以下是根据要求改写的文章内容，按照不同年级和学期分段：
一年级第一学期：
1. 掌握拼音基础知识，如声母、韵母、声调和整体认读音节，初步学会直呼和书写。
2-4. 学习识字和基本笔画，书写汉字100个左右，理解字义和形状。
5-7. 练习铅笔书写，养成良好的书写习惯。
8-11. 提高听说能力，能用普通话复述和表达。
12-13. 开始阅读注音读物，培养阅读兴趣和习惯。
14-17. 学习写话，包括句子结构和简单日记。
一年级第二学期：
18-21. 深化拼音掌握，提高速读和书写能力，学会字母名称和字母表。
22-26. 继续识字和写字训练，增加汉字量。
27-31. 学习音序查字法，提高独立识字能力。
32-36. 深化听说和阅读技巧。
37-40. 进一步提高写话水平，学会观察并表达。
二年级第一学期：
41-44. 继续拼音和识字训练，提高独立识字能力。
45-49. 学习部首查字法和辨析同音字，强化书写练习。
50-54. 提升听话、说话和阅读理解能力。
55-59. 开始写简单的记叙文和信件。
60-63. 学习使用更多标点符号。
二年级第二学期：
64-67. 巩固拼音和识字，提高查字能力。
68-72. 深化听说读写训练，培养观察和写作兴趣。
73-77. 学习更高层次的阅读技巧和写作结构。
78-82. 增加阅读量和写作复杂性。
83-86. 学习使用更多标点符号，如冒号和引号。
三年级第一学期：
87-90. 拓展拼音运用，加强独立识字和查字能力。
91-95. 提升听说读写，理解文章深层含义。
96-100. 学习写作技巧，如写作提纲和观察笔记。
101-105. 加强阅读理解，培养分析能力。
106-109. 继续标点符号的学习。
三年级第二学期：
110-113. 巩固拼音和写字，深入理解文章结构。
114-118. 提高阅读和写作的深度和广度。
119-123. 学习更多写作技巧，如感谢信和编排内容。
124-127. 掌握更多标点符号，如书名号和省略号。
以上是改写后的文章内容，按照每个年级和学期的具体教学要求划分。
扩展资料发文单位：国家教委