如何提高中考要考的体育项目成绩?

我离中考的体育考试还有2个多月,我现在50m跑7.3秒,怎么才能在提高0.1秒啊.满分(<7.3秒)........

我跳远现在能跳2.25m左右,怎么能提高到2.35m啊...........

我实心球丢得7~8m左右,怎么能提高到9.4m啊...........

谁能帮我解决几个问题啊,加分啊.................但不要复制别人的答案敷衍我........~!

在体育教学训练中,立定跳远是测试下肢爆发力和全身协调能力的最简单有效的手段。在体育教学中,完整的立定跳远技术动作由预摆、起跳、腾空、落地四个部分组成。本人通过教学实践,不断改进训练方法,收到了良好的效果。现谈谈立定跳远的教学方法。
掌握动作技术要领
预摆:两脚左右开立,与肩同宽,两臂前后摆动,前摆时,两腿伸直,后摆时,屈膝降低重心,上体稍前倾,手尽量往后摆。要点:上下肢动作协调配合,摆动时一伸二屈降重心,上体稍前倾。
起跳腾空:两脚快速用力蹬地,同时两臂稍曲由后往前上方摆动,向前上方跳起腾空,并充分展体。要点:蹬地快速有力,腿蹬和手摆要协调,空中展体要充分,强调离地前的前脚掌瞬间蹬地动作。
落地缓冲:收腹举腿,小腿往前伸,同时双臂用力往后摆动,并屈膝落地缓冲。要点:小腿前伸的时机把握好,曲腿前伸臂后摆,落地后往前不往后。
立定跳远的辅助练习
挺身跳:原地屈膝开始跳,空中做直腿挺身动作,髋关节完全打开,做出背弓动作,落地时屈膝缓冲。
单足跳前进练习:一般采用左(右)去右(左)来的方法进行练习,距离控制在25-30米左右,完成3-4组。
收腹跳练习:从原地直立开始起跳,空中做屈腿抱膝动作或双手在腿前击掌,落地时一定要屈膝缓冲。
越过一定高度兼远度或一定远度兼高度。
个别辅导,纠正存在的错误动作
预摆不协调。解决办法:反复做前摆直腿后摆屈膝的动作,由慢到快。
上体前倾过多,膝关节不屈,重心降不下去,形成鞠躬动作。解决办法:做屈膝动作,眼睛往下看,垂直视线不超过脚尖,熟练后就可不用眼睛看了。
腾空过高或过低。解决办法:利用一定高度或一定远度的标志线来纠正这类错误效果很好。
收腿过慢或不充分。解决办法:反复做收腹跳的练习,注意,是大腿往胸部靠而不是小腿往臀部靠,击掌动作要及时。
落地不稳,双腿落地区域有较大的差异。解决办法:多做近距离的起跳落地动作,手臂的摆动要协调配合。地面设置标志物,双脚主动有意识地踩踏标志物
参考资料:http://zhidao.baidu.com/question/22105132.html
只有一个办法,经常运动,最好每天都起来晨跑,前几次晨跑可定在1500米,然后再加到2000米,最后再加到3500米,如果每天都这样跑,包正很快就能达到要求的效果,至于短跑和立定跳远,这两项在短时间内不好练,短跑速度比较快的人,都是经常和朋友一起玩,然后相互追逐,在无意中练起来的,至于立定跳远,通常你的其它体育搞好了,立定跳远自然就会提升,当然,我记的小时候有一种很多朋友都爱的百步运动,比较容易提升立定跳.
总之,一句话,需要经常锻炼,我以前在学校时是体育运动员,但现在上工作已经快四年了,由于工作比较忙,一直没有做什么运动,前不久和女友追逐,居然没跑多远就累的上气不接下气了,呵呵!
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2007-04-11
蛙跳 这个训练我觉得不错!

