如何加强护患沟通

如题所述

  导语:为了提高医务人员的沟通能力,使医患沟通达到最佳效果,满足患者的诊疗需求,处理好医患关系。探讨通过医护人员医患沟通重要性的提高,了解患者心理需求,及时主动沟通。

  如何加强护患沟通

  1护患沟通的重要性

  护患关系是在护理过程中护士与病人之间产生和发展的一种工作性、专业性、帮助性的人际关系。它是整个护理健康服务过程中的关键因素之一,具有自身的特征。护患关系的建立和发展,是在护患双方沟通过程中实现的。

  良好的沟通技巧是建立和发展护患关系的基础。护士可以通过语言和非语言的沟通技巧与病人进行有效沟通,更好地了解和满足病人生理、心理、社会等多方面的健康需求,获得满意的护理效果。同时增加病人对护士的信赖感,使消极情绪转变为积极情绪,配合疾病的治疗和护理,达到最佳健康状态。

  2语言性沟通

  2.1语言性沟通的技巧

  2.1.1寻找共同点:有经验的护士在与人交谈时,往往首先通过仔细观察护理对象的步法姿态、服装外表、用词方式、举止谈吐等估计出他们的年龄、文化程度工作性质等情况,从而发现引导对方谈话的方向。在观察护理对象外表的同时,应尽量注意理解他们的心态,只有互相理解,才能引起感情共鸣,互相吸引,产生信任。

  2.1.2选择合适的语调和语速:通常一个简单的问题或陈述,凭借语调就可以表达热情、关心、愤怒、牵挂或漠不关心。即使是同样的语言,如果采用不同的语调,沟通效果也可能截然不同。护士在交谈时,,必须意识到自己的语调。同时适当的语速才能有效表达信息内容,长时间的停顿以及迅速的改变话题可能会使患者形成一种印象,护士隐瞒了事实。

  2.1.3语言通俗易懂,深入浅出:护士所面对的是医学知识相当缺乏,文化水平、风俗习惯差异较大的病人,经常使用医学术语,会使对方很难理解传递的信息内容,甚至发生不必要的误解。因此,在交谈时要注意语言通俗易懂,道理要深入浅出。

  2.1.4善于表扬和鼓励:表扬是对交谈对象的语言,行动,态度等表示赞同,鼓励是给予对方勇气和信心。运用正面的鼓励和表扬技巧,以增强交流对象的自信心,使谈话能心平气和的进行下去。

  2.1.5适时使用幽默:可以帮助病人释放其情绪上的紧张感,从而调整由于疾病所产生的应激。

  2.1.6把握适当的的交谈时机。

  2.2护理用语的基本要求。

  2.2.1语言的规范性:言语要清晰、温和、措词要准确、达意语调要适中,交代护理意图要简洁、通俗、易懂。

  2.2.2语言的感情性:护士应面带微笑、将爱心、同情心和真诚相助的感情融化在语言中。

  2.2.3语言的保密性:护士应视病人采用不同对待,有的可直言、有的必须委婉、含蓄。特别要注意,护士必须尊重病人的隐私权,涉及病人如生理缺陷、精神病、性病等要保密。

  2.3符合礼仪要求的日常护理用语。

  2.3.1招呼用语:“您好”、“请”、“再见”、“谢谢”、“对不起”等。

  2.3.2介绍用语:安慰用语、迎送用语、电话用语。

  2.4护理操作中的解释用语:临床实践中,执行各项护理操作是进行治疗性沟通的重要时机,护士要善于在操作中使用解释用语,以使病人获得更多的帮助和指导。

  3非语言沟通

  3.1仪表和身体的外观:病人的身体特征、着装和修饰可以为护士提供一些线索。同样,护士的仪表也可以影响病人对护士的感知。

  3.2表情:表情的主要因素一是目光,二是笑容。护士应善于从目光的接触的瞬间来判断病人的心态,并适时运用目光接触技巧表达对病人的关切、支持、坦然、解释等情感和意义。护士恰如其分的微笑可以缩短彼此间的心理距离,缓解病人的紧张、疑虑和不安,获得病人的尊重和理解。

  3.3身体姿态:人们站、坐、移动身体可以反映其态度、情绪、自我概念和健康状况。护士可以通过观察病人的身体姿态来收集有用的休息。

  3.4触摸:触摸是人际沟通时最亲密的动作,可以交流体贴、理解、安慰、支持等情感。病人可以通过他人的触摸获得温暖和关怀。护士在应用触摸时,应注意病人的文化和社会背景,选择合适时机渐进性地对病人进行治疗性触摸,并严格限制触摸部位,防止触犯病人的尊严或引起对方的误解。

  3.5人际距离:沟通中,护士应保持对距离的敏感性,注意距离的有效性和舒适感所起的作用。

  4特殊病人的.沟通

  4.1发怒的病人:沟通重点放在对病人的愤怒做出正面的反应上,尽量为病人提供宣泄情感的机会,同时应用倾听技巧了解病人的感受及愤怒的原因,并表示接受和理解,尽可能及时满足病人的需要,使其恢复正常的情绪状态。

  4.2哭泣的病人:让病人宣泄是很重要的,一般不要求病人停止哭泣,而应鼓励病人及时说出哭泣的原因、表达自己的悲哀,允许病人独处,或陪伴安慰病人,帮助病人及时度过悲哀的心理时期。

  4.3抑郁的病人:尽量用亲切和蔼的态度表示体贴及关怀,以简短的话语向别人提问。及时对病人的需要做出反应,使病人感受到护士的关心和重视。

  4.4感知觉障碍的病人:运用亲切的语言,适度的关怀,创造良好的气氛,然后采用针对性的方法努力达到沟通目的。不要使用病人不能感知的非语言沟通形式。

  4.5病情危重的病人:以不加重病人负担为前提,交谈时间尽量缩短,提问.以封闭式问题为好,或更多地使用非语言方式来进行沟通。

  护士一定要始终以病人的利益为中心,有效地使用沟通技巧,以真诚的态度取得病人的信任,提高护理服务质量。同时增进护患间的相互理解和配合,避免许多纠纷的发生和矛盾的激化,促进护患关系向良好的方向发展。

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