第一节 形容词的概念及其种类
形容词是表示事物的性质或状态的词。形容词有以下几种情况：
1． 表示通过感觉器官而感觉到的性质或状态：
붉다（红），푸르다（绿，青），검다（黑），희다（白），노랗다（黄）。[色彩]
밝다（亮），어둡다（暗）。[光亮]
크다（大），작다（小），높다（高），낮다（低），길다（长），짧다（短），깊다（深），
얕다（浅），넓다（广），좁다（窄），멀다（远），가깝다（近），많다（多），적다（少）。
[状态]
달다（甜），쓰다（苦），맵다（辣），짜다（咸），향기롭다（香），
시큼하다（酸），소하다（香脆）。[味觉]
조용하다（肃静），Ǽ렁Ȋ다（宏亮），곱다（美），밉다（丑）。
2． 表示某种评价：
좋다（好），나쁘다（坏），옳다（对），그르다（不对），
유의하다（有益），Ƞ롭다（有害），같다（一样），다르다（不同）。
3． 表示性格或者心理状态：
기쁘다（高兴），슬프다（悲哀），그럽다（想念），노엽다（怒），
반갑다（高兴），싫다（讨厌），사랑스럽다（可爱）。
ȑ실하다（忠实），씩씩하다（雄赳赳），똑똑하다（聪明），
Ȇ런하다（勤勉），슬기롭다（智慧），대담하다（大胆）。
4． 指示对象的性质或者表示疑问：
이러하다（이렇다）（这样），그러하다（그렇다）（那样），
러하다（저렇다）（那样），어ǰ하다（어떻다）（如何，怎么样）。
第二节 形容词与动词的区别 形容词和动词的区别对于正确使用韩国语有很大的实践意义。因此，要注意它们之间的基本区别以及使用上的不同点。动词和形容词的基本区别如下：
1． 原则上一切动词都具有命今式和共动式，但绝大部分形容词则没有（个别形容词除外），如：
动词：
가다（去）??갑시다，가자（共动式）
가십시오，가라（命令式）
건설하다（建设）??건설합시다，건설하자（共动式）
건설하시오，건설Ƞ라（命令式）
읽다（读）??읽읍시다，읽자（共动式）
읽으시오，읽어라（命令式）
形容词一般不可能有共动式及命令式：
붉다（红）??붉읍시다，붉자（X）
붉으시오，붉어라（X）
높다（高）??높읍시다，높자（X）
눞으시오，높아라（X）
똑똑하다（聪明）??똑똑합시다，똑똑하자（X）
똑똑하시오，똑똑Ƞ라（X）
个别形容词可以带命令式和共动式，例如：
조용하다（安静）??조용합시다，조용하자（共动式）
조용하시오，조용Ƞ라（命令式）
대담하다（大胆）??대담합시다，대담하자（共动式）
대담하시오，대담Ƞ라（命令式）
这种用法只能限于个别形容词的特殊用法。这类形容词极少，除上面例句以外还有“용감하다”（勇敢）、“침착하다”（沉着）、“신중다다”（慎重）、“부Ȇ런하다”（勤勉）、“중실하다”（忠诚）……等。
在一些文学作品或一些口语中，有些形容词也用词尾“아라（어라, 여라”，这时的“아라”并不表示命令，而表示一种感叹的语气。如：
아이, 좋아라, 오빠가 은대!啊！好啊，哥哥要来了！
야! 밝아라, 정말 대낮 같구나.呀！真亮啊！简直像是大白天！
아! 아름다워라, 조국의 강산이여! 啊，祖国的江山啊，多么美丽！
2． 某些现在时制的终结词尾的用法上，形容词和动词也是不的。如：
形容词：다 구나 군 구려 구Ǜ
动词：ㄴ다(는다 는구나 는군 는구려 는구Ǜ
动词现在时制的终结词尾比形容词多加一个“ㄴ”或“는”，如：
形容词：
붉다（红）??붉다，붉구다，붉군，붉구려，붉구Ǜ。
높다（高）??높다，높구다，높군，높구려，높구Ǜ。
Ȍ다（冷）??Ȍ다，Ȍ구다，Ȍ군，Ȍ구려，Ȍ구Ǜ。
动词：
가다（去）??간다，가는구나，가는군，가는구려，가는구Ǜ。
먹다（吃）??먹는다，먹는구나，먹는군，먹는구려，먹는구Ǜ。
업다（背）??업는다，업는구나，업는군，업는구려，업는구Ǜ。
앉다（坐）??앉는다，앉는구나，앉는군，앉는구려，앉는구Ǜ。
但是接过去时制词尾“았（었，였）”或未来时制词尾“겠”时，动词和形容词终结词尾的这种区别就没有了。
如形容词“붉다”??붉었다，붉었구나，붉었군，붉었구려，붉었구Ǜ。
动词“읽다”??읽었다，읽었구나，읽었군，읽었구려，읽었구Ǜ。
3． 一些连接词尾的用法上，形容词和动词有区别。
①表示目的的连接词尾“러”、“저”不能用于形容词，只能用于动词。
공부하러 교실로 갑니다. 去教室学习。
形容词则不可能。下面是错误的例句：
붉으러 합니다. 붉저 합니다.
