实际上，家长不允许孩子拿着压岁钱，无非两个原因。
第一、钱本来就是父母的
从父母的角度看，孩子得到的压岁钱都是父母发出去的红包，不过是礼尚往来的产物，走了一圈儿，当然要拿回来。
可是对孩子来说，可不这么想，给他的压岁钱就是自己的，别人休想拿到手。
第二、担心孩子乱花钱，
父母会担心孩子不会花钱，无法掌握分寸，将压岁钱挥霍一空，甚至养成贪慕虚荣、不劳而获的坏习惯。
虽然压岁钱都是我们发出去的红包，但是压岁钱本来就应该是孩子的钱，上面寄托着长辈的祝福和期盼，如果父母收下，的确有点说过不去。
而我们之所以担心孩子乱花钱，其实就是因为我们对孩子缺乏信任和金钱教育。我们没有教孩子如何正确的面对钱，合理分配，理智花钱，那么孩子将压岁钱拿到手后，挥霍一空是迟早的事。
《穷爸爸富爸爸》里讲到“即使你不教孩子金钱的知识，将来也有其他人取代你来教，这个人也许是债主，也许是奸商，也许是警察，也许是骗子。”
压岁钱其实是一个难得的财商启蒙的好机会。与其把控着孩子的压岁钱，甚至和孩子闹别扭，还不如大大方方地将压岁钱还给孩子，并且教孩子如何分配金钱，趁此机会培养孩子合理的金钱观。
《从3岁开始实现的幸福人生计划》中就认为：“压岁钱理财本质上是孩子自己的事情，但却是父母进行财商教育最好的契机。”
压岁钱，家长不妨带着孩子规划。
经典理财书《小狗钱钱》中建议将手头上的钱这样分配：50%用于养“鹅” （储蓄）、40%作为梦想基金、10%作为支出开支。
那换到孩子的压岁钱上，应该如何分配呢？
一、50%用于养“鹅”
家长可以带孩子到银行开通一个自己的账户，将压岁钱的50%存一个定期，这部分钱固定不动，还能每年拿到一部分利息。
这样的做法会帮助孩子培养一个观念：人不能肆意将钱挥霍一空，而是要养成存钱的好习惯，这部分钱可能成为自己将来创业的基金，可能成为自己某一天应急用的资金，总之储蓄的这部分钱是自己的基本底气，轻易不要动。
这个好习惯一旦养成，孩子受益终身。
二、40%作为梦想基金
这部分钱，主要用于帮助孩子实现梦想。这部分钱建议存活期，随用随取的同时也能有一定金额的利息，虽然不多，但是要培养孩子的意识。
可以让孩子制定一个梦想清单，比如一直想买的书，一直想上的课。更现实一点来说，孩子上兴趣班就可以使用这笔基金。
同时，鼓励孩子将这40%的一部分拿出来赚钱，让父母帮忙买基金股票等，做一些简单投资，实现“钱生钱”培养孩子的理财思维。
三、10%作为日常开支
曾有一个心理实验，将孩子按照不同的年龄阶段分为三组，并且给每个孩子4美元，允许他们随意使用。
结果却发现，孩子花钱的方式和年龄毫无关系。
那些平时就拥有零花钱的孩子，他们的钱并没有花光，而那些没有零花钱的孩子，把所有的钱都花光了。
没有零花钱的孩子，他们不知道如何合理分配手上的钱，很容易一次性挥霍掉。而那些经常有零花钱的孩子，他们买东西会更有计划性，会合理分配安排金钱，花钱更加理性。
10%的零花钱，按照月份分配好额度，每周或者每月领取。你不必担心孩子会不会乱花钱，今天不允许他乱花零花钱，明天他就可能败光一大笔钱。任何人都一定要经历乱花钱的阶段，才会合理花钱。
但是给孩子零花钱的同时，要引导孩子合理花钱，理性消费。
1、学会记账
鼓励孩子将每一笔收入和支出记下来，账目一目了然，随时能理解自己的财务状况，长期坚持，孩子会对收入与支出有更好的考量，对个人的钱财也会有更好的把控力。
在花费自己的金钱时，孩子会思量自己的消费水平，消费也会日趋合理。
2、学会区分“想要”和“需要”
“需要”就是必需品，“想要”就是不是必需品，有或者没有都可以。
我们平时消费的时候肯定有很多“冲动消费”，孩子更是这样，所以要教孩子分辨什么是“想要”，什么是“需要”。
孩子在两者的不断考量和思考中，会渐渐地建立起理性消费观，将钱花在刀刃上。
美国威斯康辛-麦迪逊大学的财务安全研究中心研究显示：6岁到12岁之间的儿童对经济问题的理解力会突飞猛进，到大约12岁时就会“基本成熟”，所以，6至12岁，正是儿童掌握财务基本概念的最佳时间。
财商教育关系到一个人的人生观、世界观和价值观，压岁钱让不让孩子拿是有好处的，有利于培养孩子学会理解金钱、合理分配管理，以及拥有实现“钱生钱”的能力
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