一、借代的作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
二、设问作用：引起注意，启发读者思考；使层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
三、反问作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
四、比喻作用：
（1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受。
（2）比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。
（3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
（4）起到修饰文章的作用。
（5）使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。
五、对偶作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
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借代：不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。方法：
①部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——《望天门山》
②特征代本体。即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。例如：你要是爱细腰粉腿，就有跳舞场。（茅盾《现代化的话》）
③具体代抽象例如：南国烽烟正十年。——《梅岭三章》
④工具代本体。例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。——《榆钱饭》
⑤专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！——《最后一次讲演》借喻与借代辨析
参考资料：百度百科——修辞手法
常用修辞有以下几种，作用分别是：
1．比喻：用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象;化无形为有形,使抽象的事物更形象具体,使深奥的道理变得浅显易懂。
2．借代：使形象突出，特点鲜明，引人联想，具体生动。
3．拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣。
4．夸张：态度鲜明，引起共鸣；揭示本质，给人启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛。
5．对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美;内容上凝练集中,概括力强。
6．排比：前后联结，结构紧凑；文意通，语气强劲；说理透辟，条分缕析；节奏鲜明，抒情淋漓尽致。由三个或三个以上的、相同句式构成排比,增加语势,起强调作用,强烈表达作者的思想感情。
7．设问：引人注意，启发思考。
8．反问：语气强烈，加重语势，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。
9．反复：突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感，增强旋律美。
10．衬托：突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。
11．对比：能使语言色彩鲜明，使人们在比较中得到鉴别，反映事物内部既矛盾又统一的辩证关系，使人们全面地看问题。
12．双关：使语言幽默风趣。使表达含蓄曲折，生动活泼，增强文章的表现力。
13．顶真：环环紧扣，引人入胜。议事说理，准确、谨严、周密。
14．反语：表示人与人之间的亲昵感情；揭露批判，辛辣讽刺，幽默有趣。
15.用典：这种用法的好处是含蓄，增强表现力。
16.象征：把抽象的事理表现为具体的可感知的形象,使文章更含蓄些,运用眼前之物,寄托深远之意,耐人寻味。
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常见的修辞方法有：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复、衬托、用典、化用、互文等。学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法，继而理解其适用效果；同时要会用这些修辞方法，提高运用语言的能力。
1.联想、想象:
联想由一事物联系到与之有关的另一事物,或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。想象是人们在已有材料和观念基础上,经过联想、推断、分析、综合,创造出新的观念的思维过程。作用是丰富文章内容,使人物形象更丰满、生动,性格更鲜明突出,情节更生动感人,增添艺术感染力。
2.铺垫:
为主要情节做准备或酝酿高潮到来之前的一系列非主情节。它可以显示情节发展的必然性,增强作品的感染力和说服力;可以制造悬念,引起读者的兴趣和关注。
参考资料百度百科——修辞
本回答被网友采纳修辞运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。
修辞手法一共有六十三大类，七十八小类，用于各种文章或应用文，让文章变得生动活泼。
修辞手法用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象，化无形为有形，使抽象的事物更形象具体， 使深奥的道理变得浅显易懂。
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常见的修辞手法：
1、比喻
比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。
2、夸张
夸张的修辞手法鲜明地表达作者对事物的情感和态度，突出事物的本质特征，烘托气氛，增强感染力，增强语言生动性。
3、反复
反复的修辞手法主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
参考资料：百度百科-修辞手法
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