每天坚持练习,注意动作要领,练之前先回想一下要领,按照要领做动作,尽量往高跳。

还有不断以短跑和跳远做为主要训练项目。不断的训练可以积累经验,让你从中知道什么姿势可以让你跑得好,跳得远又不浪费体力。

绑沙袋,你使短期内提高成绩没问题,
第2个回答  2007-04-12
这个我是过来人,我以前这些都是满分的!
看你五十米不错了,就不要练了,这里你只要记住一点,反应迅速一些,起跑好了,就会快很多了!(可以提前一点跑,没有关系的,这里很有技巧的,喊了预备你就跑,不要等打枪)
想跳远一些也没有必要练了,二个月不是很大,如果有沙绑腿那就更好了,绑著跑一阵,你的目标是没有问题了!(跳之前一定要运动开,可以先慢跑几圈)
实心球就更好弄了,关键是动作,动作标准了,弧度好了可以远几米!记住投实心球不仅仅是手,腰的力量更要用好!记信要用贯穿力!
祝你成功,做好这些就没有问题了!
第3个回答  2007-04-11
短跑我估计只有多练了。
跳远我记得我当年的情况,不过那我是跑跳,第一和第二次都是4.10米左右,第三次突然开窍,一下到了4.70米,当然不是什么很好的成绩,但是是我的实际经验,一下提高这么多,对我很难忘的。所以最重要的是姿势,借用腰和腿的力,多试试,我觉得反正每个人,如果不是天才,那么都不会差太多。所以你看看高手是怎样的。铅球也是这样。立定跳,借用两手向前甩的惯性,很有帮助的。铅球也是一样。姿势,借用腰腹发力,多体会 。
第4个回答  2007-04-11
别管是不是复制的,你要是找做肯定会提高,要不告诉你个能飞天的方法你不练有什么办法?

如何提高中考体育成绩

郑金成

当前,如何上好初四毕业班的体育课,抓好课余锻炼工作,提高中考成绩是摆在体育教师面前急需解决的首要问题。特别是文化课成绩较好的学生,身体素质相对差些,这部分学生又是升学的主力军,面对这一问题,学校必须采取有力措施提高认识。通过前几年的实施证明,我们采取的措施是行之有效的,具有一定的科学性和实效性。

一、 我校建立了一只强有力的管理队伍。中学校长任组长,教导主任为副组长,负责检查督促。级部主任靠上抓,班主任、体育教师具体抓的管理网络。明确责任,教导主任、级部主任、班主任、体育教师参与初四体育教学的研究工作,制定具体实施措施。(根据学生身体素质,学习情况具体分析研究。)

二、 思想教育

利用校会、班会、专题会议,让学生明确中考体育的意义,对个人总成绩的影响。利用各种渠道进行宣传。(家长会、家访、个别谈话等)。使学生提高了认识,端正了学生锻炼态度,找准了位置,鼓足了干劲,激发了锻炼的积极性和自觉性。

三、 考核

初三刚升入初四,新学期第一堂课,首先让学生明确考核的意义,提高认识。其次,明确考核项目:男生:立定跳远、1000米跑、引体向上或推铅球。女生:立定跳远、800米跑、仰卧起做或推铅球。第三,根据评分表,告诉学生各项目的、三个标准,并记录下来,60分成绩、85分成绩、100分成绩,使其有个明确的奋斗目标。第四,第二、三、四堂课进行摸底考试。确定自选项目,找出最差的一项。三至四周考核一次。

四、 分层、分组教学锻炼

根据第一次考核成绩进行分层分组,90分以上的学生定为体育骨干,将他们分到不同层次的小组,帮助教师组织、辅导、督促练习。将60分以上的男女生各分四组,成绩最弱的一项编成一组,主攻最差的一项。将60分以下的学生编成一组。优点是同一层次的学生存在的缺点基本相同,可消除他们的自卑感和心理压力,更能激发他们的积极性和竞争欲望。

在以上分组基础上,课堂教学过程中,教师做到了有的放矢,提高了辅导效率。除巡回检查辅导外,重点辅导差生,要善于发现学生的进步,哪怕是一点点,多表扬少批评,帮助他们鼓足勇气,消除自卑感,培养兴趣,以达到提高成绩的目的。

五、 将每一次考试成绩、学生的锻炼情况,及时通知教导处、班主任、家长及学生,让他们掌握第一手资料,作到心中有数。根据情况重新调整、分析、研究制定实施方案,平衡各项身体素质,可重新分组。作到各项目互相兼顾,经常变换锻炼方法,提高学生兴趣和积极性。

六、 将25分钟的课间操时间,变为锻炼时间。其他班级在做眼保健操时,要求学生绕操场跑三圈(尽量用比赛速度完成,每圈400米)。校长、教导主任、所有认课教师全靠上,督促锻炼,体育教师作好指导工作。跑完后在各自的区域进行立定跳远、引体向上练习。课外活动时间方法同上。各教室前画上立定跳远的满分线,利用课间休息时间进行锻炼。要求每人最少跳10次。仰卧起做利用体育课或回家练习(快速仰卧起做30个 3)。这是提高成绩的一项重要措施。

通过以上方法的实施,我校2001年的考生有99人获得满分,(参加考试的学生大约160人左右)总分居全区第一。2002年满分率达到70%以上。从而证明我们采用的方法是科学的,是行之有效的。
第5个回答  2007-04-21
跑步,首先第一个反对的是绑重物,会长不高的。可以不断练习极速跑200米。这样可以锻炼腿的强度。第2个,可以自己做蹲上蹲下的运动,一样练的是小腿肌肉。第3个就是练瞬间起跑,练习反映。最后,跑到快终点不能减速,否则会吃亏的。
有时跑的时候可以大叫一声来加速。我就是这样的