求这篇英语文章的中文翻译

Question

A year after graduation, I was offered a position teaching a writing class. Teaching was a profession I had never seriously considered, though several of my stories had been published. I accepted the job without hesitation, as it would allow me to wear a tie and go by the name of Mr. Davis. My father went by the same name, and I liked to imagine people getting the two of us confused. “Wait a minute<” someone might say, “are you talking about Mr. Davis the retired man, or Mr. Davis the respectable scholar?”
The position was offered at the last minute, and I was given two weeks to prepare, a per iod I spent searching for briefcase (公文包) and standing before my full-length mirror, repeating the words, “Hello, class. I’m Mr. Davis.” Sometimes I would give myself an aggressive voice. Sometimes I would sound experienced. But when the day eventually came, my nerves kicked in and the true Mr. Davis was there. I sounded not like a thoughtful professor, but rather a 12-year-old boy.
I arrived in the classroom with paper cards designed in the shape of maple leaves. I had cut them myself out of orange construction paper. I saw nine students along a long table. I handed out the cards, and the students wrote down their names and fastened them to their breast pockets as I required.
“All right then,” I said. “Okey, here we go.” Then I opened my briefcase and realized that I had never thought beyond this moment. I had been thinking that the students would be the first to talk, offering their thoughts and opinions on the events of the day. I had imagined that I would sit at the edge of the desk, overlooking a forests of hands. Every student would yell. “Calm down, you’ll all get your turn. One at a time, one at a time!”
A terrible silence ruled the room, and seeing no other opinions, I inspected the students to pull out their notebooks and write a brief essay related to the theme of deep disappointment.

Answer 1

毕业一年后，我写作课教学提供了一个位置。教学是一门专业，我从来没有认真考虑过，但几个我的故事已经出版。我毫不犹豫地接受了这份工作，因为它可以让我打领带，戴维斯先生的名字。我的父亲去了同一个名字，我喜欢想象得到我们两个人感到困惑。“等一下”有人可能会说，“你说的是戴维斯先生是退休的人，或戴维斯先生，尊敬的学者？”
提供的位置在最后一分钟，我得到了两个星期的准备，一个每IOD，我花了寻找公文包（公文包），站在我的全长镜，重复的话，“你好，类。我是戴维斯先生。“有时候我也会给自己一个积极的声音。有时我会听起来经历。但是，当这一天终于来了，我的神经一脚踢在和真正的戴维斯先生在那里。我听起来不喜欢一个周到教授，而是一个12岁的男孩
在课堂上设计的枫叶形状的纸卡。我到达。我削减了他们自己的橙建设的纸张。我看到了一张长条桌的九名学生一起。我掏出卡，和同学们写下了自己的名字和固定，因为我需要他们自己的乳房里。
“那好吧，”我说。“ “好的，在这里，我们走了。”然后，我打开了我的公文包，并意识到，这一刻，我从来没有想过超越。我一直在思考，学生将是第一个说话，提供他们的想法和意见，对事件的一天。我原以为我会坐在办公桌的边缘，俯瞰着森林的手。每名学生就嚷嚷。“冷静点，你都会轮到你了。” 一次，每次一个！“
一个可怕的沉默统治的房间，看到没有其他意见，我检查了学生拔出他们的笔记本电脑和相关的主题深深的失望，写一个简短的文章。

Answer 2

在毕业后的一年，我得到了一个教写作的工作。尽管我曾经出版过几个故事，但教别人写作是我从来没有认真考虑过的职业。我毫不犹豫地接受了这个工作因为这样我便拥有了打领带和被别人尊称戴维先生的资格。我的父亲拥有过同样的尊称，我喜欢想象着别人把我和爸爸搞混的样子。“等一下，”有些人可能会说，“你说的戴维先生是那个退休的人还是那个值得尊敬的学者？”
我拥有两个星期的时间去准备我的工作，我运用这段时间选好了自己的公文包并且站在我的全身镜前反复练习着我要说的话，“大家好，我是戴维先生。”有时候我会对自己说一些热血沸腾的话，有时候我会觉得自己所讲的话听起来非常老练。但是当这一天真的来临时，我的紧张汹涌而来，霸气测漏，本性尽显。我的第一节课听起来一点都不像上知天文下知地理的教授，倒像是个12岁的小屁孩。
我带着我剪成枫叶大小的纸质卡片来到了教室。那些纸都是我自己用橘色的卡纸裁剪出来的。我看到了九个学生沿着一个长桌子坐在那里。我把那些卡片发给他们，他们按照我的要求在纸上写下了自己的名字并戴在胸前。
“那好吧，”我说，“让我们开始吧。”然后我打开我的公文包接着我意识到一种我从来没有想到的情况。我以为学生总是会是首先说话的，他们会提出关于今日发生的各种事件的想法。我总想象着我会坐在桌子的最头头，俯视着一片举起的手。然后每个学生会囔囔着。“大家冷静些，每个人都会轮到的。一次只有一个，一个一个来。”
一个可怕的沉默感掌控了这个房间，没有任何人发表言论，我只好让学生们拿出作业本写一个关于极度失望的短篇作文。

Answer 3

毕业一年后，给了我一个工作教学写作课。教学是一种职业，我从来没有认真考虑过，但我的几个故事已经出版。我毫不犹豫地接受这个工作，因为它能让我打领带，去戴维斯先生的名字。我父亲的相同的名称，和我喜欢想象的人让我们两个困惑。“等一分钟<”有人可能会说，“你是说戴维斯先生退休的人，或是戴维斯先生的受人尊敬的学者？“的位置是在最后一分钟了，我有两个星期的时间来准备，一个时期我在搜寻公文包（公文包），站在我的穿衣镜，重复的话，“你好，类。我是戴维斯先生。“有时我会给自己一个积极的声音。有时我会有声音。但当日子终于来临，我的神经了真实的戴维斯先生在那里。我听起来不像一个体贴的教授，而是一个12岁的男孩。我来到了卡在枫的形状设计课堂的叶子。我已经把自己从橙色建筑图纸。我看到九个学生在一张长桌子。我把卡片，和学生写下自己的名字，把他们胸前口袋按我的要求。“好吧，”我说。“好吧，我们走。”然后我打开我的公文包，意识到我从未想超越这一刻。我一直在思考，学生会第一个发言，对一天的事件上提供他们的想法和观点。我以为，我会坐在桌子边，俯瞰森林的手。每一个学生都会大喊。“冷静下来，你都会得到你。是一次一个吗？是一次一个吗。“一个可怕的房间里一片寂静，见没有其他意见，我检查了学生拿出他们的笔记本写深深的失望与主题相关的文章。