좋으러 합니다. 좋저 합니다.
②动词都可以用“러”、“려”等表示意图的连接词尾相结合，但是形容词基本上不能结合，只是一些个别形容词能结合。如：
저는 학자가 되려 합니다.我要当学者。
내일 심양Ǵ 가려 합니다. 明天要去沈阳。
形容词则不能。下面是错误的例句：
높으려 하였다. 높으려 하였다.
붉으려 하였다. 붉으려 하였다.
一些个别形容词可以结合。如：
조용하려 하였다. 要安静下来。
대담하려 하였다. 要大胆起来。
용감하려 하였다. 要勇敢起来。
침착하려 하였다. 要放沉着些。
③一些连接词尾如“는데”、“는바”、“는Ȇ라”……和形容词结合则变成“ㄴ(은 데”、“ㄴ(은 바”、“ㄴ(은 Ȇ라”。
动词：읽다（读）??읽는데，읽는바，읽는Ȇ라。
形容词：높다（高）??높은데，높은바，높은Ȇ라。
但是如果接时制词尾“았（었，였）”、“겠”时，这种区别就不存在了。如：
动词：읽었는데，읽었는바，읽었는Ȇ라，읽겠는데……
形容词：높았는데，높았는바，높았는Ȇ라，높겠는데……
4． 形容词和动词的规定词尾有区别
动词的规定词尾现在形为“는”，形容词的规定词尾现在形是“ㄴ(은”，请参阅“规定词尾”。
编辑本段冠词 冠词加在体词前面，修饰体词，表明体词的性质、分量，它只能作定语，没有任何词形的变化，也不能添加任何词尾或附加成分。
冠词的分类
根据它所表示的意义特点，冠词可分为两类。
1．表示各种性质。如：
별 （特别、特殊），별별，별의별（各种各样、种种），손（纯），새（新），전（前），한다는（能干），허른（胡作非为），헌（旧、破旧），현（现），딴（别的，另外的），여느（普通，往常），왼（左），오른（右），옛（昔日，过去，老），원-（原，原来），이까짓（这些，这种），그까짓（那些，那种），제까 짓（那些，那班），무슨（什么），어느（那一个，某），웬（怎么）…等。
아주머니도 별 말씀을 다 하십니다. 大嫂您说那里话。
상점Ǵ는 별별(별의별 상품들이 다 있다. 商店里有各种各样的商品。
이 다리는 순 돌로 수축되었습니다. 这座桥纯粹是用石头建筑起来的。
그도 젊어서는 한다는 씨름꾼으로 소문이 났었다.
年青时他也曾是个有名的摔跤能手。
이까짓 것을 Ǜ드는 데도 온 하구가 걸렸습니다.
制造这种东西，竟花了整整一天的工夫。
어느 분이 새로 오신 책임자이습니까?
哪位是新来的负责人？
2．表示各种分量。如：
작（各，各个），근（将，将近），단（只，仅仅），무든（一切，所有），매（每，每个），전（全），여러（许多，若干），온（全，整个），온갖（各种，各种各样）…等。
그 선생님은 근 20년 동안이나 이 학교Ǵ서 교편을 잡으셨습니다.
那位老师在这个学样里教了将近二十年的书。
청년들은 향의 건설을 위하여 온 정력을 쏟아봇 있다.
