人教版八年级上册语文知识与能力训练第四单元第19课《生物入侵者》答案

如题所述

【答案】: 一、辨识与记忆
(一)1.衡;劫;栖;咎;厄;酝酿;斑斓
2.竟然;竞赛;繁衍;衔接;威胁;协助;斑斓;班级;宠物;庞大;栖息;洒水
(二)[安家落户]词典义:指到一个新的地方安置家庭,长期定居。文章义:指动植物在另一个地区存活繁衍。
[在劫难逃]词典义:命中注定要遭受祸害,逃也逃不脱。文章义:指鸟类遭受棕树蛇的灭绝性的吞噬。
(三)略。
(四)略。
二、思考与领悟
1.引起下文。
2.“前者”指来自亚洲的天牛, “后者”指来自南美的红蚂蚁。
3.把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者“,把来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁比作“入侵者”,作用:具体和形象,因为它们在不知不觉中登上北美大陆,并悄悄地给人类造成危害。 “人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元”。 “关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝”。作用:这些数字化的事实引发人们的想象,使人自然想到“生物入侵者”对人类和物种危害之大。
4.文段中“很可能” “当时” “到目前为止” “前者” “后者”等都体现了用词的准确性。
5.(1)生物种类的自然繁衍和迁移,是非常缓慢的,并受空间跨度的限制。
(2)生物入侵所造成的后果不堪设想。所以在防止“生物入侵者”时,应充分考虑“人为干预”。
(3)生物的自然存在和发展是有一定规律的,那就是“物竞天择” “适者生存”。
(4)如果由于人为的干预打破了生态平衡,就可能产生两种后果:一种是经过一个较长时期达到新的平衡状态;另一种就是产生“生物入侵者”,给当地生态和人类生活带来危害。
三、略。
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