一个公司的完整的培训管理系统都有什么内容?

如题所述

一、培训需求分析:即分析培训需求的来源,确定谁需要培训、需要什么样的培训。

1、战略层次(培训重点):培训是为经营战略服务的,培训要与组织发展战略相结合。

所以不仅着眼于当前知识与技术的传授,更着眼于企业未来的发展。

2、工作层次:将员工的技能和知识和工作分析后的岗位说明书、绩效管理对照,决定培训目标及培训内容。

3、个人层次:培训要与员工职业发展相结合。

二、制定培训计划:办公室每年12月编制培训计划(包括临时计划)上报总经理批准。

1、培训目标。

2、培训时间。

3、培训对象选择。

4、公司对员工的培训主要包括两方面:一是基础培训(入厂基础知识培训与岗位基础知识培训);二是在职提高培训(管理人员培训与专业技术人员培训)。

5、公司对员工的培训主要有两种形式:一种是外部培训,即公司员工参加社会上组织的各种管理或技术培训;二是公司内部培训。以公司内部培训为主,外部培训为辅的方式。

6、培训方法有:操作、演讲、研讨、讲授、案例研究、角色扮演、工作轮换、游戏、上课、示范等。

三、培训实施:

1、职责明确:岗位梳理分类。

2、创造良好环境:培训地点合适、环境舒适。

3、准备好物品:电脑、投影、电源、开关、教具、纸笔等。

4、培训课程:讲义、大纲、教材,纳入知识库。各培训讲师负责讲义的整理、积累和形成教材工作

5、讲师:定级、管理。

四、培训成果评估与转化:

1、培训结束后及时对员工的能力状况进行评估。

2、学员满意度调查。

3、由培训讲师负责培训过程中的讲义修订和问题记录,办公室负责组织实施和培训结果的反馈,根据培训评估效果,不断调整培训内容和方式。

4、学以致用:将知识、技能、能力等运用于生产、管理、研发工作中。

5、团体定期讨论。

6、将所学在公司内进行培训(特别是外培时要求)。

7、办公室会同各部门经理对参加培训人员进行考评,进行奖励、加薪、表扬等,考评结果记入员工考核档案。

8、对年度培训工作作出突出贡献的讲师(导师)和优秀教案,给予奖励,发给奖金和证书。

五、培训细则

(一)总则

1、公司培训工作由办公室具体组织、各部门协助实施。

2、公司培训对象为公司全体员工(包括中、基层管理人员)。

(二)机构、职责

3、成立公司培训管理委员会,全面指导公司员工培训工作并负责优秀员工、教案的评选、培训经费(购书、培训、奖励等费用)、内部讲师的管理:严格控制,宁缺毋滥,须经专门培训,发给聘书。

(三) 公司内部培训程序

4、对公司新招收员工的培训是在新员工到岗后一月内,由办公室对其进行企业基础知识培训(包括公司沿革、制度、企业文化、三标一体化知识、安全),各部门负责人在新员工上岗前开展对新员工的岗位基础知识培训(含安全内容)。

5、员工调薪、晋升,须安排必要的学习、培训,考核合格。

(四)员工外部培训程序

6、 员工持申请单经部门经理签字、总经理批示同意后方可具体进行培训操作。

7、财务部应凭培训申请单、发票或其他相关报销凭证据实报销,需提前支付费用的,应凭申请单到财务部办理费用申领的相关手续,培训结束后将报销凭证补齐。

8、培训按部门进入预算列支。

附录文件:

1、岗位说明书。

2、能力素质模型。

3、培训管理制度。

4、经营战略:综合了企业目标、政策和行动计划的规划。

5、能力素质模型:建立能力库,包括基础知识、工作管理能力、团队管理能力、个人管理等四方面。
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第1个回答  2021-11-22
1、框架包含以下:
培训管理体系、培训课程体系以及培训实施体系。

2、培训管理提醒细分如下:

包括培训制度、培训政策、管理人员培训职责管理、培训信息搜集反馈与管理、培训评估体系、培训预算及费用管理、培训与绩效考核管理等一系列与培训相关的制度。

3、培训课程体系细分如下:

建立并完善包括公司文化培训、入职培训、岗位培训、专业知识和专业技术培训、营销培训、管理和领导技能培训等一系列具有本企业特色的培训课程。

4、培训实施体系细分如下:

确保公司培训制度实施,并通过培训活动的有效组织和落实、跟踪和评估、改善和提高,体现培训价值的一整套控制流程。

扩展资料:
建立和完善有效的企业培训体系,是培训管理工作的核心任务。培训体系是否有效的判断标准是,该培训体系是否为企业竞争力的提升、实现企业的战略目标提供了最优秀的人力资源。有效的培训体系应当具备以下特征:
(1)以企业战略为导向。企业培训体系是根源于企业的发展战略、人力资源战略体系之下的。企业只有根据自身的战略规划,结合自身的人力资源发展战略,才能量身定做出符合自身持续发展的高效培训体系。

(2)着眼于企业核心需求。有效的培训体系不是头痛医头、脚痛医脚的“救火工程”,而是应该深入发掘企业的核心需求,根据企业的战略发展目标预测企业对人力资本的需求,提前为企业需求做好人才的培养和储备。

(3)充分考虑员工的自我发展的需要。按照马斯洛的需求层次论,人的需要是多方面的,其最高需要是自我发展和自我实现。按照自身的需求接受教育培训是对自我发展需求的肯定和满足。
培训工作的最终目的是为企业的发展战略服务,同时也要与员工个人职业生涯发展相结合,实现员工素质与企业经营战略的匹配。
这一体系将员工个人发展纳入企业发展的轨道,让员工在服务企业、推动企业战略目标的同时,也能按照明确的职业发展目标,通过参加相应层次的培训,实现个人的发展,获取个人成就。

另外,激烈的人才市场竞争也使员工认识到,不断提高自身的技能和能力才是在社会中立足的根本。有效的培训体系应当肯定这一需要的正当性,并给予合理的引导。