青年们正在为建议家乡倾注全部精力。
编辑本段副词 副词是用来修饰行动、性质、状态的词。副词基本上没有形态变化。
第一节 副词的概念及其种类 除了添意词尾外，副词不能与其他附加成分相结合，在句子里作状语。副词很多是以其他基本词为基础而构成的，这种副词数量较多，但词义的理解并不困难。根据副词的词汇意义和功能，可以分为以下几种。
一、状态副词 状态副词，即修饰行动、性质、状态的词。
1．表示行动的样式或方式，如：
갑 자기（突然，忽然），겨Ǽ（勉强），루（均匀），그냥（仍旧），다시（又，再），다짜짜（不管三七二十一），드디어（终于），마침내（终于），막（使劲，胡乱），몸소（亲自，亲身），모처럼（好容易），문득（猛地），바삐（赶快，急忙），몸소(친히（亲自，亲身），자주（常常，时常），끝내（终于）， 아예（干脆），아무리（无论无何，不管怎样）。
속히（快，迅速），Ǣ히（分明），간절히（恳切），곰곰히（仔细），급히（快，急速），은근히（殷切，暗自）。
거꾸로（倒，颠倒），도로（反回），바로（正是），따로（另外）。
갈이（一块，一样），이（精心，安详），굳이（坚决），깊이（深深地，深刻的），낱낱이（一一地），놑이（高高地），반가이（欣赏），헛되이（白白）。
기껏（尽力，尽情），목청껏（放开[嗓子]），성의껏（诚心诚意），Ȇ성껏（竭诚），힘껏（尽力），실컷（尽情）。
날씨가 갑자기 흐리더니 소낙비가 퍼부었다.
天突然阴了下来，接着就下起了暴雨。
우리는 실패한 원인을 찾고,다시 실험을 거듭하였다.
我们找出失败的原因之后，又反复进行了实验。
그후 그들은 서로 자주 맟났다.
后来，他们之间就时常见面了。
너는 능늑히 알면서도 왜 말하지 않았나?
你明明知道，为什么不讲呢？
나는 내가 할 일을 곰곰히 생각해보았다.
我仔细地想了想自己要做的事。
저와 같이 갑시다.
请和我一起来吧。
팡범한 인민 대중이 우리를 정성껏 원호하여 주었습니다.
广大的人民群众竭尽全力地支援我们。
2．表示行动或者性质的程度，如：
가 장（最），극히（极为），더（更，更加），더욱(더욱더 ，덜（少，不大），몹시（十分），무척（非常，极为），매Ǽ（很，十分，非常），보다（更），상당히（相当），전혀（完全），좀（稍微），퍽（颇为，甚为），하도（很，实在），아주（非常，很），약간（稍微），여간（普通，一般）。
그것은 대단히 좋은 생각입니다.
那是个很好的想法。
Ǽ리 향Ǵ는 이런 약초가 아주 많습니다.
我们家乡这种药草相当多。
3．表示范围，如：
멀리（远远地），가까이（靠近），바투（靠近，短些），널리（广泛），죄다（全都，全部），마저（都），다（全部，都），더러（多少，间或），온통（整个，全部）。
돔매는 할머니의 걸Ǵ 가까이 앉았다.
冬梅靠近奶奶坐了下来。
그 소문은 삽시Ǵ 멀리 퍼졌다.
那消息很快就传开了。
그들 가운데는 학생들도 더러 있었다.
他们之中也有一些学生。
4．表示时间，如：
아 까（刚才），방금（刚才，刚刚），금방（刚才，刚刚），즉시（即时，立刻），곧（立刻，马上），Ȇ금（现在），당장（当场，立刻，马上），ǾȊ（马上）， Ǿ제（现在），ȊȊ（以后，逐渐），일찌기（早就），이미（已经），벌써（已经，早就），미리（事先，事前），여태（直到，现在），늘（经常），이따금 （间或，有时），잠간（一分儿，暂时），영영（永远，完全），길이（永远），삽시Ǵ（一刹那，一瞬间），어느새（不一会，不知不觉中），어느덧（不知不觉中）。
아까 누군Ȇ 영님을 찾아왔습니다.
刚才有人来找哥哥。
저는 금방 ȊǴ서 내리는 길이니디.
我刚刚下车。
여기서 좀 기다려주십시오. Ȇ금 외의 중입니다.
现在正在开会，请你在这里稍微等一下。
농민들은 별써 밭갈이를 시작하였습니다.
农民们已经开始耕地了。
그 많은 일을 어느새 다 Ȣ습니까?
