一、1-5 BBABB 二、1-5 ACAAB 三、1-5 CBBBC
笔试部分
一 16-20 BDCBC 21-25 BDBAA 26-30 ADCAD
二 31-35 BACDA 36-40 DCCAA
三 (A) 41-45 CDBDD (B) 46-50 CDCBC (C) 51-55 ADDDA
四 非选择题
Ⅰ 略.
Ⅱ56 Is this 57 No, it isn’t 58 The man is your teacher. 59 What’s that
60 What is 61 Those are brothers 62 Where is 63 What color
64 don’t have 65 Does want
Ⅲ 66 eight 67 sorry 68 under 69 take 70 sister 71 photo 72 uncle 73 can’t
74 spell 75 Nice
Ⅳ76 it’s 77 students 78 his 79 are 80 look 81 these 82 I’m 83 is 84 friend 85 her
单选题
1. B 2. D 3.D 4. B 5.C
二,不定项选择题
6. ABD 7. AB 8. BC 9. AB 10. ABD
三,情境问答题
11.
情境一的表现是自信
情境二的表现是虚荣
情境三的表现是自尊
情境四的表现是不知耻
12.
说明烈士方志敏有极强的自尊心.尤其他极其看重自己的人格.为了维护自尊,为了维护人格,为了革命的志向,他宁愿抛头颅洒热血
13.
(1)P16每个人都会有错误,尊重犯错误的人,就是使其理智;可以使人悔过;可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效应.
(2)p15尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人.尊重他人,首先要善于欣赏,接纳他人;其次,不做有损他人人格的事情.
14.
从这个故事看出,苏曼殊有爱心,并能做到尊重他人.这个故事也告诉我们,在人和人交往中,要注意保护他人的自尊,就像保护自己自尊那样;要维护他人的人格. 老太太虽然很穷,但苏没有取笑,歧视,侮辱,贬低老人,而在帮助她的时候,注意了方式方法,不但帮助了人,还尊重了人.这既是尊重他人的表现,也尊重了自己.(注:学生回答符合题意即可)
15.
答案开放,符合题意即可.如:中国人民为祖国的尊严感到骄傲,他们的自尊上升为国家和民族的自尊,满足了自尊是快乐的等等
七年级语文参考答案
1.(1)嶙峋 (2)绽 (3)聘 (4)慧
2.(1)心旷神怡 (2)繁弦急管 (3)呼朋引伴 (4)闲情逸致
3.略(每首4 分.每篇中每句错一字,或多一字,或少一字,即扣1分,扣完该篇中4分为止)
4.④ ② ③ ①
5.略.(根据本校本班学生办手抄报活动的情况拟订评分标准)
6.(1)这一圈小山 (2)济南的人们 (3)济南的人们
7.妙(或者"山")
8.用"绿"来衬托水的清澈,透明.
9.这一句用拟人的方法描绘了夕阳斜照下雪色的娇美的情态,一个"羞"字,生动地写出了雪景的情与美.
10.为了与后文所写的济南的冬天的特点形成鲜明对比,突出济南冬天的特点.
11.(1)称谓: 杂草 →植物→花儿(2)态度:否定(忽视)→ 认可→ 肯定(尊重)(4分)
12.①示例:妈妈相信花儿能感受到自己的爱,并茁壮成长.或:她相信花儿能读懂她这份好感,她还相信花儿会在她的笑容里开得更欢.(2分,答到"表明妈妈对花儿的喜爱"可得1分)
②示例:用拟人的手法写出了杜鹃花开得很好,也映衬出妈妈看到杜鹃花还在时的愉快心情.(2分,一点1分)
13.示例:她的心被孩子触动了.她理解了孩子的做法,体会到孩子对弱小生命的呵护.她明白了孩子在照顾自己心爱的花的同时也呵护了她的花.(3分,答出心被触动,并体会或理解孩子的做法即可)
14.示例:渲染(突出)杜鹃花开得妖娆,为妈妈专心浇杜鹃花,拔掉儿子的"花儿"作铺垫.(3分,渲染1分,铺垫2分)
15.示例:我们每个人都应该用爱心(微笑)或赞美(歌声),特别是平等尊重的意识去对待一切生命(一切事物 或:自己的花儿).(4分,要点"爱心","平等尊重的意识","一切生命",一处1分,意思答到即可,语言通顺1分)
16.(1)头 (2)慢慢地 (3)鸣叫 (4)我 (5)它们,虫 (6)正在
17.(1)能睁大眼睛对着太阳看,清楚地观察最细微的事物.
(2)凭着假想在这个境界中游览,愉快而又满足.
18.(1)示例:①以丛草为林 ②以虫蚁为兽 ③以土砾凸者为丘,凹者为壑.
(2)示例:①见二虫斗草间 ②舌一吐而二虫尽为所吞(每空2分,共4分)
19.观蚊如鹤, 神游草丛(花台),观虫斗,鞭驱虾蟆(驱虾蟆) (每空2分,共4分.概括合理即可)
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