要想学好一门外语，就要沉心努力去学，最好是自己有对这门外语的需求，它会使你能够坚持学习水平提高不退步。
如果学习德语，客观上学习德语的条件要比较好些。中国出版了不少德语名著，可以中德双语对比阅读，提高词汇和语法水平；你也可以将中文句子反译成德语，并和德语原文对比，就提高了你的组词造句能力。
想提高口语，可以在线上找德国人练习；如果你是成年人，可以去德国呆上几年；现在的德国人口老化，热烈欢迎外来移民、赴德旅游者和工作人员。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2019-04-12
你好，很高兴为你解答:
第一，先掌握一定的单词量。
我想这是每个人最开始都会有的想法吧。学英语当然要有一定的单词量了，有了单词量就可以看的懂，听的懂，阅读也没什么问题了。听起来很有道理，对吗？关键问题是这个说法是正确的，而做法就不一定了。
这句话是什么意思呢？
其实，当你开始没有任何准备的背单词的时候，你所接收的是你永远无法理解的一堆乱码。想想我们从前记单词的方式，apple，a-p-p-l-e,苹果，是否所有的单词，你都是以这种方式记下来的。你是否知道，其实你这么做只是在记这个单词的中文意思。原因极为简单，假如你从来没有见过这个单词，并且来发音和拼写都是第一次接触，那么和苹果这个中文词，相比，哪个是你更熟悉的呢？当然是中文苹果这个词，那么这样的方式，拼出来，然后读出来，再复述一个中文的意思？你到底在复习中文还是再背这个英文单词呢？我想你已经有了答案。
方法肯定是低效的，并且很容易让人厌烦。所以大部分的学生是不那么喜欢英语的。
第二，如果看不懂，就一直看，听不懂，就一直听。
这是两个要命的误区。我再次重申一下，对有基础的人，这些不是问题。关键是如果没有基础，还拼命的用这些看起来有几分道理的经验来指导自己的学习，是百害无一利。
你并不懂这些英文表达的是什么，并不能理解你听到的是什么，那么怎么可能知道你做的这件事情是对的还是错的呢？
看不懂，看一万次也不会懂，听不懂，听一万次也不会懂。因为这个输入时无效的。很多时候，我们以为我看书是在看书籍的内容，殊不知，我们看的更多的是运作方式。
这句话又怎么理解呢？
提问：学会骑自行车分几步？
很好回答对吗？当然是三个要领，把住车把，眼睛向前看，脚用力蹬。
那么，这个时候，你会去分析自行车的车把为什么是弧形的吗？为什么车子的颜色是黑的？车轮是受到一个怎样的力的传导向前运行的吗？
你当然不会，因为你只是想学会如何骑自行车。
你可能会问，这个和看不懂，听不懂，有什么关系？如果把英语比作骑自行车，你只是一直在看这个自行车的外部，而没有去没有学习去驾驭的方法，所以即便是你看了一万次，听了一万次，做的也是无用功。
（今天接着写吧，这个帖子可能一天写不完。声明一下，这篇文章发表的内容，全部是我个人曾经学习当中的一些发现和经验，希望对题主以及阅读这个帖子的各位有一个指引性的作用。）
第三，应试教育思维。
这个部分我想各位也是一定要注意的。
很多时候，如果我们看到一个人英语水平还不错的话，都会问。你过四级了吗？你过六级了吗？你过托福了吗？你考雅思了吗？你的单词量是多少？等等。
当看到这些问题的时候，各位一定要注意自己是否存在应试教育思维。
在近一年来教授的学员当中，也有过四六级已过，但是还是不太懂英语到底是什么的学员。还有人说，自己曾经学过什么到后来全都忘记了，现在想重新捡起来。如果一个人的分数真的可以代表真实水平的话，为什么他们现在却什么都记不得了呢？
