二十一世纪人类三大技能之一,你说学好了有没有用。出辩题的人估计脑子让驴踢了。
虽然出题的人脑子给驴踢了,参加比赛的人也没办法,非要辩不行。
如果纯粹是为了玩辩论游戏,反方观点也未必难辨。
细细琢磨辩题,会发现“有用”其实是个多义词,可以有以下含义:
1.(按口语习惯来理解)对我们自身有好处,或者说对我们自身的发展有利。这层意思不能取,因为这支持的是正方观点。
2.(按书面语习惯理解)有用处,用得着,用得上,能够解决实际问题。个人认为,此辩题反方的切入点此。
反方可以按这样的立论思路:
首先,指出辩题的意思是:我们学好英语是否用得上。
其次,提出衡量判定辩题结论的标准为:在当下,学到手的英语本领不能很好的在工作和生活中得到运用。(我不知道提问者您现在是处在什么阶段,是在学校还是在上班。但鄙人认为不论您在什么阶段,英语对您工作和学习的影响应该不大吧?)
再次,提出论点(鄙人随便想的两个)①我们目前所从事的工作或学习很少涉及英语。②我们在生活中较少运用英语(如果您是出国留学生,那我相信出题人的脑子不是被驴踢了,而是让妖精吃了)
最后,自己找点例子举上去吧,相信难不倒你的,再结个尾。
一辩稿差不多就如上样子,四辩稿也跟一辩稿差不多吧,论点再次重申下,再多用点
排比句,再指出点对方错误,再形象一点,生动一点,搞定评委和观众,你就赢了。
个人观点,祝你成功!