我们在七彩的校园里渡过了五个春夏秋冬，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色彩，代表了我们七彩的校园生活，七种色彩伴随我们一天天长大。
我们在七彩的校园里渡过了五个春夏秋冬，赤、 橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色彩，代表了我们七彩的校园生活，七种色彩伴随我们一天天长大。
赤色，代表队员们神采奕奕的笑脸，热闹而活泼的教室和充满生机的校园。每当这种景象出现，定是学校要组织去春游、看电影、植树或体育活动。那是我们总是比往常开心、激动，甚至有时还会兴奋得整夜睡不着觉。
橙色，是多么温馨的字眼，在校园里，它无时都在代表着辅导员对队员们真挚、无私的爱、一颗无私的心。这凝聚着多少深厚的希望，它鼓励着我们前进。
黄色，自然是一种善意的警告。让全体队员注意安全，和睦相处，爱护自己的另一个家——我们幸福的海鸥中队。
绿色是校园环境的标志，只有在好的环境里才能学到健康的知识， 因此如此好的环境与优越的生活条件，我们更应该去珍惜，让一草一木都在我们的呵护下，健康的成长，以后为我们的祖国增色添彩！
青色在我的眼里是一种纯洁的颜色，它似乎是我们学校的校风“勤劳勇敢，求实创新”。的确如此，只有良好的人格、修养才能让新的社会去容纳你。
蓝色是大海的象征，它寓意着渊博的知识、宏大的气势、美好的未来…只要提起这个颜色，大家准会想起辅导员在讲台上滔滔不绝地讲知识，我们就好似遨游在知识的海洋里，辅导员带领着我们去探索一个又一个的奇幻之“谜”…
校园让我们健康的成长，让我们沐浴爱的阳光，让我们吸吮知识的甘露，让我们领悟人世间的
校园电视短剧
成 功 的 背 后
六（2）班
场景一：
时间：2005年4月**日的早晨
地点：校门口
布景：校门口悬挂大幅横幅标语“热烈欢迎我校体育健儿们载誉归来”
“热烈庆祝我校在武进区春季田径运动会上取得第三名的好成绩”。
背景：外面阳光灿烂，校园里鲜花盛开，校门口送孩子上学的家长驻足观望，并发出赞叹。大厅的公告栏前围着一群学生和老师，大家脸上都洋溢着激动的笑容。
场景二：
时间：2005年4月**日的升旗仪式的时候
地点：操场
布景：司令台上悬挂大幅标语“颁奖大会”
背景：全校师生聚集操场上，支持人宣布“颁奖大会开始”。校长走上司令台首先感谢教练和运动员们为学校付出的努力，为学校立下了汗马功劳；其次，宣布获奖名单，颁发奖金，（下面掌声如雷，有许多学生都用羡慕的眼光看着这激动人心的一幕，真希望上台领奖的是自己）；最后，合影留念。（陈志强老师扛着摄影机摄影，陈校长在一旁拍照，只听见咔嚓咔嚓的声音和镁光灯的闪烁）
场景三：
小记者采访获奖运动员和教练
镜头一：采访乔娜
问：乔娜同学，首先祝贺你取得了1500米第一的好成绩！请问：当你站在这高高的领奖台上，此时此刻你的心里是怎么想的？
乔：此时此刻，我的心情很激动很激动。我要感谢我的父母、我的老师、我的教练和我的同学们，是他们的大力支持使我取得了这么好的成绩。今天，我终于品尝到了成功的喜悦，也懂得了成功的来之不易！（此处镜头穿插运动员门们在刻苦训练的场景：冬天的寒冷、夏天的炎热、拖着带伤的身子坚持训练等）
问：你最想对大家说什么？
乔：一份耕耘，一份收获。没有最好，只有更好！
镜头二：采访教练
问：陈老师，这次运动员们在运动会上的出色表现，有你们辛勤的劳动是分不开的，下面请你说几句好吗？
陈：好的。这次能取得这么好的成绩，首先得感谢校领导的大力支持；其次是这些运动员都非常刻苦，在训练当中能任老任怨，在赛场上更是能发扬奋力拼搏的精神。（其间可以穿插运动员在赛场上奋力拼搏的镜头）希望他们能够再接再厉，取得更优异的成绩。
场景四：画外音
成功的背后是什么？是汗水，是辛勤的汗水！同学们，努力拼搏吧！
参考资料：
http://www.wjhlxx.com/sxd/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=668 回答者：用手走路的人 - 初入江湖 三级 3-18 11:03
修改答复： 用手走路的人，您要修改的答复如下: 积分规则 关闭
