初中生学习需不需要管，有人说学习完全靠自己，不需要管？

Question

如题所述

Answer 1

学习自觉性很强的初中生学习就不需要管。一般的初中生学习还需要管的孩子，都是小时候没有养成良好的学习习惯。现而今陪读已成为一种现象，陪读主要存在着生活陪读、监督陪读、攀比陪读和盲从陪读等四种。实际陪读真的不好：

Answer 2

这种观点是不正确的。对中学生来说，学习固然是最重要的事，学习归根到底还要靠自己的努力。但学习也离不开同学间的相互交流与合作。此外，青春年少的我们处处需要朋友和友谊，只有积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；只有开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。所以，说初中生不必与他人交往是错误的。
可是如何做到充满活力、长期的学习过程呢？

1. 热爱

自己：

"让我始终前行的是我对学习的热爱，这在我6岁时上第一堂象棋课上就在我心中深深地扎了根。"

家长：

"妈妈是我认识的最伟大的人。她是那么睿智、富于爱心、有激情，她独到的简洁直至近日仍让我受益匪浅。她安静却强大无比，总是无底线地支持我，一心放在我身上，她一直鼓励我要随心而动，即使方向偏了或者追求的目标有点古怪。"

老师：

"布鲁斯通过提问的方式让我放慢速度，每当我要做一个重要决定，无论好坏，他都会要求我解释自己思考的整个过程。"

"课上大多数时间都是在沉默中度过的，两个人都在思考。布鲁斯不想给我灌输过多信息，而是帮助我的思维逐步走向成熟。""他知道如何教会我更懂得约束自己，同时又不减弱我对象棋的热爱或是压抑我内心的想法。"

"最重要的一点是，布鲁斯进一步加深了我对象棋的热爱，并且从未让技术性的东西影响了我对象棋的内在感觉。"

另外一个老师拉组维则能通过他下的每一步棋看穿他心底最深处的秘密。在与他共识的仅仅几个小时之后，他对于我的了解已经几乎比我生命中的其他所有人都要透彻。所以，拉组维的训练方法是建立在对每一个学生的个人性格和天赋素质的敏锐观察上的。

这就要求老师和家长他们不是自以为是的长者，而是有开放的心态的人。他们总是在和你一起探索学习的过程中，用平等的态度用事实来告诉你道理，而不是干 巴巴的说教。最后还附以永远张开的双臂，无论犯了什么错误都不会放弃你的真爱。正是因为这种安全感，才让一个孩子敢于去follow his/her heart，给他/她时间然后与他/她一起分享喜怒哀乐。只是这种针对每个人的个性化的教育对于老师的要求太高，所以只能依靠家长。我记得有一个组织是致力于对女孩子的教育，他们的口号是因为她们是这个世界下一代的第一任老师，是很有道理的。本回答被网友采纳

Answer 3

我觉得初中生学习也是需要管的，有一些很自律的学生学习的时候，完全靠自己，不需要管，但是另一些学生可能就不是这样了，他们需要有人加强管束，因为他们的自制力比较差，所以这一部分学生还是需要管的。

Answer 4

我觉得因人而异，如果学生的自我管理能力比较强，那么就不需要家长时常督促，如果学生的自我管理比较松散，那么还是需要家长来督促的。

Answer 5

你好，根据你的问题。我认为要分类思考。首先就是您说的学习可以管住自己的那一类。既然可以管住自己，那这个初中生就有良好的自律能力，既然他有良好的自律能力，那就不需要大人或者其他的人加以干涉。但是如果这个人没有良好的自理能力，就是说那种需要人管的，我认为还是需要有人来管的，在家里大人最好还是来管一下，在学校老师也在一边督促一下，同学同桌等也可以一起指导。谢谢。