孩子要在10岁以后在为他涉及乐理知识，4岁以后就可以学钢琴了，找老师一定要找个优秀，有经验的教授（年纪不要太大），打下良好的基础，这样以后就不用太操心，考级也可以轻松通过。不要为他去报学习班，找个一对一私人女教师，（女教师稍微好些）钢琴含有大量的乐理知识，乐理是个很深奥的东西，我学了7年钢琴，到现在还没彻底搞懂，然而在考8级以后，就要开始学乐理了，早点学没什么用，但是如果乐理知识没搞懂，只了解了四分之三左右，那考演奏级也不存在多大的问题，关键是找个好的钢琴教师。学钢琴的同时就在学乐理知识，是同步的。没必要先学习理论。再说没有实践，理论他也看不懂啊！孩子学琴的时候会随时越到相关的乐理知识，教材上一般也有标注和提示的，不用担心。小孩的话不用学因为乐理涉及初中数学一些内容，较难，如果想以后考钢琴的话，高考前1、2年学就行，如果纯培养特长没必要，我是学钢琴准备参加艺考的。
首先很欣慰的是，这位家长在孩子启蒙阶段有这样的思考，因为现在遍地都是的琴行培训班为了盈利，请些不是科班出身的老师，打着速成或是几年内考完十级的旗号来糊弄家长，很多家长觉得自己孩子段时期内考过十级或者学会一个曲子就引以为傲。教过的大多数学生（不包括一开始到我这里学就是启蒙的孩子），甚至是考完八级十级，问这个曲子是什么大小调，升什么降什么全然不知。更不谈音乐表达的，完全就是一个小机器在弹琴。其中不乏手指条件很好，理解能力也不错的学生，叹息因为从小没有跟对老师，没有受到一套良好的教学方法，走偏了道儿我们可以从一般大家用到的启蒙教材来谈，不论是小汤还是巴斯蒂安，乐理的教学始终是贯穿于演奏中的。打个比方，一般我教学生，首先就是学会分析谱面，大调还是小调分析一下就可以对整个曲风有个大概的把握，不致于一首大调曲式的作品弹出了小调的忧伤… 又及，节奏也是不容忽视的一个方面，特别是启蒙阶段的孩子，节奏感的培养是很重要的。很多老师都从不注重节奏的培养，觉得这是个可有可无的东西，到了学生可以开始弹作品时，才发现节奏一塌糊涂…Anyway, 如果不是抱着随便学学培养一下孩子兴趣的初衷学钢琴，那么找个科班出身实打实的打基础很重要。刚开始学琴一定要注重乐理知识的培养。学钢琴永远不会是一件速成的事情，而是一件需要毅力和持之以恒的事情。作者：王虔雨首先你要搞明白，什么叫“乐理”。其实就是音乐理论的简称 ，包括基础理论，类似于 识谱，节拍之类的。还包括高级的一些，这里不在一一赘述（幼儿一般也不需要了解太深入）。好，回到你提出的问题。你说前提情况是已经会识简单谱子和掌握节拍。关键来了。不要忽略，这其实已经就是乐理的一部分，所以说其实幼儿已经掌握了一定的乐理知识。再深入的高级知识，合拍之类的，没有知道的必要。我学琴12年，知道的乐理知识也仅仅是有限的一部分。况且小孩子大脑发育中，真正储存的知识其实在0到4岁是很少的。所以，专业角度还是个人看法。对于幼儿来说技术方面较为重要。小孩子的手其实会随着练琴发育，随着年龄的增长会变化。通俗一些吧，学琴的小朋友（特别是从小学琴的孩子）的手和普通小朋友其实不太一样。嗯，你可以理解为漂亮，健美。懂的人会一眼看出来。而且有句话特别好“真知来源于实践”。一些乐理知识，在学琴的过程中会逐步涉及到，演化为自己的东西。幼儿还不到4岁，其实接触起来有困难。建议九岁左右补充知识。嗯，总的来说。小孩子，技术较为重要。
当然是手上技能重要。弹钢琴的目的就是弹出好听的曲子，不是学乐理。乐理和弹是两码事，学乐理是为了考级，一般考8级时需要学。但前提是要把琴弹好啊，要不然就没有什么用途了。所以建议先弹好琴。可以去琴行学，45分钟一堂课。也可以选择家教，就是老师到自己家里来，有的是30分钟，有的是60分钟。还可以请一位教授，自己到教授家里去学，那样的话就要牺牲很多时间。每天要弹2到3个小时，很辛苦。而且如果教授上节课布置的课程没有练好，那么这节课继续上上节课的内容。所以建议去琴行弹。刚开始弹琴的朋友可以选择哈农，那个是练手指的灵活与高抬指，只有做到高抬指才能弹快的曲子。其次可以尝试599，就是普通的练习曲，是比较慢的。在弹599的同时，可以谈一些简单的、好听的曲子，网上有推荐。弹完599继续弹849，这是流畅练习曲。弹完849弹299，这是快速练习曲。在这期间就可以考级了，当然也可以不考。弹完这些后可以买一些曲集，如：贝多芬六大奏鸣曲曲集。大概流程就是这样。
