[心理学]人与人是通过观察建立认识还是接触沟通后获得认识呢?

Question

如题所述

Answer 1

如何沟通的人，首先了解对方是前提，是换位思考，沟通，求同存异，共谋，从而达到有效的沟通，尊重，理解的关键是理解他人的有效途径。沟通是一个非常重要的学科，通信在家的父亲，母亲，通信丈夫和妻子之间，以及与他们的孩子去学校和老师沟通，与在校学生交流，并得到工作的沟通和领导沟通，老板，工作，与同事沟通，走上社会，与朋友沟通，他们是我们生活的生存链，是一个不可缺少的组成部分是一个很重要的部分，不相信，你可以给它一个尝试，有没有沟通或亏损沟通会如何？转载心理学家的对话，我们希望能为大家所见，所思，权是一个灵感。人生在世，无论是学习，工作，还是生活中，都离不开与人打交道。之间的情感体验，水平的意识，爱好等因素，可能会不一致，差异是正常的。但“差异化”，像一个十字架的心脏的人“鸿沟”，“绕过”连接，“通信”往往是说时下走好。最近，社会心理学家，记者邀请谈与人际沟通技巧，也许灵感。记：关系通常被困扰的人，甚至可以影响人们的正常生活和工作，以及学习。真的那么严重吗？老师：很好。然而，良好的人际关系并不复杂。社会心理学家安东尼？罗宾，“最大的财富生活的关系。”沟通和人际关系的关键技能。记者：你认为最重要的事情是什么？老师：一个良好的心态。例如，与人相处，学会微笑和协调控制负面情绪，往往是一个很好的积极的情绪。可以使用“情感记忆”，“声乐训练法”，“其他的启发式方法，促进面带微笑的沟通艺术。记者：什么是第二？老师：看起来很容易，可以充分利用”赞美，赞美什么，怎么可以探讨的好评。迎合人际交往的“投其所好”，是赞美的过程中，遵循的技术。否则，人际沟通不顺畅。记者：另外，你应该掌握的东西？老师：说“爱”字，不是一般的“爱恒爱”当然，“爱”不是狭隘地把青年男女之间的爱情，“小青年，我的年轻和”，“爱”的心理营养。相反，恨字当头，这是不可能的沟通与人际关系。除了上述几点外，它可能经常试图尝试以“同理心”，也就是自己的角色和关系的对象变换考虑。家长批评孩子，改变角色的治疗，孩子可能接受。记者：您能否谈谈其他技能？老师：我认为，礼貌，礼仪方面的素质，就显得尤为重要。例如，一个人的卫生，着装，握手，敬礼，语言，手势，卡送货上门，坐，站，行姿势。举止得体，良好的人际沟通。记者：我听说还需要处理人际关系“平等”和“互惠互利”，“兼容”，“信贷”，“八字方针”？这也算是一种技能？老师：是的。说“兼容”，“宽容”需要与人沟通，“适合”，“宽容”。常言道，“忍受一时之气，避免了百天的悲哀”，因为它的推移。事实上，没有人际沟通技能的关系，是一种心理俗话说，“把一时之气，免却百日的悲哀，有他们的理由。关系。动态主动，自己不是负责人给予关注。细致的沟通对象，真诚接受，美联储往往能创造更多的支持者

Answer 2

通过观察建立的认识只是外表，这种认识比较肤浅，通过接触沟通后获得的认识才会更加深刻，也才更加全面。不过，人与人的认识一般也是逐渐由浅入深的。本回答被提问者和网友采纳

Answer 3

从心理学上分析，人与人的关系是人际关系，人际关系从建立到发展是一个动态变化的过程。当两个人彼此没有意识到对方存在的时候，双方关系处于零接触状态。此时双方是完全无关的，谈不上任何个人意义的情感联系。如果一方开始注意到对方，或双方彼此产生了相互注意，则人与人之间的相互作用就已经开始了，不过，此时还都处于旁观者的立场，还没有相互的情感卷入。这好比你在平时生活中对某一个人注意观察或双方眼光接触的时候，你们的人际关系就已经存在了。直接接触是双方情感关系的起始点（即双方开始谈话的那一刻起）。随着双方沟通的深入和扩展，你们的人际关系就会随着情感融合的相对程度变化为“轻度卷入”、“中度卷入”、“深入卷入”的状态。

Answer 4

观察和沟通是认识了解一个人的过程，也是认识了解一个人的方法、方式。并不矛盾和独立。你去找个陌生人实践一下，把你和他混熟的整个过程写下来，你就清楚了。不要去在书本上纠结，没用的。

Answer 5

既是通过观察又需要沟通。人与人最大的障碍在于沟通