一、明确
音序查字法的方法、口诀
1.认识字典，了解音序查字法是查字典的方法之一
要利用好字典这个工具书，要先了解它。可以带着孩子翻看字典、认识字典。孩子会发现，字典有三部分：
汉语拼音音节索引、部首检字表、字典正文。
接着，我们可以告诉孩子，查字典，有三种方法：汉语拼音音节索引是用音序查字法，部首检字表则适用部首查字法、数笔画查字法。
2.什么时候需要用音序查字法
当孩子在学习中、在阅读中、生活中，遇到会认但不会写或者不懂意思的字，想深入认识这个生字的字理、意思、偏旁、结构、组词等知识时，就可以运用音序查字法。
3.音序查字法的方法、步骤。
音序查字法，一看音序，二找音节、记页码，三看页码找生字
具体步骤如下：首先，确定音序，即生字音节的第一个字母的大写。接着，在“汉语拼音音节索引”中找到该音序。然后，在该音序下找到所查字的音节（不带声调的），再看该音节右边对应的页码。最后，翻到音节后标注的页码（有的是好几页），根据音节（加声调）查找要查的字。
4.音序查字法口诀
牢固记忆本口诀，可以帮助孩子高效地、系统地掌握音序查字法的步骤和要点。
二、音序查字法在练习、测试中的易错点，以及如何练习
1.音序要写第一个字母的大写，孩子写成小写。
从这几天的练习和第三
单元测试题中可以看出，要写出大写字母的音序，很多孩子写成了小写。部分孩子把
翘舌音音节的音序写错。比如“舌”的音序是“S”，而孩子错写成“Sh”。说明对音序的概念把握不清晰、不准确。
2.在音序列表里不找音节，找生字。
有几个孩子，在练习环节，查一个生字愣是将近十分钟查不出来。一问，发现，他在查完音序后，在音序下的音节列表中，不是找音节，而是找音节后面的生字。“老师，我要查杜，这里没有啊，”这样的错误，还有好几个孩子犯。音节列表是不含四声的，要在音节后面的页码范围内，才能找到生字。
比如，我要查“首”，先查音序S，再查音节shou，对应的页码是459页。那所有“shou”四声的音节，都在页码459页，在对应页码即可查到生字。
2.音节不知道加不加声调
很多孩子、家长都很困惑，甚至很多老师也很迷惑，填空中，音节到底加不加声调。
3.组词不看字典，自己写
对于小学低年级的孩子来说，查字典是为自主预习做准备的，就是要在字典中找词语，完成每个生字组两个词的预习任务。但很多孩子一旦在相应的页码内找到生字，就觉得“你看，我闯关成功啦！”，字典一合，字意、字理、词语，根本不看一眼，试题、卷子上的组词仍然是自己想、自己写，导致错误不断。这样不能学以致用的查字典只是流于形式，毫无意义。
4.速度慢。
这是初查字典孩子的共性，速度慢、不得法。
三、如何帮助孩子更准确、更快速地运用音序查字法查字典。
1.明确什么是音序，并反复练读、练写26个大写字母。
音序是每个汉字音节第一个字母的大写，翘舌音也一样。很多孩子习惯性写小写，是因为一年级上学期学、用的都是小写字母。在本学期大写字母的学习速度快、运用少。要让孩子经常练读、练写大写字母，以牢固掌握。
2.在音序下面的音节列表中，音节是不带声调的，所有四声的生字都在其音节所在的页码范围中可以找到。
要找到要查的生字，只需要看不带声调的音节后面的页码，在页码范围内找到生字即可。