小学阶段，家长很重视孩子的个性发展，让孩子学个特长，是每个家长的愿望，基本上没有家长不在小学阶段给孩子选择校内或校外的兴趣课程的。家长一般出于下面几个方面的考虑：
一是孩子到底有什么潜能没挖掘出来，小学阶段要早发现，为以后的发展奠定基础；二是大家都在学，不能让孩子输在起跑线上。三是小学阶段学习负担轻，与其让孩子课余和周末没日没夜地玩，不如让他们学点有意义的东西。
怎样选择兴趣课程，“最适合”小学生的课程是什么？有3科兴趣课程家长抢着报名，“机器人”排第3，有些家长甚至全报了。
男生跆拳道，女生舞蹈，是首选。从这点可以看出来，家长都很重视孩子的身体素质养成与形象上的美感。跆拳道与舞蹈都有专业的服装，孩子穿在身上，立马有种高大上的感觉，单凭这一点，就吸引不少家长报名。服装上身，孩子的形象、气质也上来了，信心也激发出来。
跆拳道与舞蹈都重视形体训练，这也是很多家长希望小学生有所改变的，通过跆拳道或舞蹈训练的孩子，坐立行走，有板有眼，弓腰驼背，走路姿势别扭，都在这些受过训练的孩子身上看不到。跆拳道与舞蹈都能达到强身健体的作用，男孩子学跆拳道有阳刚之气，女孩子学舞蹈有阴柔之美。跆拳道与舞蹈都是有国家标准的课程，孩子们可以通过晋级考试达到一定的水平，可作为专业化发展的方向。
硬笔书法（写字）课程。尽管很多家长自己很少用手写的方式来完成工作，但大家 都希望你们的孩子写得一手好字，这一点与国家的倡导是一致的。事实上小学的“课标”里是有写字课程的，但基本上被语文课挤占，只能开成选修课，相反，很多培训机构有写字课程。
但从教育行家的理念来看，孩子应该是先练毛笔字的，这是功底，是基础。但大部分家长选择了学硬笔，应该有急功近利的因素在里面，学生的作业与考试都是手写完成的，写得一手好字、卷面整洁是考试的加分项。写字训练中也有形体训练，一般都是从坐姿开始训练的，符合大部分家长对孩子的要求，“站要站相，坐要坐相”。
写字训练也是注意力训练与心性养成训练，能静下心来写字的孩子往往学习上注意力也集中，没有多动症与毛躁的个性。这就是大部分家长选择写字课程的原因。
机器人编程课程。这是一类新的课程，近几年才普及到培训机构，大都市的学校一般有这类课程，二线以下的城市，学校基本上没有这类课程的，孩子学这个只能进培训班，这类培训班一般也只普及到县城，乡下的孩子是学不到的。因为这类课程需要昂贵的设备。
但由于这类课程重视孩子的动手能力，课程趣味性强，对孩子智力开发效果明显，孩子喜欢，家长也喜欢。但由于资源稀缺、学费昂贵，选择的家长还是没有前面二类课程多。
在孩子兴趣课程的选择上，很多家长不顾学生实际，贪多求成，让孩子疲于应付，这种情况不太好。专家建议，给孩子选择兴趣课程，最好听取专业人业建议，选择“最适合”孩子的课程，数量上不要超过两科为好。
所以我们要做的就是帮助发现孩子真正的兴趣。古人说了，兴趣是最好的老师，找准了兴趣，就成功了一半。
而一般的兴趣爱好，都是三岁到五岁开始为准，这个过程，就是父母帮助筛选学校，挑选老师的过程。
我的观点，孩子最少掌握一门长久学习体育，这个是没得商量的。体育不是为了让她考级，不是为了去竞赛得奖。而是锻炼身体，将来工作压力大的时候也有个释放的渠道，流一身汗的感觉很好的。
体育可以选择羽毛球，排球，网球，乒乓球，跆拳道，击剑等等有竞技也有对抗，对于孩子锻炼很有好处。另外可以选修一门游泳或者骑马，这个课程比较短，一般二十节课可以学下来。我女儿两周岁九个月，已经去试了骑马课，有点小，要求四周岁。这是她心心念念要学的，这个我一定让她继续学。
第二，艺术类 美术音乐都可以。现在智能的机器人越来越厉害，如果是很程序化的东西，人类是竞争不过机器人，但是艺术需要丰富的想象力，这恰恰是人类独有的，所以我认为艺术也是必须的。美术有各种画，音乐包括声乐与乐器还有舞蹈，目前我女儿都挺有兴趣，试了民族舞，要求也要三岁半，慢慢来。
当然，以上所说是孩子的天性，以生俱来的学习能力。
你若想发现他的特长参加什么兴趣班也很不错，但前提是他喜欢有兴趣。
假如你家门口有块草坪，你观察草坪上哪一条路或者是哪条途径是你家孩子经常走的，那就是他的兴趣和特长了。