学习影视鉴赏的基本方法介绍如下：
一是研究欣赏影片的主题。研究欣赏影片的主题，就是重视分析作品的思想内容和社会意义。每一部影视片都带有它特定的立场和观点，并以此影响和教育观众。不同的影视片，主题也不尽相同。
有的主题简单明了，容易理解，比如老电影《大决战》，展示的是解放战争时期国共两党围绕自己的前途命运进行的殊死决战，表现了我军将士为了人民的解放事业，前赴后继的英勇牺牲精神。也有的影片主题思想较为复杂、含蓄，理解起来有些困难。
比如老电影《鸦片战争》，它展示的是中国的清王朝与英帝国主义，在围绕禁止英国向中国输入鸦片这个问题所进行的侵略与反侵略的较量，表现了中国清王朝的腐败和无能，揭示了帝国主义的贪婪和侵略本性，同时也讴歌了以林则徐为代表的一批民族英雄和广大民众的爱国精神，告诉人们的是中国从此进入了半封建半殖民地社会。
举这两部片子为例，是因为我这个年龄对这两部片子印象非常深刻，我还参加了《大决战---辽沈战役》的拍摄，只不过全程都是群众演员。
二是研究欣赏影视片的人物可以说，人物形象的塑造，直接决定着影视片艺术生命力。有的影视片使人久久不能忘怀，根本原因就在于作品塑造了深受观众欢迎的人物。比如老电影《英雄儿女》中的王成、《知音》中的蔡谔、《鸦片战争》中的林则徐、《董存瑞》中的四虎子董存瑞、《永不消失的电波》中的李侠等，始终不为人们所忘记。
他们代表着影片的灵魂，反映着影片的思想，贴近生活中的个体，活灵活现，易被接受也容易被感染，把握住了影片的主人公，也就把握住了影片蕴含的思想内容，是研究欣赏影片的重要部分。现在这种表现一个人主题的电影比较少了，前些年刘烨主演的《守岛人》可以说是这类电影的代表作。
三是研究欣赏影视片的细节研究欣赏细节，就是分析品味作品中的精彩之处和感人之处。就拿电影《董存瑞》来说，在董存瑞手举炸药包，拉响导火索之际，镜头特写了董存瑞的面部，董存瑞的双眼拧子凝重而深情有富有坚毅和希望，大家是不是可以这样想象：在生与死的抉择之时，他表现的那么果断，但有十分懂得和珍惜生命的价值，他渴望胜利的到来，渴望新中国的到来。
因为董存瑞从参加革命开始，就一直想象着新中国是一个什么样子，也一直在为新中国的成立而奋斗。而他将随同这次战斗的胜利化作了永恒。留给后人的话题，就是要更加热爱来之不易的新中国。我们说这个细节的含义是不是很深刻。
辨证地看问题，学会借鉴影片
当前，文化市场非常活跃，各种影视作品随处可见。一部好的影视片，能够影响一批人的思想，一个好的电影人物形象，能够激励一代人的成长。对越自卫反击战中舍身炸碉堡的梁英瑞，在战前观看完传统教育片后，写下了这样的一段日记“当祖国需要我堵枪眼时，我就要向黄继光学习；祖国需要我炸雕堡，我要去做董存瑞。”
正是在银幕形象的影响下，一次战斗中，梁英瑞为了给部队开辟通道，舍身炸毁了敌人的火力点，成为董存瑞式的战斗英雄，实现了他的人生诺言。有的网友会说，我们也赶不上战争，学战斗英雄有什么用。我说，和平环境中是不需要堵枪眼、炸碉堡，但没有英雄牺牲奉献精神的激励就不能在急难险重任务面前舍身忘我。
当然，我们接触到的影视片，不可能都是优秀作品，区分良莠，去其糟粕，批判地吸收。我们熟悉的外国影片《泰坦尼克号》，贵族的奢华生活、对平民的歧视观念，人与人之间的虚伪等都有深刻的揭示，是我们所要摒弃和批判的。
但影片中，当船即将沉没，船长与船员们不是考虑自己的生存，而是全力组织游客逃生，特别是上救生艇要以妇女和儿童优先。表现出了人爱的本性和良好的职业道德和社会公德，值得我们去思考和学习。