校园电视短剧
成 功 的 背 后
六（2）班
场景一：
时间：2005年4月**日的早晨
地点：校门口
布景：校门口悬挂大幅横幅标语“热烈欢迎我校体育健儿们载誉归来”
“热烈庆祝我校在武进区春季田径运动会上取得第三名的好成绩”。
背景：外面阳光灿烂，校园里鲜花盛开，校门口送孩子上学的家长驻足观望，并发出赞叹。大厅的公告栏前围着一群学生和老师，大家脸上都洋溢着激动的笑容。
场景二：
时间：2005年4月**日的升旗仪式的时候
地点：操场
布景：司令台上悬挂大幅标语“颁奖大会”
背景：全校师生聚集操场上，支持人宣布“颁奖大会开始”。校长走上司令台首先感谢教练和运动员们为学校付出的努力，为学校立下了汗马功劳；其次，宣布获奖名单，颁发奖金，（下面掌声如雷，有许多学生都用羡慕的眼光看着这激动人心的一幕，真希望上台领奖的是自己）；最后，合影留念。（陈志强老师扛着摄影机摄影，陈校长在一旁拍照，只听见咔嚓咔嚓的声音和镁光灯的闪烁）
场景三：
小记者采访获奖运动员和教练
镜头一：采访乔娜
问：乔娜同学，首先祝贺你取得了1500米第一的好成绩！请问：当你站在这高高的领奖台上，此时此刻你的心里是怎么想的？
乔：此时此刻，我的心情很激动很激动。我要感谢我的父母、我的老师、我的教练和我的同学们，是他们的大力支持使我取得了这么好的成绩。今天，我终于品尝到了成功的喜悦，也懂得了成功的来之不易！（此处镜头穿插运动员门们在刻苦训练的场景：冬天的寒冷、夏天的炎热、拖着带伤的身子坚持训练等）
问：你最想对大家说什么？
乔：一份耕耘，一份收获。没有最好，只有更好！
镜头二：采访教练
问：陈老师，这次运动员们在运动会上的出色表现，有你们辛勤的劳动是分不开的，下面请你说几句好吗？
陈：好的。这次能取得这么好的成绩，首先得感谢校领导的大力支持；其次是这些运动员都非常刻苦，在训练当中能任老任怨，在赛场上更是能发扬奋力拼搏的精神。（其间可以穿插运动员在赛场上奋力拼搏的镜头）希望他们能够再接再厉，取得更优异的成绩。
场景四：画外音
成功的背后是什么？是汗水，是辛勤的汗水！同学们，努力拼搏吧！
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参考资料：
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一梦三四年，有视频
回答者：日木戈微 - 试用期 一级 3-18 11:05
校园10分钟短剧剧本
<<错位>>
编剧：黄金黄
序幕
风景秀丽的校园全景（摇摄），在校园的一条小道上，（全景）蒋文明在一边慢慢的走路一边专心的看书（近景-定格）。吴德在双杠边玩耍（全景），玩了几个动作（近景-定格）。用快速的叠加闪过他们两人的画面后推出片名《错位》及字幕。[30秒]
一：小道上。
蒋文明在一边慢慢的走路一边专心的看书。好象外界与他无关，传来声音（男，蒋文明，文明......），他好象没有听见似的，他半天回头看见一离去的背影（远景）。回头仍在看自己的书，又一同学张悦从他身边走过并叫他（全景）。[30秒]
二：双杠处
吴德在双杠上玩动作，很用心的锻炼，不小心的碰到与蒋文明打招呼过来的同学张悦，向她道歉对不起，不好意思并做动作（全景）。[15秒]
三：校园道路上
农村女孩马芳提着包走来，她东看看，西看看的，好像在找什么又不像在找什么。马芳看到了蒋文明很慢的上梯子（远景），就很快的跟上了蒋文明（全景）。
马芳（很不标准的普通话，声音底沉的）：同---同学，请问一下，C栋宿舍从那里走啊。
蒋文明眼睛没有离开过书本（全景）。
马芳：（蒋文明向前走，马芳跟上去继续问）：同---同---同学，请问一下，C栋宿舍从那里可以走啊（特写与全景）。
蒋文明（轻轻的，不耐烦的回头）：从后面往前走（全景）。
马芳（向后看了看）：麻烦同学了。有三条叉道（全景）。女孩无奈的回头再想问一下蒋文明，已经走到前面去了（远景）。
马芳向前走了去（远景）。
吴德从双杠处走了过来，他一边走一边往回看被他撞的那个同学，一不小心正好碰上了走过来的马芳，把她手里的包给碰掉了，吴德一边帮她拣包一边说：“对不起对不起”（全景）。
