模仿下面的作文写《我的老师》300左右就行

“哈哈哈哈……”课堂上传来了阵阵笑声路过的人以为我们在举行联欢会,实则——我们正在上别开生面的语文课。这课堂的主持人着实有趣。
短短的毛刺直立头顶,又细有又黑的眉毛,小而明亮的眼睛,温和的目光,让我们心生敬意。尤其是那滔滔不绝的话语,常常让我们笑得前仰后合。他就是揣哥。无论什么时候他总喜欢把手揣 在兜里,夏天也不例外,因此得名揣哥。每次,在我们的期盼中,揣哥伴着清脆的上课铃声,走进教室,手舞足蹈,眼眉上挑,两眼圆瞪,用他那地地道道的家乡话为我们开场“我们要保护小动物,是吧!它们是我们的好朋友,是吧!我们有这个责任,是吧!……”突然有一天,学校进行普通话大检查,他竟说上了普通话,全班同学目瞪口呆。一下课这乐子就来了——原来“揣哥”也可变“普哥”。对此,他的解释是“那天,我发神经了,今天复原了。”这时窗外的微风翩翩起舞,好像风儿也忍俊不禁了呢!揣哥讲课是,总是站在讲台下,一手扶着电脑屏,一条腿蹬在讲桌上,微微颤着,对此,他有自己的理论“生命在于运动嘛!”我们笑得前仰后合,窗外的小鸟也在唧唧喳喳地叫个不停,仿佛它们也被逗笑了。“揣哥”在篮球场上也是“飒爽英姿”乐观无比。看,一个转身,他把球截下来了,眼眉顿时上挑,嘴角弹出一个大大的微笑“嘿嘿,我厉害吧!”向左躲过一个“敌人”,往右,打退一个“敌人”,好,就是现在,我投!——球以一个“完美”的弧度飞向空中,越来越近,越来越近,一刹那,大家都屏住呼吸——“哐”——“哐”,球撞到篮板上,又弹都地上——没进!“唉”,一片欷歔。但“揣哥”毫不泄气,我投,没进,我再投,又没进,我投投投,“哈哈哈”还是没进!虽然“揣哥”的篮球技术并不高超,但他仍然每天活跃在篮球场上,以他那0.1%的命中率与“敌人”血拼!嘿嘿“揣哥”,您还真乐观呀!这就是我们的“揣哥”,于我们毫无严师的架子,亦师亦友,有这样的老师,让我们感觉,外面的太阳一直那么灿烂,那么温暖!

例一
老师今年有30多岁了,她高高的个子,大约1米65左右。她瓜子脸,单眼皮,高鼻梁,弯弯的眉毛,像柳叶。老师经常扎着一个小橛辫,戴着一副小眼镜,显得很精神。
我的老师是个助人为乐的人。 一天,考试卷发下来,我才得了86分,我低着头感到很惭愧,不敢抬头看老师,这时老师走到我跟前,和蔼地说:“王天宇,放学留下,我给你补补课好吗?”我红着脸点点头,放学后,我背着书包去找老师,老师说:“王天宇,你的阅读题没有答好,来我给你补补。”于是老师给我出了几道阅读题让我去做,我不懂的题老师总是一遍一遍给我讲解,最后我终于把老师出的题做对了,这时老师认真的对我说:“王天宇,你是聪明的孩子,我相信你,你下次一定会取得优异的成绩。”
又一次语文考试,我按着老师教给我的阅读方法,很快地把阅读题答上了.考试卷发下来,我既然得了99分,老师走到我跟前,拍着我的肩膀说:“王天宇,真棒!”我听了心里甭提多高兴了。
例二
她,是我最敬佩的一个人,她,就是我的班主任兼语文老师------李老师。
李老师刚刚三十出头,中等偏瘦的身材,一头微黄的卷发像瀑布一样,迎风飞舞,高高的鼻子上架着一副眼睛,眼镜后面扑闪着一双水汪汪的大眼睛,正是李老师时而善良、时而柔和、时而严厉的目光伴随着我们不断的成长。
我有一个爱做小动作的毛病,每次当我管不住自己的时候,都是李老师严肃的目光让我专心听讲,当我有一点点的进步的时候,李老师就会用赞许的目光鼓励我上进。李老师不仅仅关心我一个人的成长,她也非常关心全班的同学。记得有一次李老师感冒了,尽管眼睛里布满了血丝,还不停的咳嗽,她忍然坚持用嘶哑的声音给我们讲课。看着老师难受的样子,我实在很心疼。

李老师,您为了我们的成长操碎了心。请您放心,我们一定会好好学习的,不辜负您对我的期望。
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第1个回答  2012-11-25
师 恩 难 忘

