英语3形成性考核册作业答案
学前记录卡（p3--5）
学习资源
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利用情况
文字教材
是√ 否
向学校教材科查询
经常√ 偶尔 否
录音教材
是 √ 否
向学校教材科查询
经常 偶尔√ 否
录像教材
是√ 否
向学校教材科查询
经常 偶尔√ 否
中央电大网上文本辅导及课程讨论
是
否√
网址：
www.crtvuedu.cn经常
偶尔
否√
地方电大网上辅导
是√
否
网址：
www.thdianda.com进入路径:
注册--登陆--开放教育本科--公共课---开放英语Ⅲ
经常√
偶尔
否
中央电大直播课堂
是√ 否
播出时间从中央电大网站主页查询或浏览中国教育1台或3台节目播出时间表
经常
偶尔√
否
地方电大直播课堂
是√ 否
播出时间：
另行通知
经常√
偶尔
否
回顾与总结
学习内容
1、到目前为止，你学过多少种时态？每种时态请分别写出一个例句。
一般现在时： She gets up at 6 every morning.
一般过去时： He went to the cinema last week.
现在进行时： They are talking now.
2、你现在的词汇量约为1800词
3、英语Ⅰ中感觉最难的学习内容是: 间接引语
4、英语Ⅰ中还有哪些语言点没有掌握：
定语从句5、你认为自己在听说读写四项技能方面，哪项是优势，哪项应首先有待改进：
读方面是优势，写作方面有待改进。
学习方法：
1、你每周用来学习这门课程的时间量(包括面授时间）
超过7小时
你认为所用时间充足吗: 充足
2、是否有明确的学习计划： 是
是否能坚持已制定的学习计划: 是
不能坚持计划的原因： 工作原因
3、你在每单元的面授课前自学完成的学习量为：一部分
4、学习中最常利用的学习资源依次为：教材、网上资源
你认为对你帮助较大的资源为：教材
5、在学习中遇到困难，你是否做记录：是
解决困难的途径： 从辅导教师处获得帮助
本学期学习目标和计划
学习目标：
1、听力方面：听完教材和练习磁带
2、口语方面：在小组讨论尽量说
3、阅读方面：做完阅读练习
4、写作方面：按单元要求写作，用英语写日记
学
习
计
划
学习计划表
在计划要做的事情旁边打勾
1、我每周用5/6/7小时用来完成教材练习。
2、我要在辅导课前将不理解的难点记录下来，然后在辅导课上问同学或老师。
3、我要坚持听说读写同步练习。
4、我要积极参与辅导课，并充分抓住每一次表达的机会。
5、我要积极参与各项实践机会，比如英语角、英语沙龙等。
6、我要找一个同学组成学习小组，在学习过程中互相帮助。
7、我要在每学完每一单元时都做一个小结，了解自己的不足并设计改进的步骤。
5√/6/7
√
√
√
√
√
√
学习记录卡1 Unit1-6（p7--8）
学习过程：
1、辅导订前完成的学习内容：A、√做教材中大部分练习 B、√熟悉生词和词组
C、√将不懂的地方记录下来 D、其他
2、辅导课上的学习任务：A、√听辅导教师讲授 B、√积极参与各项课堂教学话动
C、√解决疑难问题 D、其他
3、辅导课后的学习内容：A、完成剩余的练习 B、√复习主要语言点
C、自己找一些练习题进一步巩固所学内容 D、其他
4、希望辅导教师提供的帮助是：A、答疑解惑√ B、系统归纳和讲解√
C、有针对性地讲解重点、难点√ D、其他学习内容：
学习方法
1、Units 1～6 中主要学习了哪些重要的语法项目？
一般现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时、used to do sth、一般过去时被动词态、定语从句、
过去完成时2、这六个单元中我感觉最难或还没有完全掌握的语言点是：
如何谈论过去、如何谈论将来、如何描述趋势、always/forever/to keep doing用于描述行为、描述习惯、描述关系
3、这六个单元中我最喜欢的话题是：
An English man’s Home is His castle.
印象最深的Cultural Notes是：
Care for the Elderly
阶段性学习体会：请总结一下你在这一阶段的学习情况。你可以把这一阶段你在学习中遇到的困难、困惑写下来，也可以把你的建议想法写下来跟老师和其他同学交流（略）（一定要自己写）
作业1答案
第一部分 交际用语
1、D 2、A3、C 4、B 5、B
第二部分 词汇与结构
6. D 7.B 8. D 9. A 10.B 11. C 12. D13. B14. A 15. B 16. A17. A18. B19. A 20.B
第三部分 完型填空
21. C 22. B 23. C 24. D 25. C 26. B 27. C 28. C 29. D 30. A
第四部分：阅读理解
短文理解1
31.D 32. C33. D 34. A35.C
短文理解2
36. A 37. C 38. D 39. C 40.D
短文理解3
41、D 42、B 43、D 44、D 45、D
短文理解4
46. F 47. T 48. F 49. NG 50.F
第五部分 书面表达
Dear Sirs,
My name is Wuhua, born on July 6th, 1965 in Changchun, Jilin Province, China. I am a journalist and have already had eleven years of working experience. I can speak Japanese and Germany besides English and of course I’m good at operating computer.