应试教育思维的问题，是会从分数的角度直接判定英语水平如何，但是应试教育存在的缺陷是，一切和分数相冲突的部分都会省略掉。而所有的工作全部会围绕怎么快速拿分展开。那么英语也不会当成一门语言来学习。比如，是否学校的老师会关注你的发音如何？是否会给你讲解英语背后的思维是什么样子？是否会关注你的用词是否准确？当然不会，因为太浪费时间了。有这个时间不如多做一点题，多拿点分来的实在？可是应试教育是否无可取之处，当然不是，最起码会在短期之内将知识体系快速的灌注到你的大脑里。不过，最开始学习的初期采取这种方式，知识体系是不完整的，割裂的，会过于侧重单一方面。
学习方式过于侧重一个部分，势必让其他部分薄弱不堪。并且如果是以做题为主，而不分析背后思维的做法，必然只是一种外在的单纯模仿。类似过去时动词加ed,一般时动词不需要改变，但是如果深究这几个时态代表什么意思，恐怕都很难说出来吧。
第四，英语培训机构。
因为现在也是从事英语教学，本来也不想拿出来说，不过有些东西。对于初学者来说，还是要注意一下。
先说，培训机构的优势是什么？
我的学员曾经问过我，如果选择开始学英语，是报班还是选择自学？我的回答是，万不得已的情况下还是不要选择自学，因为这条路还是比较坎坷的。
我们有的时候真的会高看自己一眼，觉得别人能做到的事情自己也能做到。但是实际情况是，别人能做到的让你来做，你不一定可以。自学成才的人，真的是经历了很多常人无法克服的困难才看到曙光的，他的成功恐怕你是无法复制的，因为个人的经验，思路，做法都会有很大差别，这就是一道最高的门槛。
不过，他的思维方式是可以借鉴的，你会从这种思维中找到适合自己的那一部分，并且加以利用，最终变成自己的。这就是报班和老师学习的真正意义。
比如《如何高效学习--一年完成MIT33门课程的学习方法》这本书，想必有人看过，不过看完之后，你记住了多少？你从作者的思维里抽取了多少东西可以变为己用？这些都是很值得探讨的。（这本书对我的影响比较大，看完了已经形成了自己的方法，看书效率非常高，有时间的时候和大家分享下。现在只是提出一个引子，望注意。）
如果你真的可以遇到一个好的启蒙老师，我是建议你一定要报班的。因为这样可以节省很大的时间成本。
但是前提是，如果你能遇到好的老师，如果遇不到，这就是你的劣势了。
培训机构的费用一般都比较高昂，另外你的时间成本也比较有限，而且培训机构的教材虽然也划分了学习的等级，但是却缺乏学习的深度，内部原理性的东西，很少讲解。有的时候，你在那个氛围当中，觉得自己提升的快，但是当离开以后，水平会迅速下滑。而真正明白内部的东西以后，实际上水平会稳步上升，就算三个月不碰，捡起来可能也只需要一周的时间。
所以，这个部分我想并不是一个误区的问题，而是你要懂得分辨。
以上基本也就是需要注意的问题了。
第一，先掌握一定的单词量。
我想这是每个人最开始都会有的想法吧。学英语当然要有一定的单词量了，有了单词量就可以看的懂，听的懂，阅读也没什么问题了。听起来很有道理，对吗？关键问题是这个说法是正确的，而做法就不一定了。
这句话是什么意思呢？
其实，当你开始没有任何准备的背单词的时候，你所接收的是你永远无法理解的一堆乱码。想想我们从前记单词的方式，apple，a-p-p-l-e,苹果，是否所有的单词，你都是以这种方式记下来的。你是否知道，其实你这么做只是在记这个单词的中文意思。原因极为简单，假如你从来没有见过这个单词，并且来发音和拼写都是第一次接触，那么和苹果这个中文词，相比，哪个是你更熟悉的呢？当然是中文苹果这个词，那么这样的方式，拼出来，然后读出来，再复述一个中文的意思？你到底在复习中文还是再背这个英文单词呢？我想你已经有了答案。
