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在教育目的上,亚里士多德提出教育应该培养善良而精于雄辩的人,认为德行是雄辩家的首要品质,是否正确?
如题所述
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推荐答案 2023-10-25
【错误】
本题考查昆体良的教育思想。昆体良是罗马帝国时期著名的修辞学家和教育家,代表作是《雄辩术原理》。在书中,他提出了雄辩家的教育思想。在教育上,他主张教育者要了解儿童的天赋、倾向和才能,遵循儿童的特点进行教育。在教育目的上,他提出教育应培养善良而精于雄辩的人,认为德行是雄辩家的首要品质。因此,题干描述的思想并非亚里士多德的思想,而是昆体良的思想。
故表述错误。
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雄辩家的培养,
古罗马
教育家
昆体良主张( )
答:
【答案】:C
在教育目的上
,昆体良
提出教育应培养善良而精于雄辩的人,认为德行是雄辩家的
首要品质。因此,昆体良主张善良的德性是第一位的,完美的雄辩技能是第二位的。
昆体良学前
教育
思想的内容有哪些
答:
昆体良
认为,雄辩教育
的目的就是
培养善良而精于雄辩的人
。雄辩术作为一种社会政治生活中的主要工具,应掌握在善良、正义,能够维护法律尊严的人手中,决不能落在强盗手里。因为雄辩术的作用在于宣扬正义和
德行,
指导人们避恶趋善。其本身就是一门高尚的学问
,在上应
为无辜辩护,制止犯罪;在有关钱财的诉讼中应支持真理,...
帮我做一些名词解释。高分高分
答:
2“耕读传家”思想是儒家伦理思想的重要组成部分,是受儒家思想影响的人们基于家庭建设
目的而提出的
一种以劝人勤于耕种和善于学习为主要内容的家庭美德思想,它反映了儒家在士农工商诸业选择中基本的价值追求和人文关怀,寄托着儒家学者对家庭建设和社会风气建设的理想,具有深刻的伦理文化意蕴。耕田可以事稼穑,丰五谷,养家...
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