经济的快速发展带来了生活的巨大变化，同时也加速了环境的恶化。在追求物质和精神生活享受的同时，我们不经意间也为环境付出了沉重的代价。这种日益恶化的生态环境警醒人们认识到保护环境的重要性和紧迫性。
幸运的是，人类是一个高度智慧的物种。通过教育这一独特方式，人类可以选择性地传递有利于自身生存和发展的文明。因此，面对当前的环境危机，教育有责任从内心深处唤醒人们对自然的热爱。对全民，特别是承担人类发展未来重任的中小学生进行环境教育，是迫在眉睫的。
在教育实践中，我有以下几点环保教育的经验：
一、利用课堂教育，渗透环保意识
学校作为传授知识的主要场所，具有无可比拟的优势。尽管我国中小学环境教育起步较晚，但已有专业人士指出，环境教育应贯穿于各学科之中。因此，教师在教学中应深入研究，善于发现，灵活渗透环保知识。
例如，在初中生物教材中，有许多涉及环保方面的知识。如第四册的《现代世界的三大社会问题》，整篇文章讲述了人口激增、能源短缺、环境污染三大社会问题的背景、各国采取的措施，以及我国的治理情况。高年级学生较容易理解接受。而在地理课《水在自然界的循环》一课，教师可以适时地渗透环保知识，如地球上水的总量，淡水的总量，可用淡水的总量，我国人均可用淡水的总量，水体污染的状况，家乡水资源情况和受核散污染的程度等等。生动的例子使学生真切地感受到保护水资源的重要性。
二、开展主题活动，加深环保意识
在课堂教学中渗透环保意识的同时，我们通过开展各种主题活动，让学生加深对环境保护的理解。如组织学生开展主题队会，揭示保护地球家园的重要性。学校还开展了一系列绿色环保活动，推动人与自然和谐发展的活动在校园内外蓬勃开展，借此带动相关环保活动向家庭、社区推广。
三、实施课题研究，提高环保意识
学生开展课题研究，进行探究性学习。在实施课题方案的过程中，提出问题，决定探究方向，组织探究，收集并整理资料，得出结论，采取社会行动。通过自己的研究，再次提高对环境保护的认识，自觉地参与到环保的行列中来。
四、结合家庭社区，强化环保意识
学生的环保教育，学校是主渠道，每个家庭、各个社区或部门单位也是不可分割的组成部分。只有各方面协同努力，学校的环保教育成果才能巩固。如环保部门、居民社区及新闻媒介等选在每年的“世界环境日”、“全国植树周”等特殊活动日开展集中宣传、组织活动及对违法行为的暴光和严格执法。
总之，环境保护是一项系统工程，环保教育是我们每个教育工作者义不容辞的责任。提高整个民族的环保意识，需要我们共同努力，从娃娃抓起，让环保意识注入每个孩子的心灵。让我们一起来关心与共享我们唯一的地球。
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