成语"胸有成竹"的由来可以追溯到中国古代的一个故事。相传，在中国战国时期，有一位名叫石垣的军事统帅，他智勇双全，善于用兵。有一次，石垣带领大军进攻敌方，面对强敌，部下都感到焦虑不安。
而石垣却面带微笑，非常镇定自若，仿佛已经事先有了周密的计划。他对部下说：“我已在心中画好了竹子的图样，接下来只需按图索骥即可。”石垣的部下都被他的淡定和自信所感染，士气大振，最终取得了胜利。
这个故事中的石垣所表现出来的心态和信心，后来被人们形容为"胸有成竹"，意即心中已经有了周密的计划或安排，并且表现出从容淡定和自信的态度。因此，“胸有成竹”这个成语就代表了有着早已准备周全的计划和自信的意义。
而石垣却面带微笑，非常镇定自若，仿佛已经事先有了周密的计划。他对部下说：“我已在心中画好了竹子的图样，接下来只需按图索骥即可。”石垣的部下都被他的淡定和自信所感染，士气大振，最终取得了胜利。
这个故事中的石垣所表现出来的心态和信心，后来被人们形容为"胸有成竹"，意即心中已经有了周密的计划或安排，并且表现出从容淡定和自信的态度。因此，“胸有成竹”这个成语就代表了有着早已准备周全的计划和自信的意义。
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第1个回答 2023-10-20
“胸有成竹”：
源自与苏轼的绘画交流
著名成语“胸有成竹”，就出自文同、苏轼两人间的一次绘画交流。
绵阳文化学者刘泰焰《文同评传》一书介绍：宋熙宁八年(1075年)10月，文同调赴陕西洋州任知州。洋州城北有篔筜谷，茂林修竹，文同暇日常携妻来此悠游，观竹、画竹，品尝竹笋，“自谓偷闲太守，人呼窃绿先生”。
文同为了画好竹子，不管是春夏秋冬，也不管是刮风下雨，或是天晴天阴，他都常年在竹林子里头钻来钻去。三伏天气，日头像一团火，烤得地面发烫，可文同照样跑到竹林子对着太阳的那一面，站在烤人的阳光底下，全神贯注地观察竹子的变化。他一会儿用手指头量一量竹子的节把有多长，一会儿又记一记竹叶子有多密。汗水湿透了他的衣衫，满脸都流着汗，可是他就跟没事儿似的。
由于文同长年累月对竹子作了细微观察，比如竹子在春夏秋冬四季的形状有什么变化；在阴晴雨雪天，竹子的颜色、姿势又有什么两样；在强烈的阳光照耀下和在明净的月光映照下，竹子又有什么光影……他都摸得一清二楚，所以他画起竹子来，根本用不着画草图。
《盐亭县府志》载，一次，文同在与苏轼的绘画交流中说道：“画竹者必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，稍纵则逝矣。”
文同画竹的至理名言，经苏轼《文与可画篔筜谷偃竹记》一文转述而广为流传，后被衍化为成语“胸有成竹”“成竹在胸”。本回答被网友采纳
源自与苏轼的绘画交流
著名成语“胸有成竹”，就出自文同、苏轼两人间的一次绘画交流。
绵阳文化学者刘泰焰《文同评传》一书介绍：宋熙宁八年(1075年)10月，文同调赴陕西洋州任知州。洋州城北有篔筜谷，茂林修竹，文同暇日常携妻来此悠游，观竹、画竹，品尝竹笋，“自谓偷闲太守，人呼窃绿先生”。
文同为了画好竹子，不管是春夏秋冬，也不管是刮风下雨，或是天晴天阴，他都常年在竹林子里头钻来钻去。三伏天气，日头像一团火，烤得地面发烫，可文同照样跑到竹林子对着太阳的那一面，站在烤人的阳光底下，全神贯注地观察竹子的变化。他一会儿用手指头量一量竹子的节把有多长，一会儿又记一记竹叶子有多密。汗水湿透了他的衣衫，满脸都流着汗，可是他就跟没事儿似的。
由于文同长年累月对竹子作了细微观察，比如竹子在春夏秋冬四季的形状有什么变化；在阴晴雨雪天，竹子的颜色、姿势又有什么两样；在强烈的阳光照耀下和在明净的月光映照下，竹子又有什么光影……他都摸得一清二楚，所以他画起竹子来，根本用不着画草图。
《盐亭县府志》载，一次，文同在与苏轼的绘画交流中说道：“画竹者必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，稍纵则逝矣。”
文同画竹的至理名言，经苏轼《文与可画篔筜谷偃竹记》一文转述而广为流传，后被衍化为成语“胸有成竹”“成竹在胸”。本回答被网友采纳
第2个回答 2023-10-14
胸有成竹，出自宋•晁补之《鸡肋集•赠文潜甥杨克一学文与可画竹求诗》“与可画竹时，胸中有成竹。”喻做事之前已经有了成熟的打算。
第3个回答 2023-10-14
胸有成竹
原文
竹之始生，一寸之萌①耳，而节叶具焉②。自蜩腹蛇蚹③以至于剑拔十寻④者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？故画竹必先得成竹⑤于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂⑥，以追其所见。如兔起鹘落，少纵则逝矣。
与可⑦之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然,而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中⑧而操之不熟者，平居⑨自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎？
阅读训练
一、文中用了两处比喻，找出来，说说它们的比喻义。蜩腹蛇蚹，指竹笋节节环生的形状，好像蝉腹下的条纹和蛇腹下的横鳞。剑拔，形容竹笋脱掉笋壳长成竹子，好像剑从剑鞘里拔出那样挺直。/兔起鹘hú落：比喻动作敏捷。也比喻绘画或写文章迅捷流畅。
二、翻译下列句末语气词，说明其表达的语气。
1.而节叶具焉。（呀）（肯定） 2.岂复有竹乎（呢）（反问）
3.少纵则逝矣 （了）（感叹） 4.苛政猛于虎也 （啊）（判断）
三、 解释加点的词。
1.竹之始生，一寸之萌耳 （幼芽） 2.岂复有竹乎 （再）
3.今画者乃节节而为之，叶叶而累之 （添加）（堆叠）
4.以追其所见 （追索）
四、 这则短文对你有何启示：胸中必须先有鲜活的形象，才能创造出真正的艺术造型。
原文
竹之始生，一寸之萌①耳，而节叶具焉②。自蜩腹蛇蚹③以至于剑拔十寻④者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？故画竹必先得成竹⑤于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂⑥，以追其所见。如兔起鹘落，少纵则逝矣。
与可⑦之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然,而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中⑧而操之不熟者，平居⑨自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎？
阅读训练
一、文中用了两处比喻，找出来，说说它们的比喻义。蜩腹蛇蚹，指竹笋节节环生的形状，好像蝉腹下的条纹和蛇腹下的横鳞。剑拔，形容竹笋脱掉笋壳长成竹子，好像剑从剑鞘里拔出那样挺直。/兔起鹘hú落：比喻动作敏捷。也比喻绘画或写文章迅捷流畅。
二、翻译下列句末语气词，说明其表达的语气。
1.而节叶具焉。（呀）（肯定） 2.岂复有竹乎（呢）（反问）
3.少纵则逝矣 （了）（感叹） 4.苛政猛于虎也 （啊）（判断）
三、 解释加点的词。
1.竹之始生，一寸之萌耳 （幼芽） 2.岂复有竹乎 （再）
3.今画者乃节节而为之，叶叶而累之 （添加）（堆叠）
4.以追其所见 （追索）
四、 这则短文对你有何启示：胸中必须先有鲜活的形象，才能创造出真正的艺术造型。
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