以“这一次，我找到幸福的钥匙”为题目写一篇500字的作文。急需。我加分

Question

如题所述

Answer 1

柳絮似的雪片儿飘飘悠悠地从天而降，幸福也随着雪片来到了人间。幸福的真实面貌无人知晓，就连幸福也不知道自己的面貌，她一直戴着一个变化莫测的面具，从来也没取下来，并不是因为幸福不想摘下面具，而是幸福需要摘下面具的钥匙，她却没有属于自己的钥匙。这一次，幸福就是来寻找面具的钥匙……
“我是什么？”幸福问天空。
“我眼中的你是穿一身蓝！”天空答道。
幸福并没有找到钥匙，满足天空的愿望后她转身离去，寻找钥匙。
“我是什么？”幸福问阳光。
“我眼中的你是镶一身金黄，给人世带来温暖和光明。”太阳对幸福说。
幸福感到脸上的面具不再是紧绷绷的，她高兴地满足了阳光的愿望，说声“谢谢”，转身离去，寻找下一把钥匙。
“我是什么？”幸福对老鼠说。
“我眼中的你是让我们过上吃好穿好，人类不但不打我还像宝贝似的宠着我。”老鼠眼中流露出了贪婪。
幸福摇摇头，走了。
“我是什么？”幸福问老鹰。
“我眼中的你是能在天空自由翱翔，追逐寻找属于自己的梦想。”老鹰对幸福说，“我现在十分幸福。”
幸福感到脸上的面具又松了些，于是对老鹰说了声“谢谢”，走了。
……
幸福变成了一个小女孩，开始在人类中寻找开启面具的钥匙。
“老伯伯，请问你的幸福是什么？”幸福礼貌地问。
“我的幸福呀——”正坐在椅子上休息的老伯伯乐呵呵地说：“就是儿女们身体健康，工作顺利，能够常回家看看。”
幸福道了声谢谢，向前跑去。
她遇到一群快乐的小朋友，认为他们一定很幸福，就问：“幸福是什么？”
“幸福在我们生活中处处都有啊！”小朋友们嘻嘻哈哈地走开了。
幸福感到脸上的面具更松了，脚步也不由地轻快起来。她抬头看看天快黑了，便准备明天继续寻找。
“你要买气球吗？”正准备走的幸福听到一个细细小小的声音，便回过头去看。只见墙角坐着一个衣服破烂的小女孩，手里拿着一大堆气球，正怯怯地望着她，眼睛里充满了忧伤。
幸福看她愁眉不展的样子，就上前问她：“你怎么坐在这里卖气球？怎么还不回家？”
小女孩抬头望着眼前衣着华丽的同龄女孩，目光里带着羡慕。她低头叹了一口气，说：“我妈妈生病了，家里穷，我想赚钱给她治病。”
“那你爸爸呢？”幸福问她。
“我爸爸在我很小的时候出车祸去世了，是妈妈一人含辛茹苦地将我养大。”小女孩眼里含着泪花，“可现在妈妈生病了，她是为了我的学费在寒风中卖报，才会生病的。我一定要凑足钱给妈妈治病。”
“但你还得卖多久的气球才能凑足钱呀。”幸福有点感动了。
“我知道，但我一定要给妈妈治病。”小女孩眼里虽有泪花，却闪出坚强。
“叭嗒！”幸福的面具破碎了，也渐渐变得透明起来。
“你是谁？”小女孩惊奇地望着眼前的一切。
“我是幸福！”幸福有一张善良的面孔，“你帮我打开了面具，而且我为你的心地而感动，因此，我将满足你的三个愿望。”
小女孩沉思了一会儿，抬起头真诚地说：“我希望妈妈的身体永远健康，能够找到一份轻松的工作，能够维持我家的日常开支。”
“还有一个呢？”幸福追问到。
“我不知道！”小女孩摇了摇头，“你把这次机会让给更需要帮助的人吧。”
幸福的眼睛湿润了，她不仅找到了开启面具的钥匙，还找到了一种世间最珍贵的感情——感恩。她带着感动渐渐消失在空气里……
幸福终于找到了开启面具的钥匙，其实也就是人们苦苦寻找的幸福的钥匙。人们在努力寻找通往幸福的钥匙时，却不知此时幸福已经悄然降临在自己的身旁。

Answer 2

读书,让我找到了幸福的钥匙
小时候，老师给我的印象是常常与青灯孤影相伴，与辛苦劳碌相关。“长大后我就成了你”，十几年来，我感受到了教师生活的辛酸苦辣，而与幸福和快乐无缘。 最近，读了肖川教授的《教师的幸福人生与专业成长》，让我接受了一次思想的洗礼。给我上了一堂关于教育、专业成长、人生和幸福的课。肖川教授认为：增强教师幸福感的关键是培养教师良好的专业素养,而专业素养的核心是人生态度。健康心态的拥有从：“接受现实、悦纳自己、心存感激、追求卓越”十六字上获取。这更让我重新审视起教师这个职业，明白了教师的幸福来自教师的专业成长，来自学生的成长和发展，来自教育教学的工作，来自享受几缕闲暇时的沉淀和宁静观照。　　善待学生 体会幸福　　教育是弃恶扬善，使学生求真、求善、求美的事业，而不是仅为教学成效突出而一味严格要求学生。教师应该学会心疼自己的学生，找出学生的闪光点，抓住各种机会善待学生。成为学生心中的一缕阳光，让他们感受温暖和光明。在与学生深入交往与互动的过程中，去体味到教师职业的幸福善待自己 感受幸福　　教师的人生，应该是书香人生，一个善于读书、热爱读书的老师，就会从书中获得幸福。“生活中有许多不如意甚至不合理的事情，也许我们个人的力量无法改变，但我们可以改变的是自己的心情和态度。当我们面对困难或挫折的时候，我们要学会换一个角度去思考问题，看待问题。这样，人生就不会枯燥，课堂就不会干涩，就会知道如何让教育芬芳弥漫。　　善待家长 分享幸福　　在和家长沟通时，善意并不一定能带来好的结果和反馈。我们应该理解家长望子女成龙凤的急切心态，在对家长进行理性说服的基础上加以情感的感化。当家长对你充满了信任，对你的工作予以理解、支持时，你会发现善待家长，家校共育的过程也是一种幸福。　　掩卷沉思，在书中让我找到了工作的自信，教学的底气。前路漫漫何所依，书卷飘香伴我行!老师们，让我们握着这把幸福的钥匙去享受教师的幸福人生吧本回答被网友采纳