第1个回答 2013-09-03
著名女作家三毛读初中时，作文极好而数学极差。为了对得起父母和老师，她硬生生地把数学题目死背下来，三次小考，数学都得了满分。数学老师却认为她成绩的提高是因为作弊。三毛是个倔强而又敏感的女孩子，她直言不讳地对老师说：“作弊，对我而言是不可能的，就算你是老师，也不能这样侮辱我。”结果，被冒犯了的老师气急败坏，单独给她发了一张她根本没有学过的方程式试题，让她当场吃了鸭蛋。之后，老师用蘸了墨汁的毛笔，在她眼眶四周涂了两个大圆饼，然后让她转身给全班看，又让她去大楼的走廊上走一圈。
受此侮辱，三毛被迫休学，自闭了七八年，严重时，居然连与家人坐一桌吃饭的勇气都没有。同时，也使她养成了终生悲观、敏感、孤独的性格，始终走不出心灵的阴影，最终自杀谢世。
“师者，所以传道授业解惑也。”作为老师，其职责不仅仅是帮助学生完成学业，更重要的是要用自己的言行传授给学生一些安身立命、立足社会的道理。北京大学教授陈平原在接受记者采访时坦言：中小学里，依然存在教师辱骂、体罚学生的情况，必须大讲人格平等，必须强调尊重学生的人格，不能辱骂，更不该蔑视，应该给予学生选择学习以及自由走达的权利。不让独立思考，也不给犯错误的机会，对学生的精神成长不利。
俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”中小学生正处在人生的成长期，他们所受到的教育，直接影响到他们今后的人生。现在，不少有识之士在为我国的教育忧虑，在为之奔走呼号。作为家长，我只希望老师们能够在学生们幼小的心灵里种一颗善良的种子，让悲剧不再重演。
最近一段时间，温差很大，班级里感冒的孩子也逐渐多了，到后来几乎每天都有两三个孩子病假在家。今天刮着很大的风，让人感觉有点冷。同学们都在做作业，教室里一片静寂。
“老师，小志吐了！”一位女同学突然大声叫起来。
循着声音的方向，我见到的是这样一幅画面：小志正低着头，还在继续吐着东西，桌子上、凳子边到处都是污物，而他的同桌正在“抢救”自己桌子上的文具，几乎所有人的目光都集中在小志的身上，并且所有人的手都同时捂住了自己的鼻子，一幅恨不得离得越远越好的模样。
这样的情况不是第一次发生了。以往的每一次都是由班级里学习成绩并不理想的小旺同学主动打扫的，这次，我又可以抓住这次教育机会，发现小旺的闪光点表扬他，同时教育一下其他的同学。我已想好该如何处理。
我目光严厉地扫视了全班同学，又把目光停留在小旺的身上，小旺看了我一下就马上把头低下了，丝毫没有起立的意思。
“怎么了，是不身体也不舒服？”我问小旺。
“不……不是的，是因为……”他低着头支支吾吾地回答。
一定有什么特殊的原因，我耐心地等着他的答案。
“老师，我妈妈让我不要再帮别人扫，妈妈说太脏了……”
我被这样的答案震惊了。
“同学们，当别人需要帮助的时候，我们应该怎么做？”
“要乐于助人，尽力地帮助别人，向他们伸出友谊之手……”孩子们叽叽喳喳地说着。孩子，我知道你们每个人都能清楚地表达乐于助人、善良宽容是美德，可是，我又该如何告诉你，行动比言语更重要啊！
“也许以前你也遇到过这样的情况，此时你最需要的是什么呢？别人是怎么帮助你的呢？”
孩子们渐渐安静了下来。
小志看了看了我，默默地站了起来，拿着簸箕出了教室。有的同学给小志倒水，有人给他递纸巾……教室里似乎温暖了许多。
那颗善良的种子呵，我种下了。
人世界最宝贵的是什么？法国大作家雨果说，是善良。心怀善良的人，总在撒播阳光和雨露，医治人们心灵的创伤；同善良的人接触，智慧得到启迪，灵魂变得高尚，胸襟更加宽广。孩子的本性是善良的，但他们不知道如何“为善”，作为老师，就应发挥“引导者”的作用。
