职业教育法首次大修,将带来哪些重要改变?

十三届全国人大常委会第三十四次会议20日表决通过新修订的职业教育法。这是该法自1996年颁布施行以来的首次大修,内容从五章四十条完善至八章六十九条。新职业教育法自2022年5月1日起施行。

       国家对职业教育法进行首次大修,在法律层面规定职业教育与普通教育地位同等重要,有利于塑造社会共识,推进职业教育高质量发展。

       据媒体报道,十三届全国人大常委会第三十四次会议4月20日表决通过新修订的职业教育法。这是该法自1996年颁布施行以来的首次大修,内容从五章四十条完善至八章六十九条。新职业教育法自2022年5月1日起施行。


       小伙伴们知道,随着职业教育法的公布,彻底打破了原来考生都奔着高考这一独木桥的单一学习、就业模式,也深刻体现国家对职业教育的重视与支持。新职业教育法对职业教育的内涵作出完善,即职业教育是为了培养高素质技术技能人才,使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道德、技术技能等职业综合素质和行动能力而实施的教育,包括职业学校教育和职业培训。

       我有许多同学就是通过走职业教育这条路,成为行业翘楚的。我高中同学高考时,考取省建筑职业技术学院,学习工民建专业,在校期间实践机会非常多,学习知识扎实,做到了学以致用,毕业后就从预算员干起,现在已经是省建设集团的中层干部。我认为,此次国家对职业教育法进行首次大修,是为职业教育明确定位,即职业教育为国家产业发展提供有能力、高素质的技术技能人才,进一步明确了职业教育属性,从国家层面注重培养职教人才的专业实践能力和职业素养,从而实现职业教育的高质量发展。


       据统计,我国目前共有职业学校1.13万所,在校生超过3000万人。目前,随着国家产业和经济结构调整,各行业对职业人才的需求越来越紧迫。在我们以往的印象中,职业教育定位不是十分明确。此次国家对职业教育法进行首次大修,将给职业教育带来重要改变

       一是首次明确职业教育与普通教育具有同等重要地位。新修订的职业教育法首次明确,职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。国家在法律层面,明确职业教育与普通教育地位同等重要,这样就有利于形成社会共识,进一步推进职业教育高质量发展。新修订的职业教育法明确规定,高等职业学校和实施职业教育的普通高等学校,应当在招生计划中确定相应比例,或者采取单独考试办法,专门招收职业学校毕业生。


       二是着力提升对职业教育的认可度。小伙伴们知道,以前人们对于职业教育的看法存在误区,认为学习成绩不好的学生才会选择职业教育。在我们上学期间,在观念上认为学习成绩不好的同学,在初中毕业后,会选择职业教育,而学习成绩好的同学,会选择读高中、参加高考,接受高等教育。对此,新修订的职业教育法中采取很多措施,着力提升社会对职业教育的认可度,如提出职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面,与同层次普通学校学生享有平等机会。


        三是深化产教融合、校企合作。新修订的职业教育法规定,国家发挥企业重要办学主体作用,推动企业深度参与职业教育,鼓励企业举办高质量职业教育。国家鼓励行业组织、企业等参与职业教育专业教材开发,并对深度参与产教融合、校企合作的企业作出奖励、税费优惠等激励政策。


       四是完善职业教育保障制度和措施。新修订的职业教育法规定,大力发展先进制造等产业需要的新兴专业,支持高水平职业学校、专业建设。国家优化教育经费支出结构,使职业教育经费投入与职业教育发展需求相适应,鼓励通过多种渠道,依法筹集发展职业教育的资金。


        总之,发展职业教育,归根到底还是国家为了满足人们多样学习、进步的需求。我认为,随着社会发展与观念转变,职业教育的价值会越来越突出,将会持续培养更多高素质技能人才、能工巧匠和大国工匠。

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第1个回答  2022-06-07
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1、首次明确职业教育与普通教育具有同等重要地位。新修订的职业教育法首次明确,职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。
2、着力提升职业教育认可度。新修订的职业教育法中规定了不少“实招”,着力提升职业教育认可度。
3、深化产教融合、校企合作。“职业学校、职业培训机构实施职业教育应当注重产教融合,实行校企合作。”其中,“产教融合”一词取代了现行法中的“产教结合”。
4、完善职业教育保障制度和措施。新修订的职业教育法增加规定:国家根据产业布局和行业发展需要,采取措施,大力发展先进制造等产业需要的新兴专业,支持高水平职业学校、专业建设;国家优化教育经费支出结构,使职业教育经费投入与职业教育发展需求相适应,鼓励通过多种渠道依法筹集发展职业教育的资金。

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第2个回答  2022-04-28

还是需要出更多的具体政策引导实际用人的大企业进入职业办学的行列。

否则都是空话,仍然是交给地方政府去揣摩圣意。

先在职业教育的水准就是太低了。教学内容严重脱离实际。

赞成现行中考分流政策的人,还是站着说话不腰疼。

某职校课堂

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