在这辞旧迎新之际,作为教育工作者的我们又结束了一学期的教学工作。对于这一学期的教学工作来说,有得有失,下面我就本学期的教学工作作总结如下:
比较好的方面:
1、学生的学习积极性有了极大的提高。
开学以来,通过对学生的引导和教育,全班68人基本都能积极学习,主动参加各种学习活动,达到了预期的效果,学习积极性有了较大的提高。
2、学生的学习习惯养成有所提高。
由于本班是一个大班,学生的行为习惯参差不齐。于是,我在开学初就制定了学习行为习惯养成计划,开始了学生行为习惯的养成教育,通过一学期的培养,全班学生的学习习惯有了很大提高。
3、学生的学习能力得到了提升。
根据教学的需要,本学期我更注重了学生干部的培养和训练,通过一学期的培养,学生干部的管理能力大大提升,在班干部的带领下,全班学生在无形中又提升了综合能力。
4、学习成绩稳中有升。
由于多种原因,本班这学期是由两个班合并而成,所以学生的学习差距比较大,学困生也比较多(合并时近10人),所以给教学带来了一定困难。对此,我根据班情,制定了因村施教的教学计划和学生的个性化学习计划,组建了“学习互助组”、“一对一帮扶对子”等学习小组。并通过学生民主制定可行的奖罚制度,从而促进了学生学习的自觉性,提高的学习效果。从本学期的期末检测成绩来看,我班的平均分达87分之多,取得了全镇同年级第二名的好成绩,达到了开学初预定的教学目标,总体来说是稳中有升。
不足方面:
1、学生的学习习惯还有待提高。
虽然本班学生的总体行为习惯有了大的进步,但还有极个别学生的学习习惯还有待提高,特别是作业习惯还有待加强。
2、学困生的转化工作还需继续努力。
从本学期末测试来看,学困生的人数已经减少到1人,但不及格的还有两人,这将是我下学期教学中转化的重点。
3、学生的分析能力还有待提高。
从本学期的测试分析,本班学生的分析能力还需大力开发,特别是解决实际问题的分析能力还需要大力提升。
总之,通过这一学期的教学,学生的总体素质有了极大的进步,但存在的问题也还不少,我相信,只要我们师生精诚合作,查漏补缺,共同努力,我们就能在下学期取得更好的成绩。
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