在孩子的心里，多种一些善良的种子吧，正如苏霍姆林斯基所言，让善良之情在童年就扎下根来，善良情感、情绪素养—这是人性的核心。相信，善良的种子在我们的精心浇灌下，一定会生根，并茁壮成参天大树，我们收获的，定会是绿意浓浓。
第2个回答 2013-09-03
一日，我和她闲聊，聊着聊着，聊到了学生，聊到了家长，聊到了我俩的教育观念、教育方式。我突然想起，一位家长曾向我反映，她对学生很严厉、言语随意。我们是好朋友，我得提醒她。我很诚心地跟她说对学生要耐心，在学生面前要注意自己的语言。意想不到的是她听后用嘲讽的语气说：你看你多么关心学生，对学生那么亲切、那么耐心，家长还不是找你的事？ 我语塞，但我心潮澎湃。 那一件事浮现在我的眼前。 下午，来到办公室，就听见有老师说家长打学生了，还没来得及细想，就见大队辅导员领着我班小A来到我跟前，并气愤地说：你班小B她妈跑到学校来打小A，太不像话了！我简直不敢相信，小B的妈妈，挺漂亮温柔的人，怎么会这样？更让我没有想到的是小B的妈妈还大喊大叫，说这件事跟我有关。我真有点丈二和尚摸不着头脑。我回想起自己和小B妈妈的几次接触：第一次，是小B一年级时，因学业问题我把她请到学校来，沟通之后，她挺满意的，还不停地说谢谢。第二次、第三次是她找我给孩子换座位（嫌同桌小A影响她孩子），我告诉她我会考虑，但要观察一段时间，她也同意再等一等。怎么今天会这样？经过了解我才知道前一天小A不小心用铅笔把小B的手划了一下，当时任课教师已经进行处理，并没有把这件事告诉我。小B的妈妈却觉得发生了这样的事，是因为我没有给她的孩子调座位。我真是比窦娥还冤！ 我从教20多年来，听到的大多是家长的赞扬，没想到却遇到了这样一个家长。 事后，小B的爸爸向我详细地谈了小B妈妈的家庭背景、生活环境，也一再向我解释，她说的是气话，她那样说是为了推卸自己因一时冲动而犯下的大错。 打抱不平的声音此起彼伏： “这家长太差劲了，你要求校长开除她孩子，这样的孩子没法教！” “你太懦弱了，就这样让家长欺负！” “你还对她那么好？你太善良了！” “别理那孩子了，瞧她妈妈那样！” 发生了这样的事，我和大家一样，不但觉得很冤，很烦，更觉得气愤。这边，要和双方家长谈心；那边，要稳住学生的情绪，以防止事态的扩大。这件事，让我常常又累又气又饿。这些天，我被这件事折磨得够呛，作业堆成了山，家里乱糟糟的，除了上课，我的时间几乎全耗在这件事上了。这个讨厌的、变态的家长！我在心里无数次的骂着。我好累呀！我有点心灰意冷了！ 我的天空不再湛蓝，我的阳光不再灿烂！ 这时，一位老师对我说：别拿别人的错误来伤害自己。是的，她犯了错误，尽管也给我带来了麻烦，但毕竟她做过的事、说过的话就像泼出去的水是没办法收回了。想一想，事情已经发生了，就让它过去吧。 面对着天真烂漫的孩子，一幕幕情景像电影一样在我的脑中播放：我打着伞把没有带伞的学生送回家，我抱起晕倒在操场上的学生，我在帮学生止鼻血，我去医院看望生病的学生……猛然间我的脑海中出现了一个词——善良，对了，善良的人都会这样做的，以前我却从来没有意识到。我明白了，“善良”刻入了我的骨子里了。看着孩子无知的眼神，幼稚的脸庞，我不能丢弃善良，我想我也丢弃不了。 于是，我的烦恼像泥鳅一样从我的手中溜走了，我依然每天来到学校上课、批作业、和学生谈话，回到家里做家务、和家人聊天。 啊！我的天空湛蓝了，我的阳光灿烂了！ 今后，如果有人再问我：你看你多么关心学生，对学生那么亲切、那么耐心，家长还不是找你的事？我会对她淡淡的一笑，告诉他：我是一个善良的人，我只会这样做。 “人之初，性本善”，善良是人性中最美好最本源的东西，人因为善良而温情，世界因为善良而美丽。 我是一个善良的人，我的天空永远湛蓝，我的阳光永远灿烂！