倍的认识知识点如下:
《倍的认识》是人教版小学数学三年级上册第五单元的学习内容。这一单元要让学生建立起“倍”的概念,理解“倍”的意义,掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”的实际问题的方法;引导学生体会数学知识之间的内在联系,理解“一个数是另一个数的几倍”的数量关系,明白“一个数的几倍是多少”的具体意义。
还要学生了解分析问题和解决问题的一些方法,能够灵活运用有关“倍”的知识来解决实际问题;使学生们感受数学与现实生活的密切联系,体会数学的应用价值,形成热爱数学的情感。
本单元的学习内容主要包括倍的意义(求一个数里面有几个另一个数也就说一个数是另一个数的几倍)、求一个数是另一个数的几倍要用除法计算的问题、求一个数的几倍是多少用乘法计算的问题,不仅要让学生认识倍,更要学生能够借助画图理解其中的数量关系。在做练习题时发现有的学生会把倍当作单位写出来,但实际上倍只是数量关系,并不能做单位。
什么是倍数:
倍数是一数学名词,是指一个数和一整数的乘积。
换句话说,针对两个数a和b,若存在一整数n使得b=na,则b是a的倍数,若a不为零,也就表示b/a为一整数,其除法可以整除,没有余数。2的倍数,也称为偶数。若a和b都是整数,b是a的倍数,则a是b的因数。倍数=因数乘以y。
若a和b都是整数,一整数c同时是a和b的倍数,则c称为a和b的公倍数,若c为满足上述条件的最小正整数,则称为最小公倍数。