教过我的老师有很多,他们都给予了我许许多多的关爱,让我心存感激。但我最感激的还是范老师。
范老师执教已有二十余年,有着丰富的教学经验。她有着一头乌黑亮丽的秀发,两道深深的眉毛下带着一副眼镜。别看老师带着一副眼镜,但眼睛却非常透彻,只要有同学开小差,她一下就能洞察出来,并用那严厉的眼神看着你,提醒你改正。
范老师给了我太多的关爱和帮助。每当我犯错误时,范老师总是不断给我机会,督促我改正。我印象最深的还是那一次……
刚开学不久的一天早上,我猛然醒来,看见天已大亮。顿时,我感觉不对劲,又下意识地看时间——“7点50啦!”我霎时间愣住了。回过神后,我匆匆洗漱完毕,二话不说就背起书包往外冲。
我飞速地跑着,过了一会儿,又开始踌躇起来。我想:反正都晚了,就请个假说“自己病了得了。”后来我又想:出都出来了还回去干嘛?挨打就挨打,挨骂就挨骂。正当我犹豫不决的时候,却早已来到了学校。
跨进学校大门,只见操场已空无一人。其实我很清楚,同学们早已进入了教室开始晨读了。我顿时忐忑不安起来。最终,我还是鼓起了勇气走进教室。刚踏进教室门,读书声戛然而止,全班数双眼睛盯着我。我顿时感觉脸火辣辣的,赶紧低下头,硬着头皮等待着“暴风雨”的来临。
范老师走下讲台,亲切地问:“陈宇鑫,怎么回事?这么晚才来?”我忐忑不安地说:“起......床晚......了。”
老师这时又重新站上讲台,说:“陈宇鑫同学这次虽然迟到了,但她没有因为起床晚了就不来上学,也没有胡编理由搪塞自己的失误。我觉得她是一个诚实的孩子,请同学们给她鼓掌!”
老师带头鼓起掌来,全班响起了如雷鸣般的掌声。我惊呆了!听着同学们的掌声,望着老师慈祥的面庞,我的眼睛湿润了。
春风化雨,润物无声。从那以后,总感觉有一股巨大的力量时时鞭策着我,激励着我。我再也没有迟到,书写越来越漂亮了,学习也更加勤奋了,甚至在家里得到妈妈的夸奖都越来越多了……
范老师像春雨一样默默地滋润着我们。老师对我们的深恩我会永远珍藏在记忆的深处。本回答被提问者采纳
第2个回答  2012-11-25
“哈哈哈哈……”课堂上传来了阵阵笑声路过的人以为我们在举行联欢会,实则——我们正在上别开生面的语文课。这课堂的主持人着实有趣。
短短的毛刺直立头顶,又细有又黑的眉毛,小而明亮的眼睛,温和的目光,让我们心生敬意。尤其是那滔滔不绝的话语,常常让我们笑得前仰后合。他就是揣哥。无论什么时候他总喜欢把手揣 在兜里,夏天也不例外,因此得名揣哥。每次,在我们的期盼中,揣哥伴着清脆的上课铃声,走进教室,手舞足蹈,眼眉上挑,两眼圆瞪,用他那地地道道的家乡话为我们开场“我们要保护小动物,是吧!它们是我们的好朋友,是吧!我们有这个责任,是吧!……”突然有一天,学校进行普通话大检查,他竟说上了普通话,全班同学目瞪口呆。一下课这乐子就来了——原来“揣哥”也可变“普哥”。对此,他的解释是“那天,我发神经了,今天复原了。”这时窗外的微风翩翩起舞,好像风儿也忍俊不禁了呢!揣哥讲课是,总是站在讲台下,一手扶着电脑屏,一条腿蹬在讲桌上,微微颤着,对此,他有自己的理论“生命在于运动嘛!”我们笑得前仰后合,窗外的小鸟也在唧唧喳喳地叫个不停,仿佛它们也被逗笑了。“揣哥”在篮球场上也是“飒爽英姿”乐观无比。看,一个转身,他把球截下来了,眼眉顿时上挑,嘴角弹出一个大大的微笑“嘿嘿,我厉害吧!”向左躲过一个“敌人”,往右,打退一个“敌人”,好,就是现在,我投!——球以一个“完美”的弧度飞向空中,越来越近,越来越近,一刹那,大家都屏住呼吸——“哐”——“哐”,球撞到篮板上,又弹都地上——没进!“唉”,一片欷歔。但“揣哥”毫不泄气,我投,没进,我再投,又没进,我投投投,“哈哈哈”还是没进!虽然“揣哥”的篮球技术并不高超,但他仍然每天活跃在篮球场上,以他那0.1%的命中率与“敌人”血拼!嘿嘿“揣哥”,您还真乐观呀!这就是我们的“揣哥”,于我们毫无严师的架子,亦师亦友,有这样的老师,让我们感觉,外面的太阳一直那么灿烂,那么温暖!
第3个回答  2012-11-25
我们的语文老师真有趣。他,大约四五十岁,身穿一套洗得发白的工作服,慈 祥的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是,这么热的天,他却戴着一顶黄军帽。
这一天,第二节课的铃声一响,教室里静得出奇。语文老师诧异地看了我们一眼,走上讲台,一低头,这才发现讲台上放着一幅画。这时,我们都捧腹大笑起来,那画上内容我们早知道了:一个光头的人,正拿着帽子往头上戴,旁边写着:请老师拿下帽子。语文老师低头看着画。我们笑了一阵都停下来,屏住气等待他大发雷霆,然后拂袖而去。可是, 他看了画竟笑起来:“ 既然大家都想看看我的头, 那我就遵 命了 。可看了以后, 你们须用文字把我的头描写下来。“ 说完 他真的脱下帽子。
呀,这叫什么头啊!一个疤挨着一个疤,像癞蛤蟆的疙瘩一样……大家面面相觑,说不出话来。
后来,我们的班主任替我们解了心中的谜。
原来,我们的语文老师年轻时也有一头漂亮的头发,乌黑乌黑的还带着自然弯曲呢。一次家属区失火,为救出邻居家的孩子,他冲进熊熊大火。当他抱出孩子时,一头昏倒在地。头上乌黑的头发不见了,取而代之的是一个个鸡蛋大小的燎泡……以后,语文老师就日复一日地戴着帽子。
听了班主任的话后,我们都低下了头,隐隐感到不安和内疚,教室内又一次静得出奇......