方法肯定是低效的，并且很容易让人厌烦。所以大部分的学生是不那么喜欢英语的。
第二，如果看不懂，就一直看，听不懂，就一直听。
这是两个要命的误区。我再次重申一下，对有基础的人，这些不是问题。关键是如果没有基础，还拼命的用这些看起来有几分道理的经验来指导自己的学习，是百害无一利。
你并不懂这些英文表达的是什么，并不能理解你听到的是什么，那么怎么可能知道你做的这件事情是对的还是错的呢？
看不懂，看一万次也不会懂，听不懂，听一万次也不会懂。因为这个输入时无效的。很多时候，我们以为我看书是在看书籍的内容，殊不知，我们看的更多的是运作方式。
这句话又怎么理解呢？
提问：学会骑自行车分几步？
很好回答对吗？当然是三个要领，把住车把，眼睛向前看，脚用力蹬。
那么，这个时候，你会去分析自行车的车把为什么是弧形的吗？为什么车子的颜色是黑的？车轮是受到一个怎样的力的传导向前运行的吗？
你当然不会，因为你只是想学会如何骑自行车。
你可能会问，这个和看不懂，听不懂，有什么关系？如果把英语比作骑自行车，你只是一直在看这个自行车的外部，而没有去没有学习去驾驭的方法，所以即便是你看了一万次，听了一万次，做的也是无用功。
（今天接着写吧，这个帖子可能一天写不完。声明一下，这篇文章发表的内容，全部是我个人曾经学习当中的一些发现和经验，希望对题主以及阅读这个帖子的各位有一个指引性的作用。）
第三，应试教育思维。
这个部分我想各位也是一定要注意的。
很多时候，如果我们看到一个人英语水平还不错的话，都会问。你过四级了吗？你过六级了吗？你过托福了吗？你考雅思了吗？你的单词量是多少？等等。
当看到这些问题的时候，各位一定要注意自己是否存在应试教育思维。
在近一年来教授的学员当中，也有过四六级已过，但是还是不太懂英语到底是什么的学员。还有人说，自己曾经学过什么到后来全都忘记了，现在想重新捡起来。如果一个人的分数真的可以代表真实水平的话，为什么他们现在却什么都记不得了呢？
应试教育思维的问题，是会从分数的角度直接判定英语水平如何，但是应试教育存在的缺陷是，一切和分数相冲突的部分都会省略掉。而所有的工作全部会围绕怎么快速拿分展开。那么英语也不会当成一门语言来学习。比如，是否学校的老师会关注你的发音如何？是否会给你讲解英语背后的思维是什么样子？是否会关注你的用词是否准确？当然不会，因为太浪费时间了。有这个时间不如多做一点题，多拿点分来的实在？可是应试教育是否无可取之处，当然不是，最起码会在短期之内将知识体系快速的灌注到你的大脑里。不过，最开始学习的初期采取这种方式，知识体系是不完整的，割裂的，会过于侧重单一方面。
学习方式过于侧重一个部分，势必让其他部分薄弱不堪。并且如果是以做题为主，而不分析背后思维的做法，必然只是一种外在的单纯模仿。类似过去时动词加ed,一般时动词不需要改变，但是如果深究这几个时态代表什么意思，恐怕都很难说出来吧。
第四，英语培训机构。
因为现在也是从事英语教学，本来也不想拿出来说，不过有些东西。对于初学者来说，还是要注意一下。
先说，培训机构的优势是什么？
我的学员曾经问过我，如果选择开始学英语，是报班还是选择自学？我的回答是，万不得已的情况下还是不要选择自学，因为这条路还是比较坎坷的。
我们有的时候真的会高看自己一眼，觉得别人能做到的事情自己也能做到。但是实际情况是，别人能做到的让你来做，你不一定可以。自学成才的人，真的是经历了很多常人无法克服的困难才看到曙光的，他的成功恐怕你是无法复制的，因为个人的经验，思路，做法都会有很大差别，这就是一道最高的门槛。
