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简述中班幼儿结构游戏的指导要点。
如题所述
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推荐答案 2023-11-14
【答案】:(1)教师应利用其他教育活动丰富幼儿的生活经验,增加幼儿对各种常见物结构造型方面的知识。
(2)教师主要通过巡回观察来了解幼儿的游戏状况,准确判断幼儿的游戏需求,适时把握介人的时机。
(3)教师既要鼓励幼儿独立建构,也要组织结构活动小组(3-4人)进行集体建构,引导幼儿共同讨论、制定方案,进行分工,友好合作地开展活动。
(4)教师组织幼儿评议结构成果,鼓励他们独立地、主动地发表意见,以发展幼儿的语言表达能力和创造性思维能力。
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教师
指导中班幼儿的结构游戏
应注意
答:
第一,指导幼儿熟悉各种材料,掌握造型的基本技能
。第二,
加深幼儿对物体和建筑的印象
。第三,教会幼儿初步的建筑结构的基本知识和一定的技能。第四,
注意激发幼儿结构游戏的兴趣
,提高结构游戏的水平。第五,充分提供材料,适时地启发思考。第六,培养良好的常规习惯,发展健康的个性。
中班幼儿结构游戏的
特点与
指导
方法有哪些
答:
1、增加中班幼儿造型方面的知识和训练,2、教师可尝试提供作品构造图,引导幼儿学习看图纸搭建
。3、在小班搭建经验的基础上,引导幼儿学习架空、覆盖、桥式和塔式等建构技能,形成里外空间的概念。4、教师可要求中班幼儿有目的、有计划、有顺序地搭建,学习与同伴合作,共同完成一个物体的搭建。
中班幼儿结构游戏的
特点与
指导
方法有哪些
答:
中班幼儿结构游戏的特点与指导方法有:
目的性增强、创造力增强等
。1、目的性增强:中班幼儿在结构游戏中开始有明确的目的,能够按照自己的想法进行搭建。2、创造力增强:中班幼儿在结构游戏中开始发挥创造力,搭建出各种不同的造型。
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