成功者。大学生应着力培养周围的良好的人际关系。