学习策略中资源管理策略主要构成如下：
1、时间管理策略：学习者统筹安排时间、高效地利用时间和灵活利用时间。环境管理策略：将环境设置为有利于学习的状态。努力管理策略：为了维持自己的意志努力，不断地进行自我激励。社会利用策略：善于利用各种社会的物质和人力资源帮助自己学习。
2、寻求帮助策略：当遇到学习难题时，主动寻求他人帮助。信息管理策略：高效地获取、判断、选择、整合学习资源。意志控制策略：控制自己的学习行为，坚持完成学习任务。自我监控策略：监控自己的学习行为和效果，适时调整学习方法和计划。
3、情感管理策略：调控自己的情绪，保持良好的学习心态。元认知策略：对自己的学习过程进行反思和总结，不断改进自己的学习方法。技能应用策略：掌握一定的学习技能和应用技巧，提高学习效率和质量。
4、资源利用策略：利用各种学习资源，如图书馆、互联网、辅导班等，以提高学习效率。目标设置策略：明确自己的学习目标，制定学习计划和进度安排，以确保学习目标能够按时完成。价值意识策略：培养正确的价值观，明确学习的价值和意义，以提高学习动力和学习兴趣。
5、毅力培养策略：坚持自己的学习计划，克服各种困难和挫折，以保持学习的热情和动力。改变环境策略：积极寻求和改变不利于学习的环境，创造一个有利于学习的外部环境。有效沟通策略：与他人建立良好的沟通关系，以便在学习中获得更多支持和帮助。
6、工具利用策略：善于利用学习工具，如笔记、练习册、学习软件等，以提高学习效率。反思总结策略：对自己的学习过程进行反思和总结，找出不足之处，总结经验教训，不断完善自己的学习方法和策略。
7、反馈策略：及时给予自己或他人反馈，以便及时调整和改进学习方法和计划。情绪管理策略：调控自己的情绪，保持良好的心态，避免因情绪波动而影响学习效果。目标达成策略：制定具体可行的学习目标，并采取有效的措施和方法达到这些目标。
8、自我效能提升策略：通过各种方式提升自我效能感，如积累成功经验、寻求鼓励和支持、调整心态等。