那么多的事，不一会儿就都做完了吗？
5．表示疑问，如：
어찌（怎么），어째（为什么），어째서（为什么），왜（为什么），어이（怎么能）…等。
생활이 날로 좋아Ȇ는데 어찌 기쁘Ȇ 않겠습니까?
生活一天比一天好起来了，怎么能不高兴呢？
최군은 어째서 아ȇ도 오Ȇ 않습니까?
崔君为什么还不来呢？
6．指出某种行动或状态，如：
이 리（这么，这样），그리（那样，不怎么），저리（那么），이Ǜ（到这里，到此程度），그Ǜ（到此为止，于是就），이다Ȇ（这样），그다Ȇ（并不怎么，那样地），저다Ȇ（那样，那么），이Ǜ저Ǜ（平平常常），이럭저럭（这样那样，就这样），그럭저럭（凑凑合合，七弄八弄）…
왜 이리 늦어 왔습니까?
为什么来得这样晚?
여러분 오늘은 이Ǜ 끝내 돌아갑시다.
诸位,今天就干到这里,回去吧.
二、表态副词 表态副词关系到整个句子的内容,并且表示说话者对所说内容的各种态度。
1．表示确信或者肯定，如：
결코（决，绝对），과연（的确，真），마침（恰恰，正好），물론（当然），사실（事实上，的确），정말（真地），참（真是），참으로（当然），
사실 저는 이 문제Ǵ 대하여 전혀 모르 있었습니다.
事实上我对这个问题完全不了解。
2．表示假定、让步，如：
가령（即使，假如），Ǜ일（如果，假如），Ǜ약（如果，假如），설사（即使），비록（即使，尽管）。
시간이 급한 Ǜ큼 가령 비가 오더라도 일이 끝나는 대로곧 돌아와야 하겠습니다.
时间紧，只要事情一办完，即使是下雨也一定要赶回来。
3．表示推测或估量，如：
혹시（也许，有时，万一），아마（恐怕，大概），도대채（到底，究竟），설마（难道，即使）。
혹시 그 애가 오Ȇ 않으면 어떻게 할까?
万一这孩子不来怎么办？
신입생들은 아마 내일쯤이면 도착할 ƹ입니다.
新同学大概明天能到。
이것은 도대제 어찌 된 일Ǿ가?
这到底是怎么回事？
4．表示希望或要求，如：
꼭（一定，必定），부디（千万），제발（千万），아무쪼록（千万，尽可能），어서（快，赶快）。
Ǽ리는 꼭 성공하야 말 것이다.
我们一定会成功！
애야 제말 제 집Ǜ 부리Ȇ 말 친구들의 의견을 궈담아 들어라.
孩子，千万不要固执，要虚心听取朋友们的意见。
오래간Ǜ이군요, 어서 들어오십시오.
好久没有见面了，快进来。
5．表示限制，如：
다Ǜ（只，仅仅），단Ȇ（只，仅仅），비단（不但），오ȇ（只，只有，唯），오Ȇ（只，只有）。
다 날라가 남은 것은 다Ǜ 이것뿐입니다.
都运走了，剩下的只有这么一点儿了。
Ǽ리는 오ȇ Ǿ민Ǜ이 역사의 창조자라 Ǿ정합니다.
我们认为只有人民才是历史的创造者。
6．表示应当、必须，如：
꼭（一定，必须），기어이（一定要，非要…不可），기어코（一定要，非要…不可），반드시（必须，必定），웅당（应当），마ƕ히（应该）。
Ǽ리는 기어코 자기의 조국을 통일하야 말 것입니다.
我们一定要实现祖国的统一。
나는 이Ǣ 실험이 반드시 성공될 것이라 맏습니다.
我相信这次试验一定会成功的。
三、连接副词 连接副词在词和词，句子和句子之间起连接作用，这种副词有：
더구나（尤其、加上），더Ǽ기（尤其是），도리어（却，反而），
및（以及，和，与），즉（即，就是），Ȇ어（甚至），
하물며（何况，况且），혹, 혹은（或，也许，间或），
따라서（于是，随之，从而），또（又，再，还），또는（或者），
또한（也，并且），아울러（同时），역시（也是），오히려（反而，却），
이어（接着）。
형님은 나Ǵ게 연필과 연습장 그리 교과서까Ȇ 마련Ƞ주시었다.
哥哥为我准备好了铅笔、笔记本，还有课本。
오늘은 음력 초하루입니다. 즉 설날입니다.