不过，他的思维方式是可以借鉴的，你会从这种思维中找到适合自己的那一部分，并且加以利用，最终变成自己的。这就是报班和老师学习的真正意义。
比如《如何高效学习--一年完成MIT33门课程的学习方法》这本书，想必有人看过，不过看完之后，你记住了多少？你从作者的思维里抽取了多少东西可以变为己用？这些都是很值得探讨的。（这本书对我的影响比较大，看完了已经形成了自己的方法，看书效率非常高，有时间的时候和大家分享下。现在只是提出一个引子，望注意。）
如果你真的可以遇到一个好的启蒙老师，我是建议你一定要报班的。因为这样可以节省很大的时间成本。
但是前提是，如果你能遇到好的老师，如果遇不到，这就是你的劣势了。
培训机构的费用一般都比较高昂，另外你的时间成本也比较有限，而且培训机构的教材虽然也划分了学习的等级，但是却缺乏学习的深度，内部原理性的东西，很少讲解。有的时候，你在那个氛围当中，觉得自己提升的快，但是当离开以后，水平会迅速下滑。而真正明白内部的东西以后，实际上水平会稳步上升，就算三个月不碰，捡起来可能也只需要一周的时间。
所以，这个部分我想并不是一个误区的问题，而是你要懂得分辨。
以上基本也就是需要注意的问题了。
第2个回答 2019-03-21
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学什么无非都是天赋加勤奋而已。只要你不是在12岁之前开始学习一门新的语言，（12岁前是人学习语言的黄金期，可以在不经意间学成母语）那么勤学苦练就是必须的。
具体到德语要背的东西还得背，很多不规则用法多练多背。现在学习条件越来越好，有德语学习的app可以随时得到德国最新的新闻影像资料或者经典的文学名著，利用琐碎时间随时拿出手机来看一段听一段，日积月累，突然有一天你就会发现自己的水平原来已经这么高了，
有了一定的基础后还可以试着交德国朋友，以客服胆怯，大胆开口用德语交流。
当然条件允许最好去德国读语言班啥的，整天在德语环境里呆着，逼着自己用德语交流，那样开始会很痛苦，但效果杠杠的，三个月后不管语法有没有错误，你已经不会惧怕任何开口交流了，连吵架都可以了。
我认识一个格鲁吉亚人，完全零德语基础去一个德国小村庄帮一家德国人带小孩，做保姆，村里人除了德语连英语都很少有人会。一年后她操一口略带格鲁吉亚口音的德语，已经很流利了，比那些天天去上语言班的人口语好多了。
所以，多说不怕出错（你是外国人，说错很正常，没人会笑你），多练多听是王道。
具体到德语要背的东西还得背，很多不规则用法多练多背。现在学习条件越来越好，有德语学习的app可以随时得到德国最新的新闻影像资料或者经典的文学名著，利用琐碎时间随时拿出手机来看一段听一段，日积月累，突然有一天你就会发现自己的水平原来已经这么高了，
有了一定的基础后还可以试着交德国朋友，以客服胆怯，大胆开口用德语交流。
当然条件允许最好去德国读语言班啥的，整天在德语环境里呆着，逼着自己用德语交流，那样开始会很痛苦，但效果杠杠的，三个月后不管语法有没有错误，你已经不会惧怕任何开口交流了，连吵架都可以了。
我认识一个格鲁吉亚人，完全零德语基础去一个德国小村庄帮一家德国人带小孩，做保姆，村里人除了德语连英语都很少有人会。一年后她操一口略带格鲁吉亚口音的德语，已经很流利了，比那些天天去上语言班的人口语好多了。
所以，多说不怕出错（你是外国人，说错很正常，没人会笑你），多练多听是王道。
第3个回答 2019-04-09
你好!
