对于家长来说，如果孩子在幼儿园时期没有学到知识就开始上一年级，那么他们的内心其实是特别慌乱的。因为这样很有可能会让自己的孩子竞争不过其他的学生。随着时代的发展，家长对于孩子的教育其实是特别注重的。为了让自己的孩子不比别人差，他们在私底下会做出很多努力。如今这一项政策的推行，就可以缓解这一矛盾。
幼小衔接，家长们担心什么？
家长们请放下焦虑，孩子们进入一年级学习进度还是挺慢的，其实与学习知识相比，一年级的老师们更关注孩子学习习惯的养成。比如，课堂上是否认真听讲，参与活动的情况如何，课后能否做到及时复习等，这些才对孩子的发展更为重要。
提前学习小学知识对孩子适应小学生活不仅没有帮助，甚至还会带来负面影响。在幼儿园就过早学习一些知识，超越年龄的能力诉求，会给孩子带来挫败感，这对孩子适应小学来说会带来更多的压力。即使孩子死记硬背得到了我们想要的学习效果，小学刚入学也的确能走在同学们的前面，但是以后呢？总会碰到新的知识和挑战，在那时候再去重新适应会不会难度更大呢？
面对焦虑的家长，幼儿园怎么办？
面对家长的焦虑和强烈的需求，张璐认为，一部分幼儿园选择严格遵守教育部规范、政策，但丢掉了大部分大班生源；一部分则为保园所生存，迎合社会需求开设相关课程；还有的幼儿园选择在保障园所现有课程体系外，增加延时课以保障幼小衔接阶段孩子的学习需求。
“从国家倡导的‘去小学化做好幼小衔接’的政策下，幼儿园的教育模式、家长思想观念都要逐步发生转变。”张璐认为，幼儿园应该定期组织家长会，让家长先进行自我分析，“你在孩子教育的过程中采用了什么样的方式？“引导家长遵循孩子的发展规律。避免家长拔苗助长。逐渐尝试减少一些家长不必要的焦虑及焦虑情绪对孩子的影响。
结语
在孩子入学后，也请家长不要把注意力全部放在孩子的成绩和分数上，这会给孩子带紧张和压力。 可以多和孩子聊聊新学校、新老师和新朋友，听听孩子在学校发生了哪些有趣的事，表现出对孩子新环境的兴趣和赞赏，这会影响孩子的情绪，引导他尽快适应和喜欢新的小学生活。