今天是阴历正月初一，是新年（阴历）。
Ǽ리는 배Ǽ 배Ǽ 또 배워야 합니다.
我们要学习，学习，再学习
오는 ǰ나거나 또는 내일 ǰ나는 것이 좋겠습니다.
最好今天或明天去。
저도 역시 그렇게 생각합니다.
我也那样想。
그 방법은 오히려 이 방법보다 못합니다.
那方法反而不如这方法好。
四、否定副词 表示否定。相当于汉语的“不”、“不能”如：
못（不，不能），아니(안（不，没有）。
저는 오늘 아니(안 가겠습니다.今天我不去。
그렇게까Ȇ 깊이는 못 생각Ȣ습니다.没有想得那么深。
第二节 拟声拟态副词
韩国语的副词中，还有拟声拟态副词。
拟声副词摹仿事物或动作的声音来表明这些事物或动作。
如：摹仿钟摆声音“잘각잘각”（滴嗒滴嗒），摹仿跳入水中的声音“출렁”（扑通），摹仿打鼓的声音“동동”，“둥둥”（咚咚），摹仿开枪的声音“ƕƕ”（啪啪）等。
拟态副词是形容动作或状态的词。如：形容草茂盛的“푸릇푸릇”（绿油油），
形容初生的嫩绿的草“파릇파릇”（青青），形容平滑、光滑貌“반들반들”（光滑滑），形容发光貌“반짝반짝”（闪闪），形容跳舞“너울너울”（翩翩）等。
韩国语的拟声态副词较丰富，它能表示事物现象的细微的区别，还可能增强一些形容词或者副词的语言形象，使之更加生动。如：
바람이 ǮȊ게 분다.风刮得很猛。
바람이 웽웽 분다.风呜呜地刮着。
前句是形容词“ǮȊ다”（猛）来表示风势很厉害，后句是以拟声副词“웽웽”来代替“ǮȊ다”，更形象地表示风势很厉害。
일이 순조로이 되어간다.事情进行得很顺利。
일이 척척 되어간다.事情干得十分利索。
前句是用副词“순조로이”（顺利）表示事情进行得很顺利，后句是用拟声拟态副词“척척”来表示事情进行得很顺利。
五、拟声拟态副词 拟声拟态副词在使用上，有细微的区别，其情况如下：
1．就其声音或状态出现的次数来看：
①只出现一次声音、动作或者状态时，用一个或者两个音节，不重复。如：（啪??枪声），（汽车的喇叭声），반짝（一闪）
②连续几次出现同样的声音、动作或者状态时，用一个或两个音节重复一次，如：뎅뎅（钟打两响的声音“当当”），졸졸（潺潺），반짝（一闪一闪），중얼중얼（喃喃自语），와들와들（哆哆嗦嗦），물불（弯弯曲曲）。
③同时出现相似的声音、动作或者状态时，用具有不同辅音的两个以上的音节。如：울긋불긋（花花绿绿），들락날락（进进出出），울뚝불뚝（高低不平）。
2．以语音的变化来表现丰富多彩的语言色彩。
①韩国语的拟声拟态副词具有一定的规律性。如：阳性元音“아，오”和阴性元音“어，Ǽ”之间有一定的区别，阳性元音表现出“小”、“明朗”、“轻”的色彩，同时带有轻松的语气；阴性元音表现出“大”、“阴郁”、“沉重”的色彩，同时带有“坚定”的语气。如：
반짝반짝萤火虫的光
Ǣ쩍Ǣ쩍闪电的光
동동小鼓的声音
둥둥大鼓的声音
꼬불꼬불弯弯曲曲的小东西
꾸불꾸불弯弯曲曲的大东西
追问我要句子 谁要这了的
追答
人生或许可以比为一份试卷，它有大量的选择题，但不可不选并且还不以分数计算。有时，A或B你都不想放弃，但他无疑是一道单选题，他会告诉你：你必须学会放弃
인생 을 수 있 었 을지 모 른 보다 1 인분 문제지 를 갖 는 대량 의 객관식 문제 를 외면 할 수 없 지만 또 뽑 지 않 는 점수 산출 했 다.ㄱ ㅏ A 나 B 너 도 놓 치 고 싶 지 않 았 지만 그 는 함께 짝 수형, 그 가 당신 에게: 당신 이 반드시
追问翻译器翻译的
追答是