教材内容是指教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。
一、教材内容要具有科学性和准确性
它必须符合学科知识体系的要求，准确地阐述概念、原理和事实，避免出现知识性错误。同时，教材内容还要注重严谨性和系统性，遵循学科内在的逻辑和结构，使学生能够系统地掌握知识。
二、教材内容要具有实用性和时代性
它应该紧密联系实际，反映社会发展和科技进步的最新成果，帮助学生了解现实问题，提高解决实际问题的能力。同时，教材内容还要注重更新换代，及时淘汰陈旧内容，吸收新的研究成果和案例，使教材更加贴近时代发展的需要。
三、教材内容要具有启发性和趣味性
它应该激发学生的好奇心和求知欲，引导学生主动思考和探索。同时，教材内容还要注重编排方式和语言表达，采用生动活泼的案例、图片和表格等形式，使教材更加易于理解和记忆。
教材的作用
一、传承文化
教材作为教育的重要组成部分，首先承担着传承文化的使命。通过教材，学生可以接触到各种文化知识，包括历史、文学、艺术、科技等，从而对人类文明的发展有更全面的了解。
教材的编纂过程是对文化的筛选和提炼，旨在将最核心、最有价值的内容传授给学生，使他们在学习中继承和发扬优秀文化遗产。
二、培养能力
教材不仅是知识的载体，更是能力培养的媒介。通过系统化的教材内容，学生可以培养出各种能力，如逻辑思维能力、批判性思维能力、创新思维能力等。在学习的过程中，学生不仅获得了知识，更重要的是学会了如何学习，如何运用所学知识解决实际问题。
三、引导价值观
教材除了传递知识、培养能力外，还承担着引导学生树立正确价值观的责任。通过教材中的案例、故事、人物等，向学生传达积极向上的价值观念，如诚实守信、尊重他人、热爱祖国等。
这些价值观的引导对于学生的成长具有重要意义，有助于培养他们成为具有社会责任感和道德良知的公民。