数学建模主要考察的是数学抽象能力、模型建立能力、
数据采集能力、逻辑分析计算能力。简而言之就是应用
数学模型来接决实际问题的抽象、简化、确定变量和参数，并应用某些规律建立变量与参数间关系的数学问题，再借用计算机求解该问题，并解释、检验、评价所得的解，从而确定能否将其用于解决实际问题的多次循环，不断深化的过程，数学模型涉及社会的方方面面比如：交通、摇号、医疗、城市规划。
数学建模大赛一般是不超过三个人为一队，在每次建模大赛开始之前学校一般都会组织培训，会讲解一些关于建模的基本知识以及一些基本的模型。但是老师也只是起一个指导作用，真正还是得学生课后去钻研，这时候就是考验学生自学能力的时候了。在参加数学建模的过程中能够培养学生的团队意识，一个团队是否有团队意识也是问题能否被顺利解决的重要因素；还可以培养创新意识和创造能力，快速获取资料，并且掌握新知识的能力。
因为
数学建模竞赛对计算机技术要求比较严苛，所以通过对竞赛的准备，学生的计算机水平会有一个巨大的提升，计算机是处理数据最有效率的工具，掌握好这一工具不仅是现在，对以后的学习和工作也是非常有帮助的，因此建模竞赛既是思维的锻炼，更是方法的提升。
建模竞赛对大学生的
逻辑思维能力和开放性思考方式有很大的益处，在建模中还必须写论文，切身的论文写作经历对以后的工作学习以及大学毕业时的论文答辩都有非常重要的意义。大家都知道美国是
超级大国，建模也是源自美国，美国大学生建模竞赛是国际上的赛事，许多国家到时都会派出队伍去参加比赛，如果能够在美赛上拿到奖项，那么这些大学生相较于其他大学生无疑是有着巨大优势的，在申请出国方面优势明显，在国内也是不言而喻的，在保研、考研，奖学金等方面有着极大的帮助，现在的企业也是非常看重这类创新型人才，在就业时的竞争力远超过其他大学生。
总之数学建模于社会于学生都有非常重要的作用。
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