举例如下：
1、“一天，我要到新华书店买书，可是不认识路。此时我看见一位叔叔坐在长椅上看报纸，于是就走过去问路。
我：叔叔，您好！我想请你帮个忙。请问新华书店怎么走？
叔叔：往前走，在第二个路口向右转，再向前走400米，看到人民医院，书店就在人民医院的对面。
我：叔叔，谢谢您！”
2、“美术课上，我和小敏正在认真地画画，忽然，我的水彩笔画不出来了……
我对小敏说：小敏，我想请你帮个忙。我的蓝色水彩笔坏了，可以用一下你的吗？
小敏：当然可以，给你吧！
我：谢谢你！
小敏：不用客气！”
扩展资料：
小学生日记写作技巧
1、明白目的，想写什么就写什么
先应该让孩子明确写作的目的，让孩子明白写日记的好处：可以表达心声，抒发情感，培养观察力，积累素材，提高写作能力等。让孩子从自己的生活中，选取材料写日记。
2、 要坚持循序渐进的原则
开始要求低，渐渐的在数字上，立意上，语言上，语句上不断提高标准。最后，限定时间写日记，要求在一定的时间内完成一篇日记。使写的日记由数的变化发展到质的飞跃。让孩子尝到成功的喜悦，激发其更大的写作兴趣。
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