首先，要明确一点观念的就是，并不是说以为的去阅读，广泛的阅读，就能把自己的语言成绩，词汇量积累下来。这种观念需要摒弃掉。因为这样出来的结果往往就是功底不扎实，并且很容易忘记，自己也受累，更容易打击自己的信心。
其实很简单，当我们面对一个生词的时候，我们需要的不是去查出这个单词的意思就可以了。读完这篇文章就可以了。而是应该再完成阅读后，我们将这个我们不懂得词汇收集起来到一个小本子上。然后、针对这个不懂的困扰自己的这个词汇来针对性的学习。去查询有这类词的短语、句子、文章。做到能够在不同的句子里面都能够看到这个生词、理解这个生词。可能刚开始有点困难，有点慢，但是这样能够使我们更加全面的掌握这个生词。到了后期，我们对我们所遇到的这些生词基本上都是信手拈来，运用自如。通过这种方式训练到一定阶段后，相信同学们的水平一定有一个质的飞跃、至少在阅读理解这一方面，词汇更是不用说了。
其实，说白了，这就是一个滚雪球的方式，刚开始有点慢，但是慢慢的，后来就越滚越大，越来越熟练，最终同学们的外语成绩也就自然而然的起来了。
首先，要明确一点观念的就是，并不是说以为的去阅读，广泛的阅读，就能把自己的语言成绩，词汇量积累下来。这种观念需要摒弃掉。因为这样出来的结果往往就是功底不扎实，并且很容易忘记，自己也受累，更容易打击自己的信心。
其实很简单，当我们面对一个生词的时候，我们需要的不是去查出这个单词的意思就可以了。读完这篇文章就可以了。而是应该再完成阅读后，我们将这个我们不懂得词汇收集起来到一个小本子上。然后、针对这个不懂的困扰自己的这个词汇来针对性的学习。去查询有这类词的短语、句子、文章。做到能够在不同的句子里面都能够看到这个生词、理解这个生词。可能刚开始有点困难，有点慢，但是这样能够使我们更加全面的掌握这个生词。到了后期，我们对我们所遇到的这些生词基本上都是信手拈来，运用自如。通过这种方式训练到一定阶段后，相信同学们的水平一定有一个质的飞跃、至少在阅读理解这一方面，词汇更是不用说了。
其实，说白了，这就是一个滚雪球的方式，刚开始有点慢，但是慢慢的，后来就越滚越大，越来越熟练，最终同学们的外语成绩也就自然而然的起来了。
第4个回答 2019-01-31
你好!
从最感兴趣的地方学起；外语学习是一个非常枯燥的过程，如果你不感兴趣的话，就很难坚持下来，更别提快速掌握了。
大量听读，勇于模仿；其实外语学习中没有那么多的为什么，我们归根结底都是为了说，而不是为了搞研究。所以大家不必纠结于语法。只需要记一些基本的句型，然后去听大量的句子，把你认为重要的句子背下来，反复模仿直到能说出来为止。
坚持学习，间隔重复；大家应该都听说过艾宾浩斯的遗忘曲线吧，它告诉我们人类大脑遗忘的速度是随着时间的流逝而减慢的。在刚学过知识的时候遗忘的速度最快，而且后面一段时间逐渐趋于平稳。
所以我们应该在学习完新知识之后马上复习，并且在之后间隔一定时间就复习一次。这样就可以把短时记忆变成长时记忆，永久地留在脑海中了。
学以致用，方得始终；比如你是为了与外国人对话，那就多参加些交流活动，尽量去说；如果你是为了看剧不用字幕，就要在看剧的时候有意识地去锻炼自己的听力，看看能听懂多少；如果你是为了尽快通过考试，那么就要去刷大量的真题，不断地测试自己的水平，看看自己距离及格线还有多远。
相似回答