先自我介绍一下吧!我是某市某初三的男生,现在已经被重点高中预录取,所以比较轻松,自然想想女生啦!本人性格属于居中型,但不爱开玩笑,尤其是“三俗”玩笑。换句话说,我笑点比较高。所以我干事特别认真,非常严谨,成绩也是名列前茅,是老师眼中的好学生。(我是数学课代表!这点必须记住!后面回答问题时要用的)所以,我能被重点高中提前预录取也就不足见怪啦!我不爱篮球。我喜欢学习,其他爱好是:桥牌(最主要的爱好,现在水平也很高),象棋,钓鱼,地理,物理,科普,唱歌(可惜本人音色不咋地)。除了笑点过高以外,我找不出自己身上其他的明显缺陷。但我绝对不是块“木头”。
我初二时,班里有个女生跟我挺好。因为我不太喜欢说话,是她主动找我说话然后我们交成朋友的。至于这个女生,她比较内向,性格特征和我所差无几。她学习比我略差,其他爱好有:钓鱼(?这个我只是听说的,不能确定),唱歌(这个我101%确定),漫画,小说。
初二时她对我好,那时我并不对她有任何好感,所以交往很正常,她还给我打过电话聊天。但去年暑假她有天穿了比较漂亮的衣服,我立刻对她有好感,从那时起我和她交往也不自然了
......
反正升入初三后,她找我说话我都是爱理不理的,不仅因为害羞,更觉得自己不配和她说话(!!)她经常问我数学问题(原因可以理解吧),但我每次都装作没听见,继续做自己的事情。现在她没以前喜欢找我说话了,我感到悲伤。
说几件事情:
A.一年前某天晚上我们在学校上奥数课,她主动和我坐同桌,而不是和其他男生同桌
B,最近的一次奥数课,我坐到她旁边时她就把座位转移了(我们奥数课的座位不是固定的,想咋地就咋地)
C.这学期一次数学作业,有道综合题很难,但我想了好久还是想出来做法了。当然地,她这道题不会做。但她不问我,而是问一个数学比我差不少的男生怎么做。那个男生当然也是问我怎么做再去教她的。虽然我这也是间接帮助了她,但心里并不愉快。
D.我们班有个男生经常缺交数学作业,但他上课却经常不补数学作业,而是找我喜欢的这个女生说话。我对此非常恼火,想滥用自己数学课代表的“官”来管他。
E.别忘了,这个女生曾经向我提出好几次要我以后教她打桥牌。最后一次向我提出也就是几天前。但是,我现在都不敢确定她是真的想学桥牌呢,还是想让我空欢喜一场(她知道我对她有点好感了)(一个男生喜欢一个女生,那个女生找他说话时,他心里肯定会感到欢喜的)
F.现在还没有到她一句话不跟我说的惨状。起码,每次数学考试结束后,她要和同学对答案,不找我对还能找谁对呢?我的答案难道不是最值得信任的吗?最近她向我提学桥牌的事,起码也说明她还没有和我一句话不说啦!
G.一个小细节。以前她喜欢问我借东西之类的,哪怕一块橡皮或者修正带,都要问我借。现在呢,她不问我借了,而是问坐她旁边的男生借(我其实坐她后面)
H.她仍然欣赏我的。她还是经常看着我的卷子感叹:“神一般的”之类的话
好。现在进行大规模提问
1.对比事件AB,能说她现在已经极其讨厌我吗
2.事件D中,我的想法可以执行吗?
3.事件E中,我想确定她说要学桥牌是真心话还是故意耍我,我该怎么做?
4.事件H是千真万确的,她欣赏我的话,还有么有可能同时讨厌我呢?
5.我要想和她,以及其他的女生做朋友,还有哪些要注意的?
我觉得不配和她说话的想法是不是绝对错误的?我就简单的认为,我身上没有任何吸引她的地方
还有一个,我就是要交朋友,绝对没有追女生的意思哦~