I graduated from Journalism Department of Beijing University in 1990 and then worked as a journalist in Shenzhen Daily till December, 1996. I studied in BBC from 1997 to 1998 and since I came back in January, 1999, I have been head of the news section .
I will be very lucky if I can work in your newspaper---- The 21st Century. And I think I have abilities to do the job well.
Yours Sincerely,
Wuhua
学习记录卡2 Unit7-12（p17--18）
学习过程：
1、辅导订前完成的学习内容：A、√做教材中大部分练习 B、√熟悉生词和词组
C、√将不懂的地方记录下来 D、其他
2、辅导课上的学习任务：A、√听辅导教师讲授 B、√积极参与各项课堂教学话动
C、√解决疑难问题 D、其他
3、辅导课后的学习内容：A、完成剩余的练习 B、√复习主要语言点
C、自己找一些练习题进一步巩固所学内容 D、其他
4、希望辅导教师提供的帮助是：A、答疑解惑√ B、系统归纳和讲解√
C、有针对性地讲解重点、难点√ D、其他学习内容：
学习方法
1、Units 7～12 中主要学习了哪些重要的语法项目？
现在进行时及
被动语态、一般过去时的被动语态、
祈使句、虚拟条件句、过去进行时句被动语态、间接引语
2、这六个单元中我感觉最难或还没有完全掌握的语言点是：
间接引语
3、这六个单元中我最喜欢的话题是：
International travel
印象最深的Cultural Notes是：
Voluntary work
阶段性学习体会：请总结一下你在这一阶段的学习情况。你可以把这一阶段你在学习中遇到的困难、困惑写下来，也可以把你的建议想法写下来跟老师和其他同学交流。
（略）（一定要自己写）
作业2答案
第一部分 交际用语
1、C 2、A3、D 4、D 5、D
第二部分 词汇与结构
6. D 7. B 8. B 9. C10. C 11.A 12. B 13. B 14. A 15. D 16. B 17. C18. D19. C 20. D
第三部分 完型填空
21. B 22. B 23. A 24. C 25. D 26. B27. B 28. C 29.B 30. A
第四部分：阅读理解
短文理解1
31.B 32. B 33. A 34. D 35. D
短文理解2
36. A 37.C 38. B 39. B 40.C
短文理解3
41、D42、D43、B44、D 45、C
短文理解4
46.T 47. F 48. F 49. T 50.NG
第五部分 书面表达
NOTICE
There will be an English lecture on American Indians and America History by Miss Iycidro, an American professor from Shenzhen TV University . It will be given in the hall of the Culture Centre in our university on Saturday evening from 7:30 to 9:30, May 5, 2004. Those who are interested in it are welcome . And you may also invite your friends from other schools to attend it .
Be sure not to be late . After the lecture , please write a report about it in English .
Student Union
May 4, 2004
学习记录卡3（Units 13～18）（p27--28）
学习过程：
1、辅导订前完成的学习内容：A、√做教材中大部分练习 B、√熟悉生词和词组
C、√将不懂的地方记录下来 D、其他
2、辅导课上的学习任务：A、√听辅导教师讲授 B、√积极参与各项课堂教学话动
C、√解决疑难问题 D、其他
3、辅导课后的学习内容：A、完成剩余的练习 B、√复习主要语言点
C、自己找一些练习题进一步巩固所学内容 D、其他
4、希望辅导教师提供的帮助是：A、答疑解惑√ B、系统归纳和讲解√
C、有针对性地讲解重点、难点√ D、其他学习内容：
学习方法
1、Units 13～18 中主要学习了哪些重要的语法项目？
动名词与动词不定式、非限定性定语从句、将来完成时、现在进行时的被动语态、现在完成时的被动语态、间接引语和间接引语、反意疑问句
2、这六个单元中我感觉最难或还没有完全掌握的语言点是：
非限定性定语从句
3、这六个单元中我最喜欢的话题是：
Describe towns
印象最深的Cultural Notes是：
The city
阶段性学习体会：请总结一下你在这一阶段的学习情况。你可以把这一阶段你在学习中遇到的困难、困惑写下来，也可以把你的建议想法写下来跟老师和其他同学交流。
（略）（一定要自己写）
作业3（自留作业，题目在网站上英语3第二次作业布置里）
作业3答案:
一、1. about 2. about 3.by 4. for 5. with
6. about 7. by 8. with 9. with 10. by
二、1．whose 2. which 3. who 4. which 5. where
6. who 7. where 8. whose
参考资料：http://xjxwhy.blog.sohu.com/119605812.html