马芳问吴德：哎---同---同学，请问一下,马华住在那里？
吴德（笑着说，并做手势）：哦，我不知道。他住哪个宿舍？
马芳拿出了一张纸递给吴德：C栋5楼2号（特写）。
吴德：哦，我带你去吧（中景）。
说完就帮马芳提起包就往前走去。马芳跟着走过去。（C撞楼的牌子特写）。
C栋5楼2号门（特写）吴德敲门，门开了，马华把门打开拿着一本书。
马芳大叫了一声“哥哥”。
马芳回头对吴德：麻烦你了，真是太麻烦你了。
吴德：没有没有。
马芳进了屋里，吴德转身离去。传来一声关门声。[90秒]
四：道路上
蒋文明还在看书（远景）。
吴德走着，手机响了。吴德慌忙的掏出手机来接电话（特写）。
电话：吴德，你干什么去了，现在还不来，我们等了好一会了。
吴德（急促的）：对不起，对不起，我马上到。
电话：快点，快点，我们就等你了。
电话挂了的嘟嘟声。
吴德慌忙收好电话，就向教学楼跑了过来，（跟拍）。
吴德的快跑与蒋文明的慢慢看书（银幕分割法。全景拍摄）。
两人在同一画面中出现。
跑到蒋文明身边的时候，蒋文明刚好转了一下身体。吴德就把蒋文明的书从他手中给撞飞出去了（跟拍书飞出去）。
吴德急忙停下来慌忙回身拣书（全景）。
蒋文明（沉着脸，大声的，用手指着拣书的吴德）：你小子去投胎，没有长眼睛，跑这么快去找死，顺便吐了一口痰，他妈的没有看到老子在看书......
吴德（慌忙的拣起书来，轻轻的吹了吹）：对不起，对不起，我真有点急，没有注意到你是在看书，实在对不起，给你书（吴德把书递给蒋文明）。
蒋文明（面无表情的伸手去接）：你他妈的下次小心点。
吴德：实在不好意思。他看了一眼那本书（特写）书名《八荣八耻手册》。吴德用惊讶的眼光看着蒋文明（特写、淡出）[90秒]
五：演讲会场
“学习八荣八耻，树立社会主义荣辱观”演讲比赛主题。（特写、淡入）
蒋文明在演讲（激昂的）：我们通过学习，知道树立社会主义荣辱观必须从自己做起，从小事做起，比如：在同学，朋友需要帮助的时候做一些力所能及的事情，不说脏话，讲究卫生等。而相对于较高的道德标准，我们一时达不到也并非坏事，而是要从言行一致开始，通过我们不断的努力，不断提高自己的道德境界。从而树立崇高的社会主义荣辱观。（从近景推到蒋文明的眼睛特写）。
掌声响起。（淡出）[30秒]
六：道路上
从蒋文明的眼睛特写到他们的全景（淡入）。
吴德：哦，这不是获得“学习八荣八耻，树立社会主义荣辱观”演讲比赛第一名的蒋文明吗？（声音拖长）。
有几个学生从他们身边走过，看了他们几眼。
蒋文明从吴德手中狠狠的拿过书后，哼了一声，向前走了。
吴德呆呆的看着蒋文明走过的身影。
吴德的电话又响了他才回过神来，跑走了。[25秒]
七：操场上
吴德与几位同学说笑着走过来。
操场的边上，蒋文明与团委书记在说话。
吴德看到了那位农村女孩她哥哥走了过来，笑着与她们打招呼。
她们也看到了吴德们，农村女孩与她哥哥跟吴德们打招呼（全景）。
当两个女孩走到他们身边的时候，看到了蒋文明与团委书记（远景）。
传来他们的谈话声音，慢慢的拉近。
团委书记（语重心长的）：文明啊，你代表我们学校这次参加全省的“社会主义荣辱观”演讲比赛，我们学校这次活动就靠你啦。但是你一定要记住，把握好八荣八耻里面的道德中心啊。
蒋文明（胸有成竹的拍了拍胸脯）：是的书记，我一定牢记你的话，一定把握好道德这个中心，为我们学校争光。（中景）（推远，吴德等人进入画面）
马芳看着蒋文明与团委书记，再看看吴德，吴德也看了看马芳。
他们互相看了一眼，打过招呼后，笑着以蒋文明与团委书记的地方为中心向两个不同的方向走去（全景）。
两人内心独白（他们离开画面后）：好一个一定把握好道德这个中心的人啊。
由全景推近蒋文明与团委书记，慢慢的推出蒋文明手中的书名“荣”字（定格），在切换到“耻”字（定格）。后快闪出“剧终”字及字幕。[150秒
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亲爱的伙伴们，让我们手牵着手 ，迎接未来的挑战吧！
追问有两三个人物5分钟左右有对话的小品